為孩子的成長鋪設“綠色通道”

林美聰

一天，我接到小丁家長的投訴：班上的小程常常和小丁互發色情圖片及視頻，更過分的是，兩個孩子還毫不避諱地談論這些讓人難以啟齒的話題。家長深知其害，可多次批評和制止都未能奏效，這才向我求助。

我勸小丁的家長先冷靜下來，和他一起分析原因：小丁和小程正處于青春期，身體上的變化讓他們好奇，孩子極力想弄清楚自己為什么會變成這樣，男性和女性的差別在哪里。家長和老師不說，孩子們就只能以自己的方式去了解，用手機轉發不健康的圖片和視頻就是他們盲目探索的后果。他們不知道對錯，看到能刺激自己的圖片和視頻就想留下來或和朋友分享。

了解了事情的前因后果，接下來我們就得“對癥下藥”：老師和家長要和孩子一起正視性知識。于是，我向小丁和小程的家長推薦了兩本性教育科普繪本：《小雞雞的故事》和《小威向前沖》。我要求家長必須親自領著孩子到正規書店購買，此舉就是要向孩子們傳遞這樣的信息：我們可以大大方方地了解性知識，沒有什么見不得人的。

我陪這兩個孩子一同觀看《小威向前沖》的動畫視頻。《小威向前沖》講了這樣一個故事：小威是一個精子，他和三億個朋友一同住在布朗先生的身體里，在游泳比賽中，他贏得了冠軍，獲得了獎品——一顆美麗的卵子。接著，布朗太太的肚子慢慢變大……小寶寶就誕生了。這是一次引導孩子通過健康、綠色的渠道了解性知識的有益探索，兩個孩子看完后不但認識了精子、卵子，更為生命的神奇驚呼！

我繼續帶著他們一起讀《小雞雞的故事》：“孩子們，上次我們從《小威向前沖》的故事中了解到精子和卵子是如何結合并孕育出新生命的，你們還想不想了解更多關于身體的秘密？”

看到我手中的繪本，他們頻頻點頭。我問：“你們是男孩還是女孩？”

小丁和小程異口同聲地說：“男孩子。”

“那你們是怎么知道的？你知道自己和女孩有什么不同嗎？”

兩個孩子有些羞怯，又有些疑惑，靜靜等待我的答案。我繼續讀繪本：“男孩兒的兩腿中間，有個‘小雞雞’，也叫‘陰莖’，看上去就像水管……游泳的時候，要穿上游泳衣遮蓋住的地方，是只有自己能看的、很秘密的部位，我們叫它們‘私密部位’，千萬不要讓陌生人看或者摸你的‘私密部位’……”

就這樣，我一邊翻著充滿童真童趣的繪本，一邊向孩子們介紹人體的生殖器官。小丁與小程越聽越入迷，越聽越受啟發。我告誡他們：“你們知道嗎？我們手上有大量的細菌，吮手指、揉眼睛會感染，生病，隨意觸摸性器官也可能會感染細菌哦，所以，千萬不能像你們之前觀看的那些不健康的短視頻那樣玩弄自己的性器官。”

得到尊重與理解，孩子也樂意和我交流，學會從正規的渠道大方地學習性知識，漸漸懂得了低俗短視頻的危害。

此時，我趁熱打鐵，引導他們將對性的好奇轉移到其他事物上。聊天中，我發現小丁和小程平時特別喜歡打乒乓球，便立刻向體育老師舉薦這兩個熱愛乒乓球的孩子，讓他們加入學校的乒乓球隊。與此同時，我還經常與他們分享大型乒乓球比賽的視頻。如今，他們在學習之余，更愿意把心思花在乒乓球上。

堵不如疏，在發現學生傳播低俗圖片和視頻后，我通過科學健康的渠道引導他們了解性知識，將他們的好奇心轉移到自己的興趣上，為孩子的成長鋪設“綠色通道”。（文中學生均為化名）

（作者單位：福建省晉江市英林鎮英埔中心小學）