弘揚偉大建黨精神 推動省級黨校高質量發展研究

常 飛

（中共云南省委黨校/云南行政學院，云南 昆明 650111）

習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上發表重要講話，提出了“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”的偉大建黨精神①習近平. 在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話［N］.人民日報，2021-07-02（002）.。偉大建黨精神是黨的精神之源，歷經百年、一脈相承、代代相傳、跨越時空、與時俱進、歷久彌新，深深融入黨的血脈之中，為立黨興黨強黨提供了豐厚滋養，為革命、建設、改革提供了強大精神動力②人民日報評論員.永遠把偉大建黨精神繼承下去發揚光大——論學習貫徹習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上重要講話［J］.云嶺先鋒，2021（07）.。在黨的十九屆六中全會《公報》中，黨中央發出號召，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，大力弘揚偉大建黨精神，勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想③中國共產黨第十九屆中央委員會第六次全體會議公報［EB/OL］.（2021-11-11）［2022-01-13］.新華網， http：//www.xinhuanet.com/2021-11/11/c_1128055386.htm.。黨校是黨的思想理論建設的重要陣地，是黨和國家的哲學社會科學研究機構和重要智庫，承擔著思想引領、干部培訓、理論建設、決策咨詢，為新時代堅持和發展中國特色社會主義服務的職能作用④中共中央印發《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》［N］.人民日報，2019-11-04（003）.。黨校事業是黨的事業的重要組成部分，從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓干部，是我們黨的一大政治優勢⑤習近平.在全國黨校工作會議上的講話［J］.求是，2016（09）.。新時代弘揚偉大建黨精神，大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈①習近平.在黨史學習教育動員大會上的講話［J］.求是，2021（07）.，是黨校的生存之基、發展之源、使命所系、職責所在，也是黨校實現高質量發展的精神動力和力量源泉。

一、弘揚偉大建黨精神是推動省級黨校高質量發展的必然要求

（一）堅持黨校姓黨根本原則的必然要求

習近平總書記關于黨校辦學治校系列重要指示是推動新時代黨校事業發展的根本遵循和行動指南，為黨校高質量發展指明目標和方向。《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》（以下簡稱《條例》）提出堅持“黨校姓黨、實事求是、質量立校、改革創新、從嚴治校”五條原則，進一步提高新時代黨校工作科學化、制度化、規范化水平，黨校迎來前所未有的良好發展機遇。當前，全國共有省級黨校34所，副省級黨校15所，市地級黨校360多所，縣級黨校近2500所，……這是一筆寶貴的資源，是我們黨的家業，也是我們的重要陣地，……要從長計議，把這些黨校都辦好。②習近平.在全國黨校工作會議上的講話［J］.求是，2016（09）.

省級黨校作為全國黨校系統的一個重要組成部分，在省（區、市）的干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢等方面發揮著十分重要的作用。省級黨校在中央與地方之間構建了橋梁和紐帶，上連中央黨校，下接市縣黨校，做到了承上啟下、上下銜接、整體聯動，是地方黨校系統的“領頭羊”和“排頭兵”。省級黨校是省（區、市）黨委的重要部門，是省（區、市）黨委領導培養全省（區、市）黨員領導干部的學校，是培訓各級領導干部的主渠道，是黨的思想理論建設的重要陣地，是黨委政府的哲學社會科學研究機構和重要智庫。其主要任務是為省（區、市）黨委培養造就忠誠干凈擔當的高素質專業化干部隊伍，為新時代堅持和發展中國特色社會主義服務，在全省（區、市）黨校系統中起著示范表率作用。新形勢下，立足新發展階段、貫徹新發展理念、主動服務和融入新發展格局，在推動地方經濟社會高質量發展的同時，實現黨校自身事業的發展進步，就要求省級黨校要把弘揚偉大建黨精神作為重要職責和任務，只有這樣才能把優勢發揮好，才能把黨校建好建強，才能更好地服務黨委政府中心工作，完成黨所賦予的莊嚴使命。

