英雄游戲背后的那些事

孫紅吉

陳鶴琴先生曾經說過：“孩子的知識是從經驗中獲得的，而孩子的生活本身就是游戲。角色扮演的游戲絕非簡單兒戲，它可是孩子認識成人世界的一面鏡子。”案例中的英雄游戲深受孩子的喜愛和追捧，但是游戲中孩子扮“英雄”打人的表現讓家長很頭疼，怎樣做才能阻止孩子的暴力行為，又不打擊他們的游戲興趣呢？教師可以嘗試對家長做以下引導工作。

首先，了解孩子喜歡英雄游戲的原因。英雄游戲可以滿足孩子內心對“力量”的需求。對于4～7歲的孩子，尤其是男孩子來說，往往喜歡把自己想象成威力無窮的英雄人物。裝扮成英雄是他們戰勝內心恐懼和獲得安全感的方式，沒有什么比打敗怪獸或擊退敵人更能讓他們感到自豪和驕傲的了。帶有攻擊性的英雄游戲還可以幫助孩子發泄和釋放自己內心的憤怒及其他不安情緒。同時，對英雄角色的選擇某種程度上能展示孩子內心的渴望，孩子所選擇的英雄人物身上存在的某些品質，可以使其獲得身份的認同。

其次，正確看待英雄游戲的教育價值。英雄類游戲可以幫助孩子區分善與惡、對與錯、強者與弱者、好人與壞人，增強其是非辨別能力。角色扮演游戲本身就有著一定的教育價值，有利于孩子獲得優良的品質。例如，扮演超人、蜘蛛俠、蝙蝠俠等英雄角色，會讓孩子在扮演的過程中，學習關心他人、幫助他人、照顧他人，提高交往技能。孩子們通過扮演不同的英雄人物，還可以激發想象力、觀察力、思考能力、解決問題的能力，讓孩子學會換位思考，體會角色人物的情緒情感。

最后，積極引導孩子以健康的方式開展英雄游戲。首先要與孩子進行溝通交流，讓孩子知道英雄游戲不等同于暴力游戲，其表現形式也不僅限于“打人”。游戲前，教師或家長可以和孩子討論英雄幫助他人或拯救世界的不同方式，可以和孩子明確游戲的內容及規則，教育孩子把握分寸，嘗試掌控自己在游戲中的行為。不要武斷地阻止英雄游戲，而要引導孩子以健康的方式來扮演英雄。此外，在生活中家長還可以多給孩子機會去承擔責任，讓他們感覺自己被需要和被重視。一個有尊嚴和勇于表達觀點的孩子是絕不會故意傷害任何人的。

每個孩子心中都有一個英雄夢，孩子們幻想自己擁有正義的力量，能維護世界和平，我們應該認真地對待和保護他們的夢想，給予孩子足夠的尊重和認可，相信通過正確的引導及幫助，定能激發孩子潛在的“超能力”，實現他們的英雄夢。