農村小學生網絡成癮的原因與解決策略

韓學仁

摘要：網絡成癮不僅危害農村小學生的身心健康，還導致他們的學業荒廢，對家庭和社會造成不良的影響。因此，要培養農村小學生的自我控制能力，做好他們的心理疏導工作，使其理性看待網絡；積極營造良好的家庭教育環境；轉變“唯分數”“唯升學”的觀念，落實“雙減”政策；發揮社會相關部門的職能作用，促使農村小學生遠離網絡，健康、快樂成長。

關鍵詞：農村小學生；網絡成癮；形成原因；解決策略

隨著信息技術的發展，網絡已經成為農村小學生學習和生活中不可或缺的一部分。由于年齡較小，缺乏明辨是非的能力，很多農村小學生沉迷于網絡游戲不能自拔，致使出現學習成績滑坡、行為異常、心理錯位和身心不健康等現象。如何引導農村小學生合理使用網絡，預防小學生網絡成癮，擺脫網絡成癮對家庭和社會造成的消極影響，已成為當前教育工作者面臨的重要課題和亟待解決的問題。筆者就此話題，談談自己的一些思考。

一、農村小學生網絡成癮的原因

1.農村小學生自控能力較弱

農村小學生正處于求知欲旺盛的時期，他們對周圍的世界充滿了好奇，有強烈的探索欲望。網絡以其便利的特點、海量的信息、光怪陸離的游戲、有趣的短視頻等內容，極大地滿足了小學生的好奇心和求知欲。很多小學生沉浸在網絡游戲中，長此以往形成了依賴性。尤其是一些意志薄弱的小學生，他們沉迷于網絡，導致身心健康受到影響，甚至荒廢學業。

2.家庭教育環境欠佳

家庭是小學生的第一所學校，家庭環境對小學生具有重要影響。有的父母對孩子的期望值較高，但是不懂得教育方法，教育方式簡單、粗暴，容易讓孩子產生自卑心理，找不到家庭的歸屬感，從而沉迷于網絡，尋求安慰和快樂；有的父母常年在外打工，對孩子疏于管教、缺少陪伴，錯過了對孩子的教育和指導，孩子缺少親情呵護，容易出現心理問題和人格缺陷；有的父母不注意自己的言行舉止，不能為孩子做好榜樣。這些不當的教育方式導致家庭教育環境欠佳，小學生難以形成良好的習慣，容易沉迷于網絡。

3.學校教育存在局限性

受應試教育的影響，農村小學依然狠抓教學成績，忽視了對學生的德育教育。有的學校大搞題海戰術，導致小學生產生很大的學習壓力和心理壓力，而網絡就成了他們放松和逃避的最好選擇。另外，很多農村小學師資力量偏低，教學手段落后，教育理念得不到及時更新，不能緊跟課程改革的步伐，無法用先進的教育理念指導日常教學?？菰锓ξ兜膶W習環境和學習內容不能激發小學生的學習興趣和學習動力。學校教育的局限性，導致很多小學生難以形成良好的學習習慣，缺乏對網絡的正確認識，容易沉迷于網絡。

4.社會不良因素的影響

隨著智能手機的普及，網絡游戲逐漸向移動端傾斜。打開手機網頁，時常會跳出一些不適合小學生的內容，對小學生的身心健康造成侵蝕和損害。另外，為了獲取商業利益，很多游戲在設計上往往以吸引人們的眼球為目的，小學生自制能力弱，容易上癮。這些不良社會因素導致小學生難以形成正確的人生觀和價值觀，是農村小學生網絡成癮的原因之一。

二、預防農村小學生網絡成癮的對策和建議

1.培養小學生的自我控制能力

學校和家長要幫助小學生努力提高自控能力和調節能力，正確處理學習和網絡娛樂之間的關系。首先，學生要主動養成良好的生活習慣，制定嚴格的作息時間表，避免長時間沉迷于網絡娛樂。其次，學生要積極參加學校組織的各種集體活動，在活動中培養廣泛的興趣愛好，豐富課余生活，以此來轉移對網絡的注意力。最后，要養成理性的上網習慣，教師要及時做好小學生的心理疏導工作，引導他們理性看待網絡，自覺抵制網絡上的各種誘惑，不亂翻閱有損身心健康的內容，約束自我行為。正確使用網絡，拓展學習資源，開闊視野，輔助學習。

2.營造良好的家庭教育環境

積極營造良好的家庭教育環境。首先，父母要營造和諧的家庭氛圍，關心孩子的成長，及時發現孩子的心理困擾和存在的問題，并給予情感上的支持和幫助。其次，父母要放下手機，以身作則，給孩子更多的陪伴，多與他們進行交流，幫助孩子正確認識網絡，適時提醒孩子上網有度。最后，父母要鼓勵孩子參加各種健康的娛樂活動，給孩子提供社交機會，幫助他們建立朋友圈，減少對網絡的依賴。

3.改變落后的學校教育觀念

首先，學校要轉變“唯分數”“唯升學”的落后教育觀念，積極落實“雙減”政策，切實減輕學生的課業負擔，減輕學生的心理壓力和學習壓力。同時，要提高教師的專業素養，使教師以淵博的學識、高超的教學技能感染學生，激發學生的學習熱情。其次，豐富學生的課余生活，讓學生在活動中發揮特長，實現自身價值。最后，舉辦與網絡相關的專題講座或主題活動，讓學生明白網絡成癮的危害，自覺約束自己的行為，正確使用網絡。

4.實施有效的社會監管

首先，社會有關部門要加大督查和整治力度，尤其是對學校周邊環境的治理不能松懈，為小學生的成長提供良好的社會環境。其次，政府相關部門要發揮職能作用，健全法律法規，加強行業監管，為小學生安全上網提供保障。

參考文獻：

[1]胡瑞潔，李亞紅.中小學生網絡成癮的影響因素及干預對策[J].中小學心理健康教育，2021（20）.

[2]馬文霞.農村小學生網絡沉迷的成因及對策[J].中小學電教（下半月），2018（11）.