失蹤的蛐蛐兒

呆阿明

黃梓銘的蛐蛐兒失蹤了，柯西在觀察中發(fā)現(xiàn)這并不是一場意外，而是另有隱情……

（一）蛐蛐失蹤

最近，五年級（1）班的男生們興起了斗蛐蛐兒。天知道，他們在公園里刨了多久，才抓來這些蛐蛐兒。

這不，他們還舉辦了“斗蛐蛐兒大賽”。周五下午，

周小冬和黃梓銘就把蛐蛐兒帶到學(xué)校來，準(zhǔn)備大戰(zhàn)三百回合。

課間，黃梓銘把自己最得意的“常勝將軍”從教室外的陽臺上拿進來，用草葉逗著玩，讓蛐蛐兒鳴叫得更響亮。可惜“常勝將軍”

在上一場比賽中腿部受傷還沒好，叫聲有氣無力的。女生們在一旁看著都有些不忍心。

這節(jié)是體育課，黃梓銘順手把蛐蛐兒籠子放在桌子底下，一溜煙兒跑出教室。

體育課結(jié)束后，黃梓銘剛回到教室，就看見好幾個同學(xué)圍著自己的桌子在議論什么。

“你們在干什么呢？”黃梓銘疑惑地看著大家。

“黃梓銘，告訴你一個不幸的消息。”多多對黃梓銘說，“剛才上完體育課回來，發(fā)現(xiàn)你的書掉了一地，蛐蛐兒籠子也被書壓扁了，里面空空的，蛐蛐兒可能已經(jīng)跑掉了。”

“啊？”黃梓銘一聽，急忙探頭去看。果然，地上只有被壓扁的空籠子和一些散落的書本，蛐蛐兒早已不見蹤影了。黃梓銘慢慢地蹲下身子，一言不發(fā)地盯著被壓扁的籠子。這時，阿澤默默地走了過來，在黃梓銘身后低聲說了一句對不起。

黃梓銘一愣：“你說什么？”

“是我把你的蛐蛐兒弄丟的，我趕著去上體育課，結(jié)果不小心撞到你的桌子，里面的書就掉出來了。”阿澤聲音小得跟蚊子似的。

黃梓銘氣壞了，“唰”地站起身，緊緊地握住拳頭，眼里像是要冒出火來。

“對不起！我明天就賠你一只蛐蛐兒！”阿澤連連道。

“你賠得起嗎？我的蛐蛐兒可是‘常勝將軍，你從哪兒再給我弄只一模一樣

的來？”黃梓銘生氣地嚷嚷。

這時，柯西走了過來勸道：“算了，阿澤也不是有意的。”柯西低頭看到蛐蛐兒籠子上壓著一本攤開了的、又大又厚的詞典，就順手把詞典撿起來遞給黃梓銘，說道：“這么沉的詞典以后可得放好了，一不留神掉下來砸到腳就不好了。”

黃梓銘接過詞典，不高興地說：“這詞典我一直都放在抽屜最里面，上面還摞著筆記本。如果不是阿澤撞了我的桌子，詞典才不會輕易掉出來呢！”

（二）發(fā)現(xiàn)異常

柯西掃了一眼地面，并沒有看到筆記本。他又往黃梓銘的課桌里看了看，從里面抽出了一本筆記本，問道：

“是這本嗎？還在桌子里放著呢，怎么會只有詞典掉出來呢？你確定之前詞典是在最里邊，上面還摞著筆記本？”

“當(dāng)然！”黃梓銘十分肯定地回答。“看來，這本詞典并不是阿澤撞掉的。”柯西輕聲說著，蹲下身子去拾被壓得完全變形的籠子，皺著眉頭說，

“籠子幾乎被壓扁了，蛐蛐兒十有八九會被砸傷或砸死，跑出去的概率很小。”

“可籠子里并沒有蛐蛐兒的尸體啊。”多多疑惑地看著柯西，然后扭過頭問，“阿澤，你撞到桌子的時候看到蛐蛐兒跑掉了沒？”阿澤搖了搖頭：“沒注意。”

