書香吉林：發揮社會組織作用 以項目推動全民閱讀“七進”

吉林省委、省政府高度重視全民閱讀，自2012年開始，撥出專項資金印制民生讀本，面向困難群體、特殊群體和進城務工人員免費發放。2015年創建“吉林省全民閱讀宣傳周”和“吉林省全民閱讀月”。2016年整合為“書香吉林閱讀季”，每年都組織七百余項活動，利用圖書館、農家書屋、社區書屋、職工書屋等陣地，開展全民閱讀活動，使全民閱讀成為備受矚目的“文化惠民工程”。

在充分發揮黨委、政府部門領導作用的同時，吉林省還于2013年4月7日在全國率先注冊成立省級全民閱讀協會，充分發揮社會組織作用，以項目形式，以專業方法，實施書香家庭卓越計劃、書香校園卓越計劃、書香職工卓越計劃。激發并調動方方面面的社會力量，解讀古今中外優秀人物傳記和經典名著，以多姿多彩的課程，將全民閱讀與家庭教育、家風建設結合起來，實現全民閱讀進家庭、進社區、進鄉村;將全民閱讀與學校教育結合起來，實現全民閱讀進校園;將全民閱讀與職工成長結合起來，實現全民閱讀進機關、進企業、進軍營。讓全民閱讀由倡導變成實實在在的行動和生活方式。

新華社、中央廣播電視總臺、光明日報、中國教育報、中國新聞出版廣電報、中國婦女報等中央媒體作了重點報道。吉林日報兩次在頭版頭條報道、兩次整版報道，吉林新聞聯播跟蹤報道40多次。“吉林省全民閱讀”被教育部評為“特別受百姓喜愛的終身學習品牌項目”。

● 創建家庭讀書會推廣工程，使全民閱讀進家庭

全民閱讀“七進”之“進家庭”，是難點，是關鍵，也是全民閱讀十分重要的突破口。全民閱讀活動進家庭了，全民閱讀也就真正實現了。

為攻克這個難題，2017年2月，吉林省全民閱讀協會負責人撰寫了《家庭讀書會：社會文明的珍珠，家庭幸福的瑰寶》一文，發表在《新文化報》上，闡述了推廣家庭讀書會的構想，并于3月9日在吉林省二實驗高新學校風鈴花班48個學生家庭中正式啟動實驗。實驗辦法由班主任發動，召開家長會，宣講創辦家庭讀書會的意義和要領。實驗進展得非常成功，嘗到了甜頭的家長們歡欣鼓舞，孩子們讀書、講書熱情高漲，各種溫馨畫面、感人故事層出不窮。伴隨著宣傳，又有一些班主任申請加入實驗，隊伍不斷壯大。

2017年6月18日，吉林省教育廳、吉林省婦聯、吉林省新聞出版廣電局聯合舉辦“家庭讀書會實驗報告會”，一些教育局干部和200多位班主任趕到現場學習，回去后，召開家長大會，在本地區、本學校、本班級推廣家庭讀書會。11月，第一個實驗班全體家長推出《我家有了讀書會》一書，由吉林人民出版社出版發行，中國著名教育家朱永新以《家有書香抵萬金》為題作序。

2018年4月20日，中央電視臺新聞直播間以《家庭讀書會：用閱讀打開幸福的密碼》為題作了4分鐘報道。一時間，吉林省開展的家庭讀書會實驗名滿全國。山東、江蘇、湖北、河北、山西、湖南、上海、新疆等地紛紛學習，引入家庭讀書會推廣模式。5月12日，由吉林省教育廳牽頭，召開“家庭讀書會推廣工程交流大會”，每個市州派40名干部和教師代表參加。大家認為，創辦家庭讀書會“是個四兩撥千斤的舉動”，既解決了困境重重的家庭教育問題，又解決家校共育問題、家風建設問題，更是很好地解決了全民閱讀進家庭問題。他們把家庭讀書會的火種帶回到學校，播撒到班級，盛開在萬千家庭。

據對5年來一直推廣家庭讀書會的31位班主任的調查顯示：擁有家庭讀書會的孩子都建立起了深刻而持久的學習內驅力，成績出色;建立起了自我管理能力，熱愛生活，善于溝通，表達能力強，領導能力強，抗壓能力強。擁有家庭讀書會的家庭夫妻關系密切，1086個家庭在5年時間里沒有一組夫妻離異;有8組先前離異的夫婦因為開展家庭讀書會而破鏡重圓。

