呆阿明
黃梓銘的蛐蛐兒失蹤了,柯西在觀察中發(fā)現(xiàn)這并不是一場意外,而是另有隱情……
(一)蛐蛐失蹤
最近,五年級(1)班的男生們興起了斗蛐蛐兒。天知道,他們在公園里刨了多久,才抓來這些蛐蛐兒。
這不,他們還舉辦了“斗蛐蛐兒大賽”。周五下午,
周小冬和黃梓銘就把蛐蛐兒帶到學(xué)校來,準(zhǔn)備大戰(zhàn)三百回合。
課間,黃梓銘把自己最得意的“常勝將軍”從教室外的陽臺上拿進來,用草葉逗著玩,讓蛐蛐兒鳴叫得更響亮。可惜“常勝將軍”
在上一場比賽中腿部受傷還沒好,叫聲有氣無力的。女生們在一旁看著都有些不忍心。
這節(jié)是體育課,黃梓銘順手把蛐蛐兒籠子放在桌子底下,一溜煙兒跑出教室。
體育課結(jié)束后,黃梓銘剛回到教室,就看見好幾個同學(xué)圍著自己的桌子在議論什么。
“你們在干什么呢?”黃梓銘疑惑地看著大家。
“黃梓銘,告訴你一個不幸的消息。”多多對黃梓銘說,“剛才上完體育課回來,發(fā)現(xiàn)你的書掉了一地,蛐蛐兒籠子也被書壓扁了,里面空空的,蛐蛐兒可能已經(jīng)跑掉了。”
“啊?”黃梓銘一聽,急忙探頭去看。果然,地上只有被壓扁的空籠子和一些散落的書本,蛐蛐兒早已不見蹤影了。黃梓銘慢慢地蹲下身子,一言不發(fā)地盯著被壓扁的籠子。這時,阿澤默默地走了過來,在黃梓銘身后低聲說了一句對不起。
黃梓銘一愣:“你說什么?”
“是我把你的蛐蛐兒弄丟的,我趕著去上體育課,結(jié)果不小心撞到你的桌子,里面的書就掉出來了。”阿澤聲音小得跟蚊子似的。
黃梓銘氣壞了,“唰”地站起身,緊緊地握住拳頭,眼里像是要冒出火來。
“對不起!我明天就賠你一只蛐蛐兒!”阿澤連連道。
“你賠得起嗎?我的蛐蛐兒可是‘常勝將軍,你從哪兒再給我弄只一模一樣
的來?”黃梓銘生氣地嚷嚷。
這時,柯西走了過來勸道:“算了,阿澤也不是有意的。”柯西低頭看到蛐蛐兒籠子上壓著一本攤開了的、又大又厚的詞典,就順手把詞典撿起來遞給黃梓銘,說道:“這么沉的詞典以后可得放好了,一不留神掉下來砸到腳就不好了。”
黃梓銘接過詞典,不高興地說:“這詞典我一直都放在抽屜最里面,上面還摞著筆記本。如果不是阿澤撞了我的桌子,詞典才不會輕易掉出來呢!”
(二)發(fā)現(xiàn)異常
柯西掃了一眼地面,并沒有看到筆記本。他又往黃梓銘的課桌里看了看,從里面抽出了一本筆記本,問道:
“是這本嗎?還在桌子里放著呢,怎么會只有詞典掉出來呢?你確定之前詞典是在最里邊,上面還摞著筆記本?”
