安全教育在小學美術教學中的運用

王明然

小學階段作為義務教育的初級階段，安全教育是小學教育工作中的重要內容。安全教育在小學美術教學中合理有效地運用，有其重要的現實意義。

一、安全教育的重要性

安全教育是全社會安全工作的重要組成部分，是學校教育，家庭教育，乃至社會教育中不可缺少得重要事情。安全教育是當前教育系統的首要政治任務和重大的政治責任，是教育工作中的重中之中，關系著千家萬戶的安寧和幸福，關系著廣大群眾的根本利益，關系著社會的和諧和穩定。因此，充分認識安全教育的重要性和必要性，把安全教育作為教育工作的重要組成部分，教育系統重任在肩，責無旁貸。

二、安全教育在美術教學中的有效運用

1.美術教學中融入安全教育知識

美術教師在美術課堂教學中滲透安全教育，教材中以安全教育為主旨，圖文并茂的安全教育知識恰當好處的展現給每一名學生，引導學生觀察理解各種安全圖片，視頻。在學生純真的心靈世界展現出一幅幅以安全教育為題材的精美繪畫創作畫面，體現了安全教育已在學生幼小的心中扎根萌芽。美術教師在美術教學過程中要善于鼓勵和引導學生，根據教學的需要實現合理的想象，鼓勵孩子們運用豐富的教材，美術教具和不同的材料，多種色彩，來表現自己掌握的安全知識。教學環境與安全教育方面結合，將安全教育知識用美術作品的形式表現。比如在教學中引導孩子們用繪畫，折紙，剪紙，泥朔，版刻等內容直觀展現給大家。通過欣賞和參與激發學生對美術學科的學習興趣，豐富學生想象力，喚起學生對安全教育的創作意識，提高了安全教育的效果。讓安全教育真正走進每一名學生心里，讓每一名學生心中做到，時時有安全，刻刻有安全。

2.開展多樣美術校園活動宣傳安全教育

美術活動的形式很多，如讓學生在學校各班級以“安全教育”為題設計一期黑板報。畫一幅以“遵守交通規則，注意交通安全”“遠離毒品”等為內容的手抄報，還可以組織學生開展校園安全教育書法展。讓每一名學生親自動手參與到校園安全教育活動中，深刻認識安全教育的重要性。

3.通過使用美術工具，對學生進行安全教育

美術課教學中教師給同學講解美術課課堂上運用的美術工具方面的安全知識，及時糾正學生不良的工具操作習慣，時刻樹立安全意識，了解防范措施。如剪刀，針線，鐵絲，塑料管等存在安全隱患的工具。既要讓學生掌握美術工具的安全使用方法，又要感受操縱美術工具的樂趣，選擇不同的工具創作不同的藝術作品。

如教學第六冊《布貼畫系列課》和第十一冊《紙的立體制作》系列課時，需要用的教學用具中就有剪月，裁紙刀等了具，這就需要美術教師特別強調，不能拿這些工具玩耍嬉戲，更不能拿前刀指向別人，以免造成不必要的人身傷害。再如教學第一冊《刻花、印花》一課時，需要讓學生使用小刀進行切、割、挖等各種操作，使用小刀這一工具需要學生非常小心謹慎，提醒學生既要注意自己的安全，又應注意不要傷害到其他的同學，以消除課堂教學中的安全隱患

4.校外美術實踐活動加強安全教育

小學美術教材中，有不少課題可以反映安全問題。教師抓住這些內容，對學生進行必要的安全教育是義不容辭的。校外美術教學能夠引導學生熱愛生活，開拓學生的視野，激發學生的繪畫熱情和靈感，提高審美情趣。教師事先要對活動場地進行實地考察，對學生進行安全教育，以確保活動安全進行。教師要向學生交代美術活動的規則和有關安全事項，增強自我保護意識。教師要巡回走動，及時糾正學生危險動作，發現問題及時進行必要的安全指導和安全教育。

如《我喜愛的體育活動》一課教學，因為很多活動都是學生喜歡的。課前老師要做好充分準備，對學生的安全、紀律、組織都要統學安排，以防不安全的事故發生、特別是低年級學生的自控能力差，易興而面不安，對他們進行記律教育更加重要，這也是學生得到安全保證的前提。

如游泳、踢足球、雙杠等活動。但同時要告訴學生活動的它全性，進行必要的安全教育。

三、結語

安全教育在美術教學中有效的運用，不僅需要對學生進行安全教育知識的融入學習，還需要通過美術活動，開展有針對性的培養學生的安全意識。