摘 要:將地域性美術元素融入高職院校版畫創作教學中,可以豐富教學資源,激發學生興趣,從而讓學生設計出與眾不同的版畫作品,進而讓學生形成獨特的創作設計理念。基于此,以山西本土文化為例,發掘并研究其所包含的美術元素,并將其應用于高職院校版畫創作教學中,使學生對山西本土文化內涵、價值有更深刻的理解,同時提升學生對民族文化的認同感,加強學生保護傳統文化的意識,促進學生健康全面發展。
關鍵詞:山西本土文化;美術元素;高職院校;版畫創作教學
課題項目:本文系山西省教育科學“十四五”規劃2021年度課題“山西本土文化中的美術元素在高職院校版畫創作教學中的應用研究”(GH-21075)研究成果。
近些年,我國社會對高素養、高專業、高創新的應用型人才的需求呈現逐年上升的趨勢,雖然高職院校版畫創作教育體系越來越完善,但是該教育體系培養出來的畢業生依然有很多人無業可就,用人單位也難以找到需要的人才,這是當前高職院校亟需解決的問題。同時,在國家強調應用型人才培養的背景下,高職院校的教學開始出現趨同化現象,針對此種現象,學校應當探索新的改革路徑。而將地域性美術資源科學應用于版畫創作設計教學中,能夠培養學生的創新能力,建立地方高職院校美術人才培養的特色體系,進而為學生今后的創業、就業奠定良好基礎。
一、山西本土文化中的美術元素概述
(一)概述……p>