看清考研“上岸難”背后的真問題

熊丙奇

3月11日，教育部發布了《2022年全國碩士研究生招生考試考生進入復試的初試成績基本要求》（國家分數線），各招生單位將根據《2022年全國碩士研究生招生工作管理規定》，在國家分數線的基礎上，自主確定并公布本單位各專業考生進入復試的要求。

相關話題瞬間引爆熱搜，討論度爆棚。不少網友相互問候：今年，你“上岸”了嗎？網友們也紛紛對“這屆考研生究竟有多難”進行了調侃式吐槽。

其實，國家分數線高低本身并不能反映考研的難度。評價考研難度，一要看整體考研學生的實力，二要看具體學校、專業的報錄比。通過一些數據也可看到，考研中，存在部分學生缺乏理性定位，以及學校招生冷熱不均的問題，而這也是決定能否“上岸”的一個重要因素。

據此前報道，我國今年考研報名人數比去年增加80萬，增幅達到21%。有人認為這是國家分數線上漲的主要原因。這其實并不完全正確。根據分數線劃定規則，就是考題難度不變，在考研人數增加的情況下，分數線也有可能維持不變。這要看新增報名群體的競爭實力，如果他們的實力很強，會推高分數線，而如果實力比原來的報名群體低，那就不會推高分數線。

這也就帶來學生的理性定位問題。當前的考研，有“全民考研”之勢，隨著考研人數增加，輿論也呼吁增加研究生招生計劃，提高考研錄取率——按照去年的研究生招生人數，以及今年的研究生報考人數，我國的研究生錄取率不到25%。今年全國兩會也有政協委員建議，考研人數持續大幅增長，但錄取名額沒有變，研究生招生規模還有很大發展空間。……