偉大建黨精神作為中國共產黨人精神譜系的歷史源頭③中共中央黨史和文獻研究院.偉大建黨精神：中國共產黨的精神之源［J］.黨政干部參考，2021（08）.，極大豐富和發展了偉大民族精神，集中體現了黨的性質宗旨、初心使命、理想信念，高度凝練了中國共產黨人的政治信仰、精神品質、價值追求，是對中國共產黨百年奮斗歷程和革命先輩心路歷程的高度概括，既有政治感召力、思想引領力、理論指導力，又有歷史穿透力、時代影響力、實踐指導力，構成了一個全面系統、內在統一、邏輯嚴密的有機整體，深刻闡釋了“中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行”的科學真理，充分彰顯了強大的理論優勢、政治優勢、精神優勢、道德優勢。④曲青山.弘揚偉大建黨精神［J］.人民周刊，2021（13）.繼承和弘揚偉大建黨精神，是推進新時代黨的建設新的偉大工程的必然要求，是中國共產黨人賡續紅色血脈、錘煉政治品格的必然要求，是走好新時代長征路的力量源泉，也是省級黨校旗幟鮮明講政治，堅持黨校姓黨原則的必然要求。黨校姓黨，就是要堅持一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都堅持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，①習近平.在全國黨校工作會議上的講話［J］.求是，2016（09）.把黨的旗幟鮮明地亮出來，讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚。省級黨校要在大力弘揚偉大建黨精神上走前頭、當先鋒、作表率，堅持以人民為中心的根本立場，堅持黨的基本理論、基本路線、基本方略，繼承和發揚黨的優良傳統和光榮作風，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，發揮好黨校教育培訓黨的領導干部主陣地、主渠道作用，既要將偉大建黨精神的深刻內涵和時代價值融入教學科研各環節，又要用于指導黨校事業發展各領域，為推動地方經濟社會高質量發展服務。

（二）堅持實事求是、質量立校的重要保證

習近平總書記在2021年秋季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班上發表重要講話，明確提出注重實際、實事求是。堅持從實際出發，前提是深入實際、了解實際，只有這樣才能做到實事求是。實事求是作為黨的思想路線，是馬克思主義中國化理論成果的精髓和靈魂，是中國共產黨人認識世界和改造世界的根本要求，是黨的基本思想方法、工作方法和領導方法，是黨團結帶領人民推動中國革命、建設、改革事業不斷取得勝利的重要法寶。

偉大建黨精神開宗明義指出中國共產黨是用馬克思主義武裝起來的政黨，馬克思主義是中國共產黨人理想信念的靈魂。堅持真理，堅守理想，就是要堅持馬克思主義科學真理，堅守共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。黨校《條例》也強調，開展黨的思想理論建設是黨校的職責任務所在，黨校要始終堅持黨的真理，堅定不移地追求和探尋真理。省級黨校弘揚偉大建黨精神，就要發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，用馬克思主義立場觀點方法去觀察問題、分析問題和解決問題。通過開展黨的理論教育和黨性教育，把黨的創新理論成果學習貫徹好、宣傳闡釋好，使參訓學員更加堅定理想信念，對黨忠誠，踐行共產黨人的初心使命，堅持實事求是的作風，在工作中勇于擔當作為。同時，弘揚偉大建黨精神，也要求省級黨校堅持高標準辦學，把質量立校作為重要抓手，提高教學科研質量，積極探索和遵循黨校教育規律和干部成長規律，進一步提升教學、科研、決策咨詢和管理水平。

（三）堅持改革創新、從嚴治校的現實需要

黨校是黨的重要窗口，必須保持風清氣正。堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，把校風建設作為作風建設的重點，嚴格校規校紀，大力弘揚學習之風、樸素之風、清朗之風，發揚斗爭精神，敢于斗爭，善于斗爭。黨校教師承擔著教育培訓執政骨干的重要責任，更應當堅持教育者首先受教育，嚴格要求自己，更應當樹立“對黨忠誠、不負人民”的根本立場和崇高情懷，用實際行動影響和帶動學員。積極推進改革，推動教學科研、人才隊伍、管理服務、學風校風創新，健全完善科學有效的制度，以內部管理水平不斷提高為質量立校提供制度保障。

省級黨校弘揚偉大建黨精神，一方面要在學好講好用好習近平新時代中國特色社會主義思想這一首要政治任務上擔當作為，要當成頭等大事，深刻理解和準確把握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，從更深層次上學習掌握其理論淵源、科學體系、發展脈絡、精髓要義和實踐要求。另一方面要在主動服務和融入國家發展戰略上擔當作為。圍繞習近平總書記考察各省（區、市）提出的發展目標和定位，堅持以人民為中心，在如何堅持新發展理念和落實高質量發展要求、如何加快構建現代化經濟體系和產業體系、如何優化區域經濟布局、如何融入國內國際雙循環、如何推進鄉村振興戰略實施等領域開展研究，為推動省（區、市）高質量發展提供決策參考。