“那你有沒有聽到蛐蛐兒的叫聲？”多多接著問。

“當(dāng)時急著去上課，沒仔細(xì)聽。”阿澤撓了撓頭。“看來，是有人借你撞到桌子的事制造了這一假象。”柯西有條不紊地說道，“我猜測，有人趁大家上體育課的時候，先打開籠子放走了蛐蛐兒，然后用這本詞典壓扁了蛐蛐兒籠子，最后，他把詞典攤開，留在地上，偽裝成詞典不慎掉落后砸壞籠子的假象，讓大家誤以為蛐蛐兒是自己跑掉的，有阿澤撞到桌子做掩護，一切看起來就更順理成章了。”

阿澤聽了，氣憤地說：“有人惡作劇卻要賴到我頭上！到底是誰？”

“現(xiàn)在還不清楚。”柯西搖搖頭，彎下腰去仔細(xì)地檢查黃梓銘的桌子。柯西注意到，桌子邊緣的裂縫處掛著一縷又細(xì)又短的深色棉線，像是衣服上的線。柯西看了一眼黃梓銘，只見他身穿著淺色衣服。柯西不禁皺了皺眉。

“柯西，我懷疑這事是周小冬干的。他肯定是沒弄到什么厲害的蛐蛐，怕斗輸，就放跑了我的蛐蛐兒。”黃梓銘分析道。還沒等柯西開口，阿澤接過話說：“這么一說周小冬確實有嫌疑，剛才體育課他半途說要去上廁所，的確有機會這么做。”

“我去找他算賬！”黃梓銘生氣極了，轉(zhuǎn)身想去找周小冬。柯西急忙拉住他：“別

沖動！我們還沒有證據(jù)，萬一誤會人家就不好了。”

正說著，周小冬朝他們走了過來。周小冬得意地舉起手里的籠子，說道：“黃梓銘，趁還沒上課，你把蛐蛐兒拿出來，我們比比唄。”

“我的蛐蛐兒丟了。”黃梓銘沒好氣地說。

“丟了？”周小冬驚訝地問，“我記得上體育課前你還逗過它呢，怎么一節(jié)課的工夫就不見了？”阿澤接過話茬兒：“周小冬，據(jù)我所知，你體育課中途去上廁所，就沒順便干點別的事兒？”周小冬一愣，撓了撓腦袋：“其實，我今天鬧肚子了，我確實順便……去學(xué)校的種植園捉蛐蛐兒了。”

“是嗎？”阿澤有些不相信，“難道不是你偷跑到教室，放走了黃梓銘的蛐蛐兒？”

“冤枉啊！”周小冬急了，“如果我回到教室，肯定要經(jīng)過五年級（2）班的，你去問問他們班同學(xué)就知道了。”

“口說無憑！待我前去一探！”說完，阿澤一溜煙兒跑去隔壁班調(diào)查了。不一會兒，阿澤回來說：“體育課時只有麗端去過教室，周小冬果然是清白的。”

“別著急，我會好好調(diào)查的，這件事一定會水落石出！”柯西安慰道。

（三）開始調(diào)查

上課鈴?fù)蝗豁懥恕讉€人只好暫停討論，回到座位上。柯西悶頭坐著，滿腦子都是下課時案發(fā)現(xiàn)場留下的疑點：為什么詞典掉出來了筆記本卻沒掉？課桌角上的棉線又是誰的？82935AB7-2088-4A02-B7C5-E3DDFEA86561

“柯西。”突然有人輕輕地喊了柯西。“啊？”正在走神的柯西嚇了一跳，抬頭一看，原來是前桌的麗端。

“你發(fā)什么愣呢？幫我把這本書遞給可欣吧。”見柯西受到了驚嚇，麗端忍不住捂著嘴笑了笑。

柯西不好意思地沖著麗端笑了笑，接過書。突然，柯西好像注意到了什么，臉上露出了笑容。下課后，柯西小聲地對多多和阿澤說：“蛐蛐兒的事有眉目了，不過我現(xiàn)在還沒有足夠的證據(jù)。我需要黃梓銘和周小冬的幫忙。”

