“研究技巧”的技巧

文/阮露茜（廈門大學）

我躊躇滿志地上網(wǎng)查詢相關(guān)經(jīng)驗，從百度看到知乎，認真了解了調(diào)查地點的選擇、與目標人群交流話術(shù)等技巧。我記了滿滿一頁筆記后，安心地合上了電腦。

次日中午，趁著午餐人流的高峰期，按照計劃我先去了校內(nèi)調(diào)研地——食堂，碰巧就遇上了社團招新，所以當時發(fā)傳單的同伴非常多，大家都很放得開。我學著他們的樣子，微笑著迎上每一個看向我的目光。“同學，可以幫我填個問卷嗎？是‘研究技巧’課的作業(yè)?！笔虑榈倪M展出乎意料地順利，除了被有急事的同學婉拒，大部分都欣然答應(yīng)，沒多久我就完成了全部調(diào)查。

校內(nèi)調(diào)查的成功讓我意氣風發(fā)，于是下午信心滿滿地去往了第二個調(diào)研地——人流量最大的商場門口。但這里和學校的氛圍完全不一樣，人人都行色匆匆。在做了十幾分鐘的心理建設(shè)后，我硬著頭皮走上前，面帶微笑地詢問：“您好，請問可以幫我……”那人瞟了我一眼，擺了擺手，然后徑直向前走去。我又繼續(xù)詢問了四五個人，可他們不是直接拒絕就是不悅地避開我，忙活了半天，調(diào)查進度依舊是零。

這和上午的情況相差太多了，我內(nèi)心不免有些慌亂?！翱赡芪艺业降娜瞬粚?，話術(shù)也有問題，應(yīng)該表明自己的身份?！毕肓T我又重整旗鼓，開始著重注意陌生人的神色，盡量去詢問看起來不太著急的行人。這次我調(diào)整了自己的問法，在表明自己是廈大的學生后，再說明自己的請求。雖然大多數(shù)情況下還是會被拒絕，但比起之前也算是“開張”了。