美術元素在高職院校版畫創作教學中的應用

摘 要：將地域性美術元素融入高職院校版畫創作教學中，可以豐富教學資源，激發學生興趣，從而讓學生設計出與眾不同的版畫作品，進而讓學生形成獨特的創作設計理念。基于此，以山西本土文化為例，發掘并研究其所包含的美術元素，并將其應用于高職院校版畫創作教學中，使學生對山西本土文化內涵、價值有更深刻的理解，同時提升學生對民族文化的認同感，加強學生保護傳統文化的意識，促進學生健康全面發展。

關鍵詞：山西本土文化;美術元素;高職院校;版畫創作教學

課題項目：本文系山西省教育科學“十四五”規劃2021年度課題“山西本土文化中的美術元素在高職院校版畫創作教學中的應用研究”（GH-21075）研究成果。

近些年，我國社會對高素養、高專業、高創新的應用型人才的需求呈現逐年上升的趨勢，雖然高職院校版畫創作教育體系越來越完善，但是該教育體系培養出來的畢業生依然有很多人無業可就，用人單位也難以找到需要的人才，這是當前高職院校亟需解決的問題。同時，在國家強調應用型人才培養的背景下，高職院校的教學開始出現趨同化現象，針對此種現象，學校應當探索新的改革路徑。而將地域性美術資源科學應用于版畫創作設計教學中，能夠培養學生的創新能力，建立地方高職院校美術人才培養的特色體系，進而為學生今后的創業、就業奠定良好基礎。

一、山西本土文化中的美術元素概述

（一）概述