“當(dāng)然!”黃梓銘十分肯定地回答。“看來,這本詞典并不是阿澤撞掉的。”柯西輕聲說著,蹲下身子去拾被壓得完全變形的籠子,皺著眉頭說,
“籠子幾乎被壓扁了,蛐蛐兒十有八九會被砸傷或砸死,跑出去的概率很小。”
“可籠子里并沒有蛐蛐兒的尸體啊。”多多疑惑地看著柯西,然后扭過頭問,“阿澤,你撞到桌子的時候看到蛐蛐兒跑掉了沒?”阿澤搖了搖頭:“沒注意。”
“那你有沒有聽到蛐蛐兒的叫聲?”多多接著問。
“當(dāng)時急著去上課,沒仔細(xì)聽。”阿澤撓了撓頭。“看來,是有人借你撞到桌子的事制造了這一假象。”柯西有條不紊地說道,“我猜測,有人趁大家上體育課的時候,先打開籠子放走了蛐蛐兒,然后用這本詞典壓扁了蛐蛐兒籠子,最后,他把詞典攤開,留在地上,偽裝成詞典不慎掉落后砸壞籠子的假象,讓大家誤以為蛐蛐兒是自己跑掉的,有阿澤撞到桌子做掩護,一切看起來就更順理成章了。”
阿澤聽了,氣憤地說:“有人惡作劇卻要賴到我頭上!到底是誰?”
“現(xiàn)在還不清楚。”柯西搖搖頭,彎下腰去仔細(xì)地檢查黃梓銘的桌子。柯西注意到,桌子邊緣的裂縫處掛著一縷又細(xì)又短的深色棉線,像是衣服上的線。柯西看了一眼黃梓銘,只見他身穿著淺色衣服。柯西不禁皺了皺眉。
“柯西,我懷疑這事是周小冬干的。他肯定是沒弄到什么厲害的蛐蛐,怕斗輸,就放跑了我的蛐蛐兒。”黃梓銘分析道。還沒等柯西開口,阿澤接過話說:“這么一說周小冬確實有嫌疑,剛才體育課他半途說要去上廁所,的確有機會這么做。”
“我去找他算賬!”黃梓銘生氣極了,轉(zhuǎn)身想去找周小冬。柯西急忙拉住他:“別
沖動!我們還沒有證據(jù),萬一誤會人家就不好了。”
正說著,周小冬朝他們走了過來。周小冬得意地舉起手里的籠子,說道:“黃梓銘,趁還沒上課,你把蛐蛐兒拿出來,我們比比唄。”
“我的蛐蛐兒丟了。”黃梓銘沒好氣地說。
“丟了?”周小冬驚訝地問,“我記得上體育課前你還逗過它呢,怎么一節(jié)課的工夫就不見了?”阿澤接過話茬兒:“周小冬,據(jù)我所知,你體育課中途去上廁所,就沒順便干點別的事兒?”周小冬一愣,撓了撓腦袋:“其實,我今天鬧肚子了,我確實順便……去學(xué)校的種植園捉蛐蛐兒了。”
“是嗎?”阿澤有些不相信,“難道不是你偷跑到教室,放走了黃梓銘的蛐蛐兒?”
“冤枉啊!”周小冬急了,“如果我回到教室,肯定要經(jīng)過五年級(2)班的,你去問問他們班同學(xué)就知道了。”
“口說無憑!待我前去一探!”說完,阿澤一溜煙兒跑去隔壁班調(diào)查了。不一會兒,阿澤回來說:“體育課時只有麗端去過教室,周小冬果然是清白的。”
“別著急,我會好好調(diào)查的,這件事一定會水落石出!”柯西安慰道。
(三)開始調(diào)查
上課鈴?fù)蝗豁懥恕讉€人只好暫停討論,回到座位上。柯西悶頭坐著,滿腦子都是下課時案發(fā)現(xiàn)場留下的疑點:為什么詞典掉出來了筆記本卻沒掉?課桌角上的棉線又是誰的?82935AB7-2088-4A02-B7C5-E3DDFEA86561
“柯西。”突然有人輕輕地喊了柯西。“啊?”正在走神的柯西嚇了一跳,抬頭一看,原來是前桌的麗端。
“你發(fā)什么愣呢?幫我把這本書遞給可欣吧。”見柯西受到了驚嚇,麗端忍不住捂著嘴笑了笑。
柯西不好意思地沖著麗端笑了笑,接過書。突然,柯西好像注意到了什么,臉上露出了笑容。下課后,柯西小聲地對多多和阿澤說:“蛐蛐兒的事有眉目了,不過我現(xiàn)在還沒有足夠的證據(jù)。我需要黃梓銘和周小冬的幫忙。”
多多和阿澤面面相覷(qù),待柯西和他們說后,兩個人不由得豎起了大拇指。
放學(xué)的時候,周小冬大聲對黃梓銘說:“哎,你也別難過了。明天就是周末,我們一起去公園抓蛐蛐兒吧。”
“好!我明天一定要抓只更厲害的。”黃梓銘興奮地說。兩人就這樣有說有笑地回家去了。一旁值日的可欣聽到后,撇了撇嘴:“蛐蛐兒死的死,傷的傷,這些人居然還要接著斗,真過分!