2021年6月28日，新華社《內部參考》以《吉林省探索“家庭讀書會”激活全民閱讀學習“細胞”》為題作了深度報道。

為把家庭讀書會推廣工程這個項目做好，近日，吉林省全民閱讀協會專門制作了《家庭讀書會里蘊藏的教育財富》系列課程，通過互聯網面向全國開放。

把全民閱讀做到家庭里，并且常態化、生活化，吉林省全民閱讀協會的努力卓有成效，“書香家庭卓越計劃”得到相關部門的大力支持，普及工作正逐步展開。

● 創建“書香吉林講書堂”，讓閱讀推廣人和全民閱讀活動無處不在

如何能夠讓全民閱讀推廣人呈幾何級數增長，進而，讓全民閱讀無處不在？2017年9月17日，吉林省全民閱讀協會創建了又一個全民閱讀活動載體——書香吉林講書堂。

“書香吉林講書堂”的活動形式是：一名講書人圍繞一部優秀人物傳記或經典名著進行深入閱讀，制作成課件和講書課程，面對聽書人講90分鐘，之后，聽書人討論90分鐘。

起初，講書活動在一個小會議室舉行，16個人參加。后來，大家呼朋引伴，承載30人的會議室涌入60多人。媒體記者來了，校長來了，圖書館館長來了，書店總經理來了，一些廳局級領導也來了……“書香吉林講書堂”的名字不脛而走，講書人被邀請到省圖書館、書店、學校、機關、企業講書。吉林網絡電視臺安排專人直播，線上觀眾由8萬人增長到20萬人、30萬人……

“‘書香吉林講書堂'能不能落戶到我們那里？”面對來自各方的誠懇相邀，吉林省全民閱讀協會的工作變得越來越主動。

“書香吉林講書堂”掛到大學圖書館，廣大師生都來講書;“書香吉林講書堂”掛到中小學、幼兒園多功能教室，老師、學生、家長都走上臺來講書;吉林省監獄管理局所轄19個監獄，都掛了“書香吉林講書堂”的牌子，獄警和服刑人員講書成為獨特的改造方式……講書成為白山松水一道迷人的全民閱讀風景。

每一個講書人都收獲滿滿，他們認為：“講書是一種嶄新的學習方式，講書是個人成長與服務社會互相促進的全民閱讀活動。”

教育界人士更是認為：“講書是實現‘教是為了不教’的鑰匙”，“講書可以講出一個活潑潑的人生，可以講出一個活潑潑的家庭，可以講出一個活潑潑的班級，可以講出一所活潑潑的學校，可以講出一個活潑潑的中國”。

在吉林大地，人們對講書的認同程度不斷提高，講書成為全民閱讀最小的細胞，也是最活躍的細胞。

近年來，協會又推出了“我給父母講本書”活動，讓講書進家庭;舉辦“我給大家講本書”賽事，讓講書進班級、學校、企業、機關、社區、鄉村、軍營、公園、監獄。不受時間和空間限制，數十萬名講書人都是全民閱讀志愿者，每一場講書活動都是一場全民閱讀的盛宴，“全民閱讀無處不在”由愿望變成了風尚。

● 創建“從一句話到一本書”學習項目，讓全民閱讀成為創造新知識的沃土

2021年，吉林省全民閱讀協會啟動“書香校園卓越計劃”，推動學校教育由“教書育人”向“讀書育人”轉變，向“講書育人”提升，向“寫書育人”跨越，并推出“從一句話到一本書”實驗項目，促進中小學師生以寫書為目標，從“一日一得”“一日一記”做起，設計并撰寫人生第一本書，從而熟悉書籍、熱愛書籍、擁抱書籍，創作書籍，做新時代新知識的創造者。

今年3月9日，吉林省全民閱讀協會與吉林省教育關心下一代工作委員會聯合下發《關于開展“書香校園卓越計劃”的通知》，在全省廣泛推廣“從一句話到一本書”學習項目。目前，總計有5萬多名師生加入實驗，寫書將成為人人都可以嘗試的文化教育活動。

吉林省全民閱讀協會作為業務主管部門吉林省委宣傳部的工作助手，用9年多的探索，激活了社會力量，以實驗為手段，以項目為載體，以專業化的方式，促進了全民閱讀常態化、生活化，為全民閱讀“七進”開拓了新路，為書香中國建設提供了有價值的解決方案。

下一步，協會將在業務主管部門的領導下，以“天地閱覽室，萬物皆書卷”的大閱讀觀理念，整合社會力量，鍛造更加專業化的人才隊伍，做好活動和課程研發，為書香社會建設貢獻吉林力量。