多多和阿澤面面相覷（qù），待柯西和他們說后，兩個人不由得豎起了大拇指。

放學(xué)的時候，周小冬大聲對黃梓銘說：“哎，你也別難過了。明天就是周末，我們一起去公園抓蛐蛐兒吧。”

“好！我明天一定要抓只更厲害的。”黃梓銘興奮地說。兩人就這樣有說有笑地回家去了。一旁值日的可欣聽到后，撇了撇嘴：“蛐蛐兒死的死，傷的傷，這些人居然還要接著斗，真過分！

”

“是啊，他們整日在斗蛐蛐兒上浪費時間，太不像話了。”麗端也憤憤地說。

這時，教室里響起一陣蟲鳴，多多循聲而去，發(fā)現(xiàn)這個聲音是從周小冬的課桌里傳出來的。多多嘆了口氣，故意大聲說道：“周小冬的蛐蛐兒落在教室了，可憐這蛐蛐兒要在教室過夜了。”

夜幕降臨，安靜的教室里只有周小冬的蝙蛐兒在孤獨地鳴叫著。蒙眬的暮色中，一個人影悄悄出現(xiàn)在走廊上，躡手躡腳走進五年級（1）班教室。忽然，“啪嗒”一聲，教室里的燈被打開了，頓時一片明亮。

（四）真相大白

“你在找周小冬的蛐蛐兒嗎？”不知何時，阿澤出現(xiàn)在了教室門口，黃梓銘、多多和周小冬也來了。大家一看，竟然是麗端，她呆在原地，一時不知道說什么好。

“怎么會是你？”多多有點不敢相信，麗端為人和善，怎么會做這樣的事？柯西說道：“我和黃梓銘、周小冬商量好，故意把蛐蛐兒留在教室里，就是為了把你引出來。他的蛐蛐兒是你放走的，對吧？”

見被抓了個現(xiàn)行，麗端只好點了點頭：“你怎么知道的？”

柯西笑了笑：“你故意制造了書本掉落砸壞籠子的現(xiàn)場，想讓人誤以為蛐蛐兒是趁機逃跑的，卻忽視了一些細(xì)節(jié)。首先，黃梓銘的詞典是放在最里邊的，上面還摞著筆記本，可詞典掉出來了，筆記本卻沒有，這不是很奇怪嗎？最重要的是，你的衣服不小心被桌子邊緣鉤破，你卻沒有注意到。另外，體育課時，只有你到過教室。”

柯西說完，走到黃梓銘桌前，摘下那縷棉線。麗端這才發(fā)現(xiàn)自己的衣服被鉤破了。

“麗端，你為什么要這么做？”黃梓銘不高興地看著麗端。

“你們男生斗蛐蛐兒的時候玩得開心，可你們想過那些可憐的蛐蛐兒嗎？它們斗得死的死，傷的傷，還被你們隨意丟棄，也太殘忍了吧。”麗端認(rèn)真地說，“特別是你，黃梓銘，你的蛐蛐兒都受傷了你還要拿去斗。還有你，周小冬，竟然因為蛐蛐兒的事情逃課！”

麗端繼續(xù)說，“可欣看到那些受傷的蛐蛐兒都快哭了。再說了，把時間都浪費在斗蛐蛐兒上，還爭得面紅耳赤，真的值得嗎？”

“我跟你們說過這些，可你們不理我，我只好出此下策了。”麗端低著頭說。

黃梓銘和周小冬面面相覷，慚愧地低下了頭。第二天，誰也沒說起昨晚發(fā)生的事情。不過，風(fēng)靡一時的斗蛐蛐兒就這樣在五年級（1）班消失了。82935AB7-2088-4A02-B7C5-E3DDFEA86561