”
“是啊,他們整日在斗蛐蛐兒上浪費時間,太不像話了。”麗端也憤憤地說。
這時,教室里響起一陣蟲鳴,多多循聲而去,發(fā)現(xiàn)這個聲音是從周小冬的課桌里傳出來的。多多嘆了口氣,故意大聲說道:“周小冬的蛐蛐兒落在教室了,可憐這蛐蛐兒要在教室過夜了。”
夜幕降臨,安靜的教室里只有周小冬的蝙蛐兒在孤獨地鳴叫著。蒙眬的暮色中,一個人影悄悄出現(xiàn)在走廊上,躡手躡腳走進五年級(1)班教室。忽然,“啪嗒”一聲,教室里的燈被打開了,頓時一片明亮。
(四)真相大白
“你在找周小冬的蛐蛐兒嗎?”不知何時,阿澤出現(xiàn)在了教室門口,黃梓銘、多多和周小冬也來了。大家一看,竟然是麗端,她呆在原地,一時不知道說什么好。
“怎么會是你?”多多有點不敢相信,麗端為人和善,怎么會做這樣的事?柯西說道:“我和黃梓銘、周小冬商量好,故意把蛐蛐兒留在教室里,就是為了把你引出來。他的蛐蛐兒是你放走的,對吧?”
見被抓了個現(xiàn)行,麗端只好點了點頭:“你怎么知道的?”
柯西笑了笑:“你故意制造了書本掉落砸壞籠子的現(xiàn)場,想讓人誤以為蛐蛐兒是趁機逃跑的,卻忽視了一些細(xì)節(jié)。首先,黃梓銘的詞典是放在最里邊的,上面還摞著筆記本,可詞典掉出來了,筆記本卻沒有,這不是很奇怪嗎?最重要的是,你的衣服不小心被桌子邊緣鉤破,你卻沒有注意到。另外,體育課時,只有你到過教室。”
柯西說完,走到黃梓銘桌前,摘下那縷棉線。麗端這才發(fā)現(xiàn)自己的衣服被鉤破了。
“麗端,你為什么要這么做?”黃梓銘不高興地看著麗端。
“你們男生斗蛐蛐兒的時候玩得開心,可你們想過那些可憐的蛐蛐兒嗎?它們斗得死的死,傷的傷,還被你們隨意丟棄,也太殘忍了吧。”麗端認(rèn)真地說,“特別是你,黃梓銘,你的蛐蛐兒都受傷了你還要拿去斗。還有你,周小冬,竟然因為蛐蛐兒的事情逃課!”
麗端繼續(xù)說,“可欣看到那些受傷的蛐蛐兒都快哭了。再說了,把時間都浪費在斗蛐蛐兒上,還爭得面紅耳赤,真的值得嗎?”
“我跟你們說過這些,可你們不理我,我只好出此下策了。”麗端低著頭說。
黃梓銘和周小冬面面相覷,慚愧地低下了頭。第二天,誰也沒說起昨晚發(fā)生的事情。不過,風(fēng)靡一時的斗蛐蛐兒就這樣在五年級(1)班消失了。82935AB7-2088-4A02-B7C5-E3DDFEA86561