爸爸是個(gè)“兩面派”

北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)五年級(jí)（14）班 溫若逍

爸爸是個(gè)“兩面派”。多數(shù)時(shí)候，爸爸都是一副“慈父”的形象：當(dāng)我喜歡什么東西時(shí)，爸爸總會(huì)笑瞇瞇地打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，然后開(kāi)始下單；當(dāng)我癡迷于籃球時(shí)，爸爸就拖著“老邁”的身體，陪我在球場(chǎng)上苦練基本功；如今我已經(jīng)十幾歲了，依然可以騎在爸爸的肩膀上，在他已經(jīng)沒(méi)有幾根頭發(fā)的腦袋上“作威作福”……然而，一旦我犯了原則性的錯(cuò)誤，這位“慈父”就會(huì)瞬間“變臉”，變成一位“暴君”。

前不久的一天，爸爸陪我做題。那天，我剛剛收到一份圣誕禮物——一本我盼望已久的《NBA 球星集》。因此，做題時(shí)，我心里像長(zhǎng)了草一樣，寫(xiě)的字不知不覺(jué)間就飛了起來(lái)，解題步驟也東一條西一塊，亂七八糟。爸爸提醒了我?guī)状危晌液芸煊止蕬B(tài)復(fù)萌。爸爸終于忍無(wú)可忍，瞬間從“慈父”變?yōu)椤氨┚薄Ｋ檬种械墓P狠狠地拍著桌子，沖我大聲叫道：“跟你說(shuō)過(guò)多少次了，做題一定要一絲不茍！你看看自己寫(xiě)的這些像什么？”我嚇得一哆嗦，騰的一下站起來(lái)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，就是不敢掉下來(lái)。也許是我可憐巴巴的樣子打動(dòng)了爸爸，他臉上的怒容慢慢散去，又變回“慈父”的形象。他從書(shū)桌里拿出我以前做的幾張?jiān)嚲恚瑢?duì)我說(shuō)：“爸爸剛才氣急了，才對(duì)你發(fā)脾氣，爸爸向你道歉。可是你看，這幾次考試中，你做錯(cuò)的題都是因?yàn)椴粫?huì)做嗎？其實(shí)都是因?yàn)槟闾徽J(rèn)真了，你在這個(gè)問(wèn)題上吃的虧還少嗎？”說(shuō)著，爸爸拿出幫我解題的草稿紙。只見(jiàn)草稿紙上字跡工整，該有的步驟一步都不少，而且整整齊齊。我的眼淚唰的一下掉下來(lái)，抱著爸爸的脖子，哭著說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了，我一定改掉這個(gè)壞毛病！”此后，我每次做題時(shí)都寫(xiě)得清清楚楚，丟分的情況也越來(lái)越少。

我知道，不管是和煦、溫暖如靠山的“慈父”，還是令我聞聲色變的“暴君”，其中飽含的都是爸爸對(duì)我滿滿的愛(ài)。我愛(ài)“兩面派”爸爸。

指導(dǎo)老師 宋應(yīng)富

名師點(diǎn)評(píng)

本文感情真摯，條理清晰。童言稚語(yǔ)展父愛(ài)，真摯衷心訴心腸。無(wú)論“慈父”還是“暴君”，都表現(xiàn)的是父愛(ài)。文章開(kāi)篇點(diǎn)題，通過(guò)對(duì)比爸爸截然相反的兩種表現(xiàn)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的愛(ài)。最后用充滿趣味的“兩面派”來(lái)評(píng)價(jià)父親，點(diǎn)明和升華了主題。