機械設計綜合實驗評分標準研究

孟強?林琳

摘 要：機械設計綜合實驗是綜合了機械設計類課程的獨立實驗課程，通過本實驗可以使學生了解構成系統的組成要素及其在各類系統中的功用及性能，本文探討了該實驗的成績評價方法，提出了課內評價與線上題庫結合的評價方式，激發了學生創造性和實驗主動性;通過線上學習通APP平臺的支持，使學生快速了解實驗的目的，并能馬上進入實驗的角色，格式化的報告形式也為成績的量化評定提供標準，能大大減少教師評分的主觀成分;報告的電子化也為報告的保管和查閱提供了方便。

關鍵詞：實踐教學 評分標準 綜合實驗

機械設計綜合實驗是一門包含了零部件選用、裝配、公差配合、效率測定及測量等過程的獨立實驗課程。學生是實驗的主體，在其學習和實踐操作過程中，如何客觀的、公平的和科學的評價一個學生的學習情況，并能對實驗指導老師指導的實驗效果進行有效的反饋，從而為提高以后的教學平提供參考，是一個不可回避的問題。完善的課程考查體系，可以提高學生的主觀能動性，促進學生自主獨立地解決實驗中遇到問題;在成績打分上，也能有更好的區分度來評價學生的學習狀況。所以，機械設計綜合實驗需要一套有效的實驗成績評定體系來配套。

1 機械設計綜合實驗的實驗組成

機械設計綜合實驗包括組合傳動系統方案設計、組裝、電氣系統聯接，系統參數測定，帶傳動效率及滑動率測定，軸系組裝，減速器結構分析及參數測量，結構正誤對比分析幾個實驗，共16學時。……