廈門市初中體育特長生專業能力培養現狀及對策研究

李嫻

摘要：隨著升學壓力的日益增大，升學壓力也在加大。文中以廈門市蔡塘學校為例，對體育特長生進行闡述。特長生的訓練現狀存在以下問題：學校深層次的意識不到位，在校訓練時間不足等。

關鍵詞：初中體育特長生;專業能力培養;現狀及對策

一、研究目的

隨著學生學習壓力的日益增大，升學壓力也在加大。經研究，在近三年廈門市高中各類學校招生計劃中發現，市直屬和區屬體育傳統校都有在招收體育特長生。體育特長生以田徑、游泳、籃球、男女子排球、男女子足球、健美操、棒球等項目為主。

體育特長生，是在現有的教學體系中集學生的個性、身體素質基礎及其興趣愛好于一體的特殊教學群體[1]。學校體育特長生的培養既是尊重學生的個性發展，也是當代教育模式的重要補充。本文旨在根據目前初中生的中考考試升學需求，以廈門市蔡塘學校為例，針對本校特長生的訓練現狀，從學生的自身發展及其個性特點，結合實際的訓練情況來進行闡述。

二、研究對象

三、研究方法

1.文獻資料法

以文獻資料法為主要研究方法

2.邏輯分析法

在文獻資料法的基礎上，對已有結論進一步分析。

3.數據統計法

通過對研究對象的數量關系的分析研究，認識和揭示事物間的相互關系、變化規律和發展趨勢，以達到對事物的正確解釋和預測的一種研究方法。

四、研究結果與分析

1.體育特長生的培養現狀

據統計，目前學校的體育特長生以田徑和籃球、足球項目為主。我校特長生的訓練主要是以社團訓練的形式來進行。學校每周的訓練次數分三次，課內兩次，周末一次。選材的方式主要有以下幾種方式：①自薦②推薦

目前各學校在特長生培養方面仍存在諸多問題，歸納如下：

（1）深層次意識不夠

有些老師和家長并不知道，現在有部分體育特長已經列為中考特長生考試。對于學習成績中等，但是離升學又有一些壓力的學生而言，有一項體育特長就是錦上添花。在看待體育特長生的深層意識還未到位，家長和班主任們的思想意識還需加強。

（2）訓練時間的不足

任何事情的成功都是日積月累，咬牙堅持的努力換來的。有目標、有目的的訓練需要的是一個周期的大循環訓練。在這個周期訓練中又分為大周期和小周期的訓練，這些周期訓練時間如果不能充裕，就不能發揮較好的效果。要在一定的量的積累的基礎上，學生的專項運動能力才能得到質的提升。

（3）參賽機會較少

檢驗學生訓練水平的最有效途徑就是通過比賽的手段來進行的，但目前教育系統內能夠給學生練手的比賽少之又少。比賽是以區運會和校運會為主，校運會只能作為初級選拔人才的途徑。競賽選拔的形式較單一。

（4）訓練經驗不足

特長生的訓練以專業訓練的模式來進行，這就要求教練的執教水平必須能夠滿足特長生訓練的需求。根據目前我校的訓練效果來看，教師的訓練水平參差不齊。個別教師的訓練手段較單一，訓練強度過大導致學生出現傷痛情況。還有部分教師對于其他專業的項目執教水平比較有限。

2.中學體育特長生專業能力培養的對策

（1）加強重視程度

在升學壓力日益增大的今天，學校層面要關注到有特長的學生在升學方面的需求，給予更多的時間和資源給專業的教師和學生。在保證學習時間充足的情形下，更多的關注到訓練。體育特長生的培養對實現中學體育教育目標和學校體育工作的發展，構建和諧校園具有重要意義[2]。

（2）組建專業的訓練團隊

特長生的監管在于學校，而運用當下最有效地訓練方式則在于專業教師。特長生能力的好壞主要是在于專業技能的提升是否在預定范圍內。最關鍵的決定因素在于教練員。組建一個專門管理，執教特長生的專業教練團隊顯得尤為重要。

（3）訓練的有效性和針對性

特長生的專業訓練基本是利用課外體育活動時間完成的，是在正常體育課之外的一種專業的訓練過程。有效的訓練是建立在有針對性的訓練方法和周密、詳細的訓練計劃之上。訓練計劃應該具有一定的預見性、科學性和應變性[3]。一個特長生的發展要根據學生不同的訓練階段采取不同的訓練方法和策略來達到相應的訓練效果，這就要求制定更有針對性的訓練計劃。

（4）合理的運動負荷

特長生的訓練過程要科學、合理的安排運動負荷。在一定的訓練后，運動負荷要注意做到符合：加大---適應---再加大----再適應的規律。科學合理的安排運動負荷，要盡量做到防止運動損傷的發生。

（5）增強體育特長生的心理素質

在平時訓練中不難發現，學生會在不同階段出現不同的心理問題。比如畏難情緒。在這個階段，要及時關注、疏導，盡早解決。要以不同的角色去引導學生，加以鼓勵。定期播放一些世界大賽中運動員堅持、拼搏、不放棄的堅毅精神，感染學生。通過多種不同的形式，不斷增強學生的心理素質。

五、結論與建議

1.結論

經過研究得出以下結論：學校深層次的意識不到位，在校訓練時間不足，學生參加比賽的機會少，訓練經驗的不足等因素是直接影響訓練效果的主要因素。

2.建議

根據以上不足，提出以下幾點建議：1.加強重視程度;2.組建專業的訓練團隊;3.訓練的有效性和針對性;4.合理的運動負荷;5.增強學生的心理素質。

總結：在社會高度發展的今天，教育的發展也上了高速列車，學生的壓力越來越大，體育特長生能夠被允許以自主招生的方式存在，這就給了有特長且努力認真的學生機會。作為一名學校體育教師，我們也更應該關注學生的升學需求，運用自身的專業知識去指導學生，為其有更好的發展不斷努力。

參考文獻：

[1]肖輝.初中體育特長生培養存在的問題及對策探討[J].教練員天地.2014.12

[2]靳濤.淺析中學體育特長生的培養[J].理論與實踐.2014.5

[3]李國軍，王旭.高中體育特長生特色培養方案研究[J].學校體育學.2020.3