《體育》：讓組織紀律嚴要求成為培養集體主義觀念新常態

楊通

在執教人教版《體育與健康》教科書三年級第五章第一節“隊列與隊形”的結束部分，我在體育課上這樣對學生滲透組織紀律性和集體主義觀念的思想政治教育。

師：同學們，這節課我們進行了隊列隊形練習，隊列與隊形訓練有什么好處？

生1：進行隊列與隊形訓練是為了走得整齊。

生2：進行隊列與隊形訓練是為了隊伍好看。

生3：進行隊列與隊形訓練是為了鍛煉身體。

生4：進行隊列與隊形訓練是為了提高我們的精氣神。

生5：進行隊列與隊形訓練是為了增強一個班級的精神風貌。

……

師：同學們說得很有道理，隊列隊形訓練的好壞，不僅反映著一個人、一個班的精神風貌和“精氣神”，更反映著一個人、一個班的外在表現與內在氣質。相信大家都觀看了建國70周年的國慶大閱兵儀式，當三軍儀仗隊、步兵、特種兵、水兵、空降兵、三軍女兵、武警等徒步方隊依次通過天安門的時候，他們步伐整齊剛勁，口號震耳欲聾。那氣勢磅礴、威武雄壯的方陣走出了中華民族的氣節，走出了當今世界大國的風范，走出了強大祖國的生機勃勃與繁榮昌盛，更走出了中華人民共和國威武之師的“精氣神”。

師：聽完我的補充，請談一談你們的感想。

生1：隊列隊形的練習太重要了，我們要努力練好隊列隊形。

生2：我們要向解放軍叔叔學習，爭取做到最好，展現我們班的精神風貌。

生3：練好隊列隊形不但可以充分展現我們班的精神風貌，還可以展現我們國家的大國形象。

生4：我們不但要練好隊列隊形，更要提升組織紀律性，還要有強烈的集體主義意識。

……

師：同學們說得非常好。隊列隊形的訓練不僅可以養成正確的運動姿態，促進大家正常的身體生長發育，提高大家的注意力、觀察力和動作協調能力，還有利于大家在統一的行動中培養自制力、自我表現能力、同伴合作能力以及班集體的組織紀律性和集體主義觀念。

優秀的隊列隊形還可以提升班級氣勢、振奮班級精神、展現班級凝聚力和傳遞班級正能量。少年志則國志，少年強則國強，我們身為中華兒女，要在平時的學習中努力做到“正身和正心”，積極提升我們的組織紀律性，向解放軍叔叔學習，把集體的利益與國家的榮譽放在首位。

思政教育核心：精神風貌，內在氣質，民族氣節，組織紀律，集體主義觀念，國家意識，主人翁意識。