廣州5G 校園專網解決方案實踐

［謝永安 劉永亨］

1 背景介紹

為加快推進教育現代化、建設教育強國，教育部等部門印發了《教育信息化2.0 行動計劃》、《智慧校園總體框架》、《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見》等文件，大力引導開展校園專網建設和“互聯網+教育”大平臺建設，為教育高質量發展提供數字底座。各地學校也在努力探索最佳的教學管理新模式。5G 作為中國“新基建”戰略的七大支柱之一，隨著大規模商用和覆蓋的完善，開始進入校園，推動智慧教育的發展以及智慧校園的建設，實現對數字校園的賦能。各運營商均針對校園網絡爭先推出了5G 專網解決方案，以滿足教學和校園管理的需求，保障校內資源與應用的高速訪問，提升學校師生的辦公和學習效率。

本文以廣州校園5G 雙域專網項目為例，探討各種5G專網解決方案并進行了實踐部署。

2 5G 分流技術

2.1 UPF 功能介紹

校園5G 專網的實現需要部署UPF（用戶面功能）核心網元，UPF 在3GPP 的5G 核心網系統架構中主要負責用戶面數據包的路由和轉發相關功能，在5G 面向低時延、大帶寬的邊緣計算和網絡切片技術上發揮著舉足輕重的作用。

為提升用戶體驗，提供更高的安全性和更大的帶寬保障，5G 專網需要對業務進行本地分流，一方面將UPF 下沉到網絡邊緣以減少路由迂回，另一方面考慮分流技術。當前主流的5GC 邊緣部署分流技術有三種：ULCL（上行分類器）方案、IPv6 多歸屬（Multi-homing）方案以及LADN（本地數據網絡）方案。其中的IPv6 多歸屬方案和LADN 方案在技術部署上還存在一定的局限性，目前大多采用ULCL 方案。……