用靈巧的雙手創(chuàng)造精彩人生

陳荷蓮

我是新余市特殊教育學(xué)校職高二年級的一名聾啞學(xué)生，我有耳不能聽，有嘴不能說，聽不到美妙的聲音，說不出動人的話語，但是我和正常人一樣熱愛生活、聰明勤奮、認(rèn)真學(xué)習(xí)、意志堅強(qiáng)。雖然我生理上有缺陷，但是我希望用靈巧、勤勞的雙手創(chuàng)造出自己的精彩人生。

特殊學(xué)校發(fā)展職業(yè)教育，有利于提高殘疾學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，有利于提高殘疾人的社會地位。我們學(xué)校對聾啞學(xué)生因材施教，為我們鋪設(shè)起適應(yīng)社會、適應(yīng)生存的橋梁。學(xué)校因地制宜，從實(shí)際情況出發(fā)，為我們開設(shè)了木雕、烹飪、烘焙、洗車、縫紉、夏布繡六個專業(yè)。為了實(shí)現(xiàn)服務(wù)社會的人生價值，我們學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)技能，并且學(xué)用結(jié)合，這些讓我的學(xué)習(xí)生活充滿了活力。

學(xué)校采取靈活的教學(xué)形式，力求讓每一個學(xué)生學(xué)到自己想學(xué)的技術(shù)。我根據(jù)自己的興趣和就業(yè)規(guī)劃，選擇了夏布繡和烘焙專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

夏布繡是新余市獨(dú)具地域特色的刺繡藝術(shù)。它質(zhì)地粗獷古樸，繡面配色淡雅，造型淳樸自然、栩栩如生。第一次走進(jìn)夏布繡博物館，里面各種精美的作品一下子吸引了我們，我們主動與繡娘學(xué)習(xí)刺繡。為了傳承非遺文化、培養(yǎng)技藝人才，學(xué)校專門裝修好教室用于我們學(xué)習(xí)夏布繡刺繡，并邀請夏布繡傳人——夏布繡博物館館長張小紅來教我們。只見張館長穿針引線，銀灰色蠶絲線交織在一起，若隱若現(xiàn)的山體漸漸展現(xiàn)在布上。我們聚精會神地看著，牢記張館長教的技法。學(xué)校還常讓我們?nèi)ハ牟祭C博物館參觀學(xué)習(xí)。我對夏布繡很喜歡，經(jīng)過兩年的努力學(xué)習(xí)，我繡的作品栩栩如生。

烘焙是一個充滿未知和美好的過程，就像人生一樣，有挫折也有失敗，但最終是成功的喜悅。老師把理論知識和實(shí)際操作有機(jī)結(jié)合起來，耐心地向我們講解、演示，手把手地向我們傳授烘焙知識。現(xiàn)在我能熟練地進(jìn)行蛋糕烘焙——分離蛋清和蛋黃、稱重、面粉過篩、攪拌……不一會兒，一個美味的蛋糕就制作出來了。在教師節(jié)時，我們用學(xué)到的烘焙知識為老師們準(zhǔn)備了精致美味的蛋糕。同學(xué)們一個個興致勃勃地大展身手，制作糕坯，然后把奶油抹到蛋糕上面，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，拿著刀一下一下將奶油抹平、擠花裝飾……我們盡情發(fā)揮著各自的創(chuàng)意。看到老師們臉上洋溢著快樂的笑容，我們感到無比的驕傲。現(xiàn)在，我不僅能做出好吃的蛋糕，還能蒸出又白又香的大饅頭、炒出可口的菜肴。上次媽媽來學(xué)校看我，吃著我做的蛋糕，她差點(diǎn)掉眼淚，一直稱贊我。今年過年，我可以給爸爸、媽媽做一頓可口的飯菜了。

這是我夢想起航的地方。我將每一份糕點(diǎn)都當(dāng)成了藝術(shù)品來制作。從食材、顏色到造型，再到裝飾、包裝等，對每一個細(xì)節(jié)的要求都近乎苛刻。我一直在琢磨著怎樣做蛋糕，制作蛋糕的過程讓我很享受。無聲的世界很清靜，能讓我安心學(xué)習(xí)。感謝老師們耐心地傳授我們技能，我希望用樂觀的心態(tài)、勤勞的雙手創(chuàng)造屬于自己的燦爛生活，活出自己的精彩人生。