幽默

您坐錯(cuò)了車(chē)

一個(gè)姑娘上了高鐵，見(jiàn)自己的座位上坐著一個(gè)男士。

她核對(duì)自己的票，客氣地說(shuō)：“先生，您坐錯(cuò)位置了吧？”

在抗震救災(zāi)中水利部門(mén)發(fā)揮了重要作用。這次地震對(duì)玉樹(shù)州水利基礎(chǔ)設(shè)施震損嚴(yán)重。在地震發(fā)生后，水利部黨組按照黨中央、國(guó)務(wù)院的要求和部署，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，快速響應(yīng)，統(tǒng)一指揮，科學(xué)決策，要求以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)精神，全力做好水利抗震救災(zāi)工作。目前，水利抗震救災(zāi)已取得階段性進(jìn)展。

男士拿出票，大聲嚷嚷：“看清楚點(diǎn)，這是我的座位！”

女孩仔細(xì)看了他的票，不再作聲，默默地站在他的身旁。

小明要寫(xiě)一篇關(guān)于小動(dòng)物的作文，媽媽便帶他到朋友家，觀察朋友養(yǎng)的兩只小花貓。

這都被你發(fā)現(xiàn)了

一會(huì)兒火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，女孩輕輕地對(duì)男士說(shuō)：“先生，您沒(méi)坐錯(cuò)座位，但您坐錯(cuò)了車(chē)！”

晚上回到家，媽媽問(wèn)小明：“這一天觀察下來(lái)有什么心得？”

課堂前奏與尾聲沒(méi)有固定不變的模式，一堂體育課的準(zhǔn)備活動(dòng)和結(jié)束部分形式也是多種多樣的。體育教師始終要堅(jiān)決杜絕形式主義，真正要做到獨(dú)具匠心，讓體育課堂變得熠熠生輝。再者，如果把引人入勝的課堂前奏比喻成“畫(huà)頭”，而耐人尋味的課堂尾聲就是“點(diǎn)睛”，兩者應(yīng)遙相呼應(yīng)、缺一不可。

在這份集體合同中，勞動(dòng)用工管理、勞動(dòng)報(bào)酬及保險(xiǎn)福利、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、女職工和未成年工特別保護(hù)、職工培訓(xùn)等與從業(yè)人員息息相關(guān)的事項(xiàng)都被明確約定，今后，家政人員在工作中有了“護(hù)身符”，他們的權(quán)益將更有保障。

小明想了想，說(shuō)：“媽?zhuān)?jīng)我觀察，那兩只貓就像你和我爸，白天一碰面就掐，晚上卻擠在一起睡覺(jué)！”

媽媽哭笑不得地說(shuō)：“這都被你發(fā)現(xiàn)了！”