上完?yáng)|北的體育課，想直接去參加冬奧會(huì)

發(fā)財(cái)金剛

在來東北上學(xué)之前，大部分人很容易忽略體育這門課程的多樣性。

穿上冰刀鞋的那一刻，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這片土地原生的細(xì)致與關(guān)懷，連怎么玩都替人們想好了。地理環(huán)境一直都讓這里保持著獨(dú)特魅力，這種魅力不經(jīng)任何加工，也代表某種平等。

外地學(xué)子們經(jīng)常在第一個(gè)寒假來臨之前，就能深入體驗(yàn)到這種智慧帶來的福利，要知道一些東北的大學(xué)滑冰是必修課，沒通過考試是不能畢業(yè)的。

“有個(gè)哥哥滑冰課掛了，畢業(yè)是在夏天，冬天回來補(bǔ)考才拿了畢業(yè)證。”“速滑的動(dòng)作、壓道都要學(xué)，我們當(dāng)時(shí)期末考試就是兩人一組，滑100米，根據(jù)動(dòng)作和速度打分。”

對(duì)頭一回經(jīng)歷的人來說，上一次體育課就會(huì)打開一次新世界的大門。

不少人都曾表示在課上充分認(rèn)識(shí)到了自己身體的可塑性，經(jīng)歷中包括且不限于當(dāng)場(chǎng)劈叉、翻跟頭、剎不了車，以及向前后左右四個(gè)方向反復(fù)摔倒等各類雜技技巧，充滿趣味性，堪稱“痛并快樂著的典范”。

“大學(xué)在黑龍江讀的，滑冰是大一大二的必修課，第一次滑摔得連親媽都不認(rèn)識(shí)了，最后被倆同學(xué)一左一右架出了滑冰場(chǎng)。”

“當(dāng)時(shí)我就學(xué)會(huì)了一句東北話，從此明白什么叫四仰八叉。”

“我們都是穿花滑那種短刀冰鞋在操場(chǎng)邊緣跌跌撞撞地滑，然后有幾個(gè)體育老師全套速滑裝備在中間嗖嗖地滑。”

老師們自然永遠(yuǎn)都對(duì)學(xué)生充滿希望，他們總是告訴每一位同學(xué)，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，人人都能發(fā)現(xiàn)冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力。

作為具有東北特色的課程，有人說它相對(duì)難以上手，但又是當(dāng)?shù)卮髮W(xué)里最吸引人的地方之一，只要學(xué)會(huì)就再也放不下了。

比如一位掌握了其中訣竅的朋友說，入冬之后他每天早上都要先去滑冰，滑上一兩小時(shí)再去吃飯上課，生活相當(dāng)充實(shí)。滑冰課催生了大量冰雪運(yùn)動(dòng)的民間高手，這項(xiàng)活動(dòng)常年保持著足夠大的吸引力，在當(dāng)?shù)卮鬆敶髬尶磥恚鴱V場(chǎng)舞遠(yuǎn)沒有滑冰過癮。

一旦進(jìn)入了這樣的環(huán)境，多冷的天氣都不再是問題，結(jié)冰就象征著快樂的開始。

曾有人透露自己就是為了它才選擇報(bào)考了東北的大學(xué)，畢竟不是哪都能隨便搞出一片操場(chǎng)那么大的滑冰場(chǎng)，還是全天免費(fèi)的。“冬天的體育課只能選滑冰，每年學(xué)校都給澆冰場(chǎng)，還給買冰刀，上體育課可以免費(fèi)租。”

“很多來自南方的同學(xué)都學(xué)會(huì)了，會(huì)滑的帶冰刀去滑，不會(huì)滑的上去用腳出溜著也要滑。”

“有的地方還有滑雪課呢，還記得我們學(xué)校在人工湖上整了一個(gè)場(chǎng)地，以橋?yàn)榻纾氡胙！边M(jìn)入冬天的東北，隨便一處空地就能被澆成滑冰場(chǎng)，這就像是黑土地的另一種饋贈(zèng)，可以看出文體生活方面的事同樣在它的關(guān)懷范圍之內(nèi)。

