巨筆如椽 堂廡特大
——《水滸傳》導(dǎo)讀

文／丁長永

名著信息庫

“該出手時就出手啊，風(fēng)風(fēng)火火闖九州啊……你有我有全都有啊……”那些年，隨著劉歡豪邁的嗓音，電視劇《水滸傳》的主題曲《好漢歌》一夜之間響徹九州，走進(jìn)了千家萬戶。但是，初初這個不安分的小腦袋一直在想：什么時候才是“該出手時就出手”，打架不犯法嗎？“你有我有全都有”，他們要的是什么啊？是金錢嗎？是地位嗎？……反正初初是想不明白的。去問長輩吧，卻聽老人說：少不讀水滸，老不讀三國。嗚呼，無法可想，我就找了本《水滸傳》來看，這一看，就沉迷了很多年。

《水滸傳》對初初的啟發(fā)很大，它和很多名著一起拓寬了初初的文學(xué)視野：無論是敢于直面現(xiàn)實(shí)的思想性，還是宏大無比的結(jié)構(gòu)技巧，以及精妙至極的語言藝術(shù)，都給予了初初最有益的啟蒙。簡而言之：巨筆如椽，堂廡特大。

現(xiàn)在，這本書已經(jīng)是我們初中生必讀的書目了。初初總聽到有同學(xué)抱怨：這本書太厚了，讀不下去。所以，初初給大家做了一個簡明扼要的思維導(dǎo)圖，梳理本書的主要內(nèi)容，相信你們看完就會興趣盎然：

閱讀指南針

《水滸傳》的故事相信大家都很熟悉，誰沒聽說過“武松打虎”？誰還不知道有個“黑旋風(fēng)”李逵？當(dāng)我們面臨困難時，都渴望有個“及時雨”，對不對？因?yàn)槲覀兌剂私庖欢敲矗x起來就很容易了。時間充裕的時候，可以一口氣多讀一些；時間不多呢，就隨手翻看幾頁。同學(xué)們不妨試著這樣來讀：

第一，先挑熟悉的故事讀。

就像閱讀《西游記》一樣，我們在掀開書頁之前就已經(jīng)知道了很多故事的大概內(nèi)容。雖然有些故事很長，有些同學(xué)讀起來可能有點(diǎn)吃力，但是因?yàn)槲覀兿攘私饬瞬糠謨?nèi)容，那么即便有一些文言詞匯看不懂、不了解，我們也可以借助已經(jīng)了解的部分去試著猜測、理解，這樣就不會妨礙我們欣賞動人的故事了，對不對？

第二，先分類，再進(jìn)行主題閱讀。

這本書實(shí)在是太厚了，如果是繡像插圖點(diǎn)評本，厚度怕是趕得上兩塊磚頭。我們閱讀的時候，可以先看一看目錄，以其中一個人物為主線，將整本書中與此人物相關(guān)的情節(jié)串聯(lián)起來閱讀……這樣以人物串人物，以情節(jié)串情節(jié)，讀起故事來就有了完整性；哪怕是讀完就放下，也不影響對全書的完整理解。

第三，一定要讀回目和詩詞。

所有的回目都是對聯(lián)的形式，對仗工整，內(nèi)容貼切，很見功夫。而且，只有大家認(rèn)真讀了書中的詩詞，才能更深入地了解這本書的思想性。比如，好漢們排座次后，作者有一篇短賦寫道：

八方共域，異姓一家。天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美。千里面朝夕相見，一寸心死生可同。相貌語言，南北東西雖各別；心情肝膽，忠誠信義并無差……都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤……皆一樣的酒筵歡樂，無問親疏。

只有這樣細(xì)細(xì)地讀過了，大家才能明白劉歡唱的《好漢歌》是多么貼近原書精神。

拓展資源包

安托萬·德·圣-埃克蘇佩里認(rèn)為：只有心靈才能洞察一切，最重要的東西，用眼睛是看不見的。讀一本書，常常會因?yàn)槭艿阶陨碚J(rèn)知程度的影響而獲得不一樣的感知和體悟。讀《水滸傳》，只要大家用心靈去洞察，無論處在哪個年齡段，都會獲得獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。因?yàn)椋粌H是一部文學(xué)杰作，還是一部人性的百科全書，書中每個人物都是一個靈魂的標(biāo)本。透視這一個個標(biāo)本，可以看出民族的文化心理和精神狀態(tài)。下面，初初提供一些名家以及同齡小伙伴的評價給大家看，希望能給同學(xué)們帶來一點(diǎn)啟發(fā)。

名家點(diǎn)評

第一部影響我的書是《水滸傳》……直到我讀到《水滸傳》才眼前一亮，覺得這是一部偉大的作品，不愧金圣嘆稱之為第五才子書，可以和莊、騷、《史記》、杜詩并列。我一讀，再讀，三讀，不忍釋手。

——散文家，文學(xué)批評家，翻譯家 梁實(shí)秋

別一部書，看過一遍即休，獨(dú)有《水滸傳》，只是看不厭，無非為他把一百八個人性格，都寫出來。《水滸傳》寫一百八個人性格，真是一百八樣。若別一部書，任他寫一千個人，也只是一樣，便只寫得兩個人，也只是一樣。

——［清］文學(xué)家，文學(xué)批評家 金圣嘆

《水滸》和《紅樓夢》的有些地方，是能使讀者由說話看出人來的……《水滸傳》里的一句“那雪正下得緊”，就是接近現(xiàn)代的大眾語的說法，比“大雪紛飛”多兩個字，但那“神韻”卻好得遠(yuǎn)了。

——文學(xué)家，思想家 魯迅

閱讀心語

《水滸傳》中最讓我著迷的是一百零八將。他們個個有情有義，而性格又大相徑庭。我一方面佩服作者塑造人物的藝術(shù)手法，另一方面又為作者能巧妙地將一個個人物串聯(lián)起跌宕起伏的故事情節(jié)而拍案叫絕。這本書，真讓我百讀不厭，常讀常新。

——江蘇省徐州市開發(fā)區(qū)中學(xué) 楊子涵

《水滸傳》中，我最愛看的是“林教頭風(fēng)雪山神廟”這一章。它讓我意識到，在那個腐敗的官場背景下，一個逆來順受、委曲求全的朝廷官員怎樣奮起抗?fàn)帲呱弦粭l反抗朝廷的道路。

——江蘇省徐州市開發(fā)區(qū)中學(xué) 趙寒石

我以為本書塑造最成功的人物是武松。他的故事，從認(rèn)識宋江開始，到與宋江分別結(jié)束；從成功打虎開始，到打狗落水中止；從避難離鄉(xiāng)開始，到隱居寺廟結(jié)束。他的人生形成了一個奇妙的閉環(huán)，既壯闊又可悲。

——江蘇省徐州市開發(fā)區(qū)中學(xué) 陳霄宇