二、制約省級黨校高質量發展的問題及原因分析

黨的十八大以來，尤其是全國黨校工作會議召開以來，各省（區、市）黨委高度重視黨校發展，加強對黨校的領導，圍繞主業主課抓培訓，圍繞中心大局抓科研，圍繞師資隊伍抓人才，圍繞學員學風抓管理，圍繞基礎設施抓建設，使得省級黨校辦學治校的能力水平邁上了一個新臺階。但對照偉大建黨精神的核心要義，特別是認真對照習近平總書記關于黨校辦學治校系列重要指示和《條例》規定，省級黨校的發展還面臨不少問題和挑戰，還要補齊許多短板和弱項。在這當中，有的是系統內長期存在的共性問題，有的是上級巡視省級黨校以及中央黨校開展辦學質量試點評估反饋的問題。這些問題在一定程度上成為制約省級黨校發展的瓶頸，必須高度重視，直面矛盾，發揚斗爭精神，以嚴肅認真的態度抓好整改落實。

（一）學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作用發揮得還不夠，理論教育和黨性教育主業主課還需要加強

理論學習系統性不強、重點不突出、黨校特點不明顯；黨性教育手段不多、深度不夠、效果不理想等仍然存在。在巡視中也集中反映了一些問題，比如，“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想有差距”“學習貫徹上級重要指示批示精神有差距，落實意識形態工作責任制有弱項”“貫徹習近平總書記關于黨校姓黨重要要求缺乏一抓到底的政治自覺”“用習近平總書記關于黨校工作的重要論述指導辦學實踐有差距”“推動學習向基層延伸不夠，‘上熱中溫下冷’現象仍然存在”等。這些問題都是政治意識不強，未能很好堅持黨校姓黨原則的具體表現，有些表面上看是理論學習的問題，實質上是政治站位不高、政治敏銳性不強，沒有把思想認識上升到旗幟鮮明講政治的高度，導致工作抓而不嚴、落而不實。

（二）推進質量立校，高標準落實中央和省委關于黨校職責要求有差距

用學術講政治的教學改革力度還要加大。名師少，樣板課精品課少，教學科研“兩張皮”的問題仍然存在。科研項目小、散、弱，高端成果不多。以某省級黨校為例，2018年以前呈“大水漫灌”現象，項目資金安排有“福利化”傾向，如2017年立項數多達上百項，安排資金100多萬，90%以上的科研項目研究經費不足2萬元，類似于撒胡椒面、跑冒滴漏，問題和弊端不少。高質量決策咨詢成果不多，尤其是在中央級黨報黨刊上發表的文章和被國字號批示的決策咨詢報告較少。這些都是政治標準不嚴，執教水平不高，科研管理制度不全，缺乏理論創新研究成果，沒有整合好科研資源的體現。

（三）師資隊伍建設和人才培養方面存在短板和弱項

仍然存在“能干的引不進、干不好的出不去、拔尖的留不住”的短板。比如，中央黨校對部分省級黨校開展辦學質量試點評估工作，就發現存在教研人員占比不到40%，比例偏低的問題。（如圖1所示）①資料數據來源于云南、湖北、北京、內蒙古、海南省委黨校網站。

圖1 部分省級黨校教研人員占比全校人員情況

高層次學科領軍人才不多，考核激勵機制有待進一步完善。有的教師從“學校門”到“學校門”，知識結構單一、工作閱歷簡單，存在“倒掛”現象。干部隊伍建設、人才培養存在老中青教師結構不合理，培養出現斷層，甚至青黃不接的現象。

（四）在教師和學員管理，加強學風建設和推進從嚴治校上還有不足

師德師風建設還要進一步加強，一些黨校教師在大是大非和重大原則問題面前理不直、氣不壯，不敢斗爭、不會斗爭、不善斗爭，甚至為了博眼球、爭笑點，信口開河、嘩眾取寵。對學員管理有時還存在寬松軟，仍有極少數學員把到黨校學習本該是“充充電、加加油”的時間用來“認認人、養養神、串串門”，只想著拉關系、跑門路，沒有把主要精力放在學習上。還需要在不斷健全完善管理制度，強化校規校紀上下功夫。