一些高人早已充分理解并發(fā)展出了獨(dú)門絕技，哪怕夏天是一片草，冬天也能在上面滑冰。

坊間傳言他們是悟出了寒冰法則的煉金術(shù)士，只要愿意，隨手一揮即可點(diǎn)化出一片高質(zhì)量的冰上賽道。在東北朋友的介紹中，冰場(chǎng)都是冬天現(xiàn)澆的，除了要使用自制的澆冰車，每天晚上還得潑水打平，絕對(duì)是個(gè)技術(shù)活兒。

首先在溫度上就有要求，晚上零下20攝氏度，白天零下5攝氏度的時(shí)候，才是澆冰的最佳時(shí)間。

等到了日子，往澆冰車上的水桶里裝滿水，車后面帶著一根水管，水會(huì)像淋浴一樣流出來，走過的地方形成冰道，之后一次一次循環(huán)往復(fù)。

最后還要經(jīng)過打磨，把殘留的冰縫填平，防止冰刀被卡進(jìn)去。要想把場(chǎng)地做得合格，不是隨便潑水那么簡(jiǎn)單，根據(jù)媒體報(bào)道，使用澆冰車本身就很有講究：

“天越冷結(jié)冰速度越快，水流要小，不然還沒來得及漫開就凍住了，反之就要加大水流，水會(huì)自然變成一個(gè)平面。”

“并且它不是個(gè)一次性行為，每天都需要持續(xù)澆冰保養(yǎng)，滑的人越多，被冰刀帶起的碎冰碴就越多，需要及時(shí)清理，不然后面的冰就澆不勻了。”

有的地方還會(huì)配合使用溫水澆，水里還要加牛奶，讓冰面有彈性不裂口，可以滿足專業(yè)比賽的需求。

據(jù)說很多東北體育老師的操作水平已臻化境，還存在只用水管就能澆出冰場(chǎng)的隱藏高手。

很難說清這里對(duì)冰上運(yùn)動(dòng)的熱愛，但經(jīng)歷過滑冰課洗禮的人，都會(huì)理解什么是得天獨(dú)厚的環(huán)境優(yōu)勢(shì)。

事實(shí)上遠(yuǎn)不止大學(xué)的課程，當(dāng)?shù)睾⒆觽儚男W(xué)就開始接受熏陶了。有位黑龍江的朋友表示，他從上小學(xué)前就開始滑冰玩，一直滑到上高中。

“別的地方不知道，我們那從義務(wù)教育階段體育課就有冰雪運(yùn)動(dòng)，一些城市都是把滑冰納入中考的。”而早在2006年，哈爾濱的學(xué)校就給滑冰場(chǎng)賦予了“免費(fèi)共享”的概念。

這時(shí)就更容易明白，為什么一所哈師大附中能走出九位冰上項(xiàng)目的世界冠軍了。

“我小學(xué)和中學(xué)時(shí)每年冬天體育老師都會(huì)給我們澆冰場(chǎng)。當(dāng)時(shí)覺得很正常，現(xiàn)在想想天那么冷，每年都是老師一個(gè)人澆出來，就為了給孩子們上免費(fèi)的滑冰課，真的很感謝他。”

在這種長(zhǎng)久以來的學(xué)習(xí)和大自然的鼓勵(lì)之下，東北人民已經(jīng)參透了與寒冷共存的奧秘。

在他們看來，到冰上玩基本跟回家差不多，難免有人懷疑他們是不是出生就點(diǎn)滿了滑冰天賦。也有個(gè)東北朋友告訴我，這其實(shí)是個(gè)必備的生活技能，掌握重心，借力打力，是能用來保命的。

畢竟在東北最滑的時(shí)候，長(zhǎng)出翅膀來也沒用。他說如今很多學(xué)校不只有滑冰課，還有冰球、冰壺、滑雪這幾類，包含更多發(fā)展方向，大家都想為冰雪運(yùn)動(dòng)事業(yè)出一份力。

但他也總會(huì)對(duì)此感到遺憾，至今沒等到自己發(fā)光發(fā)熱的機(jī)會(huì)。

“我認(rèn)為如果打雪仗能成為冬奧會(huì)項(xiàng)目，沒有人能贏過東北人。”