提高幼兒自理能力的途徑與方法探析

張琴

摘要：生活自理能力是個體獨立發展的第一步。自理能力的發展，不僅有助于培養幼兒的獨立性、責任心、自信心，提高幼兒生活自理、與人交往、自我保護的能力，并且有利于幼兒形成獨立探索、堅強勇敢的優良品質。家庭是培養幼兒生活自理能力的重要場所，家庭教育直接影響幼兒生活自理能力的提高及健康行為習慣的養成。

關鍵詞：幼兒;自理能力;家園合作

引言：

談到幼兒自理能力，教師擁有更多職業優勢。幼兒每天在幼兒園活動7小時以上，師幼相處時間長。教師每天觀察幼兒，更了解班級幼兒的總體情況，更能有針對性地與家長討論幼兒實際存在的問題，并提出具有可操作性的建議，以幫助幼兒形成良好的自理能力。文章針對幼兒自理能力存在的共性問題進行討論。

一、以興趣為開端，在合作中提高幼兒的自理能力

每一次與幼兒積極地交流，教師都需要給予幼兒自主思考的時間，在拉近彼此感情中利用多樣化的游戲活動，引導幼兒克服困難，提升自我認識。教師在游戲活動準備中，將興趣作為幼兒生活知識與技能探索的重要開端，幼兒在積極思考生活問題、主動參與游戲以及相互分享中探索生活本質，感悟生活的美好以及在游戲活動中積極動手操作。教師作為游戲活動的設計者和實踐者，通過游戲與幼兒積極地溝通，對生活問題的不斷延伸，激發幼兒探索的積極性，提高幼兒的交往能力，通過合作式游戲培養幼兒的生活自理能力。……