三、弘揚偉大建黨精神推動省級黨校高質量發展的對策建議和實踐路徑

習近平總書記指出，建立黨校、辦好黨校，是我們黨不斷鞏固、加強和提高自己的需要，也是黨的事業不斷前進和發展的需要。偉大建黨精神的“堅持真理、堅守理想”要求省級黨校始終堅持對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產主義的信念，這既是共產黨人的政治靈魂，也是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。“踐行初心、擔當使命”要求省級黨校始終牢記初心使命、從黨的非凡歷史中找尋初心、激勵使命。①中共中央宣傳部組織編.習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答［M］.北京：人民出版社，2021：87.“不怕犧牲、英勇斗爭”要求省級黨校始終堅持以敢于斗爭的姿態直面問題，勇擔大任、敢挑重擔、擔當作為。“對黨忠誠、不負人民”要求省級黨校始終堅持對黨的信仰、組織、宗旨、事業的絕對忠誠，始終堅持全心全意為人民服務，江山就是人民，人民就是江山。可以說，偉大建黨精神既告訴了我們省級黨校過去為什么能夠獲得成功的經驗和做法，又給予了我們下一步要怎樣做才能取得進步的鑰匙和密碼，為事業發展注入了豐富的時代內涵。我們要聚焦高質量發展主題主線，強化主責主業，完善體制機制，建強干部隊伍和師資隊伍，把省級黨校真正辦成黨員領導干部提升政治素質、加強黨性修養、增強執政本領的紅色學府，辦成在黨的創新理論學習宣傳研究闡釋上走在前列的思想理論高地，辦成特色鮮明、優勢突出的社科研究殿堂、辦成黨委政府的新型高端智庫。

（一）堅持黨的全面領導，為推動高質量發展提供堅強政治保證

黨校工作是黨的事業的重要組成部分，辦好黨校是黨委的重要職責。新形勢下，我們必須更加重視干部教育培訓工作，必須更加重視黨校工作。一是加強省（區、市）黨委對省級黨校工作的全面領導。省（區、市）黨委認真貫徹《條例》，切實履行辦學治校的主體責任，把黨校工作納入黨委整體工作部署，納入黨建工作年度目標考核。從政策制定、基礎建設、隊伍建設、經費保障等方面積極支持，努力改善黨校辦學條件，提升黨校辦學治校水平。二是認真落實校委會領導體制。切實履行校委會全面領導學校工作職責，把黨的政治建設擺在首位，以政治建設為統領，推動思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設。堅決貫徹民主集中制，推進科學決策民主決策依法決策。三是加強機關黨的建設。認真落實“三會一課”、主題黨日、組織生活會、校領導雙重組織生活會等制度，實現黨建業務雙推進，杜絕“兩張皮”，推動黨支部規范化、標準化建設。四是加強對意識形態陣地管理。充分認識意識形態工作的極端重要性，嚴格落實意識形態工作責任制，堅持正確輿論導向，凈化“噪音”“雜音”，加強黨校報紙、刊物、網站管理。堅持學術探索無禁區、黨校講課有紀律，自覺維護黨的威信、自覺維護黨中央權威，自覺維護黨校形象。

（二）堅持質量立校，推進教學提質增效

教學是黨校的中心工作，堅持以提高教學質量為目標，在抓實理論教育和黨性教育、深化教學改革、提高領導能力等方面推動教學培訓高質量發展。一是抓好黨的理論教育和黨性教育主業主課。把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務和重中之重，要切實發揮好黨校在學習研究宣傳闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想上的重要陣地作用。①中共中央黨校（國家行政學院）校（院）務委員會.黨領導黨校（行政學院）事業的歷史經驗和重要啟示［EB/OL］.（2021-12-03）［2022-01-05］.中共中央黨校（國家行政學院）， https：//www.ccps.gov.cn/xytt/202112/t20211203_152144.shtml.把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內容，引導學員系統掌握馬克思主義基本原理和立場觀點方法。把理想信念、黨的宗旨、黨史國史、革命傳統和黨建理論作為重要課程，深入開展忠誠教育、道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育，把黨章黨規黨紀作為黨性教育的重要內容，引導學員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是優化教學布局。著眼于提高學員的政治覺悟、政治能力和執政本領，以掌握理論創新最新成果為重點夯實學員的理論基礎，以堅定理想信念、增強宗旨觀念和改進作風為重點加強學員的黨性修養，以把握時代特征和國際經濟政治形勢為重點拓展學員的世界眼光，以強化全局觀念和應對復雜局面為重點培養學員的戰略思維，提高教學的學術水平和專業水平，增強針對性和實效性。根據教學需要組織編寫充分體現馬克思主義中國化最新成果、具有黨校特點的教學大綱和系列教材，建立與教學布局相適應的黨校教材體系。立足所在省（區、市）實際，不斷充實和創新教學內容，開設體現地方特色的教學課程，優化案例式、情景模擬式、結構化研討等互動式教學方式。（以云南省委黨校為例，如表1所示）

表1 云南省委黨校（云南行政學院）2021年部分班次設置① 資料數據來源于云南省委黨校（云南行政學院）相關文件資料。

三是持續抓好用學術講政治教學改革。以打造用學術講政治樣板課和建設黨校系統精品課為抓手，建立長效機制，開展精品課評選、樣板課評審及青年教師教學競賽；認真落實校領導、學術委員聽課評課制度、加強和改進案例教學工作制度，加強教學管理；辦好全省（區、市）黨校系統用學術講政治能力培養工程示范班，舉辦用學術講政治沙龍等，進一步提高全省（區、市）黨校系統用學術講政治水平。（以云南省委黨校為例，如表2所示）

表2 云南省委黨校（云南行政學院）部分樣板課、精品課② 資料數據來源于云南省委黨校（云南行政學院）相關文件資料。

四是抓好辦學質量評估工作。堅持以評促改、以評促建、以評促質，加強與省級組織部門協調配合，對標對表辦學質量評估要求和指標體系，做好中央黨校對省級黨校辦學質量評估的迎檢工作，開展好省級黨校對市地級黨校辦學質量評估工作，不斷提高地方黨校系統辦學質量和水平。

（三）堅持科研興校，推動決策咨詢出精品上臺階

科研工作是黨校發展的基礎支撐。立足省級黨校特點，充分發揮科研資源優勢，為提高教學質量服務，聯系實際深入研究宣傳闡釋黨的思想理論，開展富有成效的決策咨詢，在推進習近平新時代中國特色社會主義思想的學習研究宣傳貫徹中走在前列。一是加強科研課題研究。重點加強對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆五中、六中全會精神的研究。抓好國家社科基金項目、省社科規劃項目和省級黨校系統課題申報、立項和結項工作，加強橫向課題、委托課題管理，加大對重大理論和現實問題的研究，提升課題研究水平和成果質量。二是加強教研咨一體化建設。圍繞學習貫徹習近平總書記考察各省（區、市）重要講話精神，圍繞黨委政府中心工作，圍繞進入新發展階段，貫徹新發展理念，構建新發展格局，推動經濟社會高質量發展開展研究。制定《省級黨校學科建設規劃》，加強黨建、黨史學科建設，構建特色鮮明的教學培訓體系、學術研究體系與決策咨詢體系一體化綜合系統，推進決策咨詢成果進教材、進課堂、進學員頭腦；探索一項課題、一份決策咨詢報告、一堂專題講座的“三位一體”教研咨一體化新模式；形成教學出題目、科研做文章、成果進決策的良好局面。三是加強智庫建設。發揮新型智庫聯盟資源優勢，儲備一批政治站位高、研究能力強、行業影響大的專家學者，圍繞中央和省（區、市）重大決策部署，加強智庫建設工作機制，及時組織開展高質量智庫課題研究。四是健全決策咨詢工作機制。健全完善決策咨詢成果考核和評價機制，建立具有決策咨詢力、學術影響力、政策宣講力、理論普及力、媒體影響力的決策咨詢成果評價體系，將優秀決策咨詢成果作為績效考核、職稱評聘、晉級提拔、評先評優的重要依據。（如圖2所示）①數據來源于云南、上海、甘肅、山東、寧夏區委黨校網站。

圖2 部分省級黨校獲得全國黨校（行政學院）系統第十三屆優秀科研成果獎、優秀決策咨詢獎情況

五是建立科研對外協作機制。強化“跨學科、跨領域、跨部門”理念，加強與黨委政府研究室、社科院、社科聯、高校科研院所及國有企業的合作，積極利用“外腦”，構建“合力”，促進科研水平和決策咨詢能力在“迎進來”和“走出去”中不斷提升。

（四）堅持人才強校，抓好人才隊伍建設

習近平總書記指出，黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。黨校教學培訓對象不是一般的學生，這樣的“不一般”對師資的要求也不一般，這就要求黨校把人才隊伍建設放在黨校事業發展的關鍵位置。堅持人才強校戰略，制定人才發展規劃，建立健全人才培養工作機制，根據教學科研、行政管理、后勤服務工作的需要，建立一支政治合格、素質優良、規模適當、結構合理、適應新時代干部教育培訓要求的黨校工作人員隊伍，為高質量發展提供堅強人才支撐。（如圖3所示）①數據來源于云南、四川、天津、廣西、福建省委黨校網站。

圖3 部分省級黨校副高級以上職稱人員占比情況

一是實施黨校系統“名師工程”。堅持優中選精原則，以學科學術帶頭人為主體，培養造就一批馬克思主義理論名家，一批忠誠于馬克思主義、在學科領域有影響的名家，培養造就一批政治強、業務精、作風好的高素質教學科研人才。積極探索建立符合干部教育培訓特點的師資準入和退出機制、師資考核評價體系、職稱評定和崗位聘任辦法，推行教師競爭競聘上崗。積極從高等學校和其他部門引進符合黨校教學要求的優秀人才，充實專職教師隊伍，壯大黨校師資隊伍。建立健全兼職教師管理制度。二是健全完善人才管理機制。逐步建立既區別于公務員又不同于普通事業單位，符合黨校發展特點的教師管理體系。持續深化職稱評審制度和職稱制度改革，優化人才成長環境；探索完善事業編制人員獎勵性績效分配辦法，建立健全與教學科研、智庫建設、管理服務等崗位職責目標相適應的黨校工作人員績效工資分配辦法。三是做好高層次人才培養工作。加強教學科研隊伍建設，著力培養一批相關領域相關學科的高層次人才，讓更多的黨校人才進入“千人計劃”“萬人計劃”，成為“國貼”“省突”“省貼”專家、“百千萬人才工程”人選、“四個一批”人才、優秀青年社科專家等。

（五）堅持改革創新，為高質量發展提供動力

推動黨校高質量發展，改革是動力，基礎建設是條件。通過全面深化改革，實現教學科研、人才隊伍、管理服務、教風學風創新，不斷完善體制機制，增強辦學活力。一是圍繞主業抓改革。以貫徹落實《條例》為前提，始終圍繞教學、科研、人才隊伍建設抓改革，在優化教學布局、深化用學術講政治、嚴格班次和學制設置、抓好黨的理論教育和黨性教育主業主課上下功夫。建立健全推進教學培訓提質增效、科研資政上水平、人才隊伍專業化的制度體系，著力破解教學規范化不夠、科研組織力弱、隊伍建設水平低等難題，打破阻礙黨校高質量發展的制度約束和體制瓶頸。二是圍繞規劃抓改革。認真實施省級黨校“十四五”發展規劃，加強組織領導、督查檢查、跟蹤問效，秉持一年接著一年干、一年一個樣的理念，確保高質量發展見質見效。三是圍繞基建抓改革。著力改善黨校辦學基礎和軟硬件條件，為高質量發展提供引擎和動力。以推進省級黨校基礎設施建設為契機，帶動市地和縣級黨校基礎設施建設。

（六）堅持從嚴治校，建好黨校紅色學府

黨校是教育培訓執政骨干的學校，政治上必須有更高要求。堅持把從嚴治黨和從嚴治校方針緊密結合起來，嚴格落實中央關于黨校辦學治校的要求，建好黨校“紅色學府”。一是堅持嚴以治校。把“三嚴三實”要求體現到黨校各方面工作中來，從思想、政治、作風等方面嚴起來、強起來。把從嚴治校落到實處，嚴格組織生活制度，嚴格執行學籍、學習、考勤等制度，嚴肅培訓紀律。加強教學、科研、服務保障、人員管理等制度建設，加強師資和干部隊伍日常監督管理，弘揚清風正氣，糾治歪風邪氣。二是堅持嚴以治教。黨校教師承擔著教育培訓執政骨干的重要責任，更應當堅持教育者首先受教育，嚴格要求自己，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，嚴守政治紀律和政治規矩。三是堅持嚴以治學。弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，倡導崇尚學習、勤奮學習的風氣，力戒照本宣科、空洞說教；聚焦社會主義現代化建設和黨的建設的重大理論和實踐問題，鼓勵教師與學員之間、學員相互之間切磋交流，實現教學相長、學學相長。堅持嚴管與厚愛結合、激勵與約束并重，激發干事創業熱情。

先圣法度，所宜堅守。邁進新征程，擔當新使命，展現新作為，做好新時期的黨校工作，責任重大，使命光榮。省級黨校堅持黨校姓黨，承擔為領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務。弘揚偉大建黨精神，推動黨的思想理論建設和干部教育培訓事業高質量發展，一定能夠守好黨的家業，把我們黨的這個獨特優勢保持好、發揮好。