幼兒園里的數學游戲

梁巧萍

隨著社會的發展，人們的綜合素質不斷提高，人們對教育的需求不斷增長，目前幼兒園教育在我國已基本普及，并越來越規范。教學游戲化已成為幼兒園教學的常態，在教學活動中融入有趣的游戲，孩子在學中玩、玩中學，讓孩子的成長充滿快樂。下面對于數學游戲在幼兒園數學教學中的作用進行分析，同時提出幼兒園數學教學中有效應用數學游戲的策略。

一、幼兒園數學教學中數學游戲的作用

1.激發孩子學習數學的興趣

幼兒園的孩子年齡都比較小，他們還沒有獨立的判斷能力，很多的事情都是憑著自己的喜好進行，對于學習也同樣如此，雖然在老師的要求下，他們可能會聽老師的教學，但是如果教學內容不是他們喜歡的，他們容易對學習產生厭煩，這樣會對他們日后的學習產生不良的影響。激發孩子的學習興趣應該從幼兒喜歡的事情入手，而游戲是小朋友永不厭倦的事情，他們喜歡和老師、同伴們一起玩游戲，在數學教學活動中加入數學游戲，利用游戲吸引孩子的興趣，再將這種興趣逐漸轉移到數學學習上。在幼兒園數學教學活動里，數學游戲可以有效地激發孩子對數學的學習興趣。

2.加深孩子對數學知識的理解

數學游戲是將一些數學知識融入到游戲當中，孩子在玩這些數學游戲的過程中，會對其中的數學知識更加熟練，同時他們對于這些數學知識的理解也會更加深入。如幼兒園的孩子在數數的過程中，常常會出現錯誤，很多時候并不是他們不會數，而是不夠熟練，但是通過“找朋友”游戲進行數形連線，讓孩子將指定的數字與其相對應的圖片進行匹配連線，在過程中孩子經過多次嘗試，反復演練，加強數數訓練，從而掌握數數技能。

3.呵護孩子快樂成長

幼兒園的孩子年齡都比較小，通過數學游戲可以讓他們在快樂中學習，而不是把學習當成一種負擔。如果在幼兒園的數學學習中，沒有游戲的加入，那么學習將會變嚴厲、刻板，孩子也會提前感受到學習的壓力，而幼兒園的孩子并不能分辨出這些學習對他們的成長有益，他們只感覺學習讓他們不快樂，導致他們慢慢地厭煩學習。有趣的游戲融入教學活動中讓孩子心情愉悅，更有利于幼兒身心健康和諧發展。

二、幼兒園數學教學中數學游戲的應用

1.根據教學內容，選擇數學游戲

不同的數學游戲中所包含的數學知識也不同，所以并不是隨意的一個數學游戲就可以與教學內容相匹配，如果選擇的數學游戲與教學內容不匹配，不僅沒有促進孩子們學會教學的內容，還會擾亂數學教學的秩序。所以在選擇數學游戲時，需結合相應的教學內容。如在教授孩子們學習到數字6的時候，可以給孩子每個人六朵小花，然后讓孩子根據老師給的這些小花分成兩堆，首先指定的一堆只有一朵小花，經過操作之后，孩子就可以發現另一堆有5朵小花，然后分別限定一堆小花的數量為2、3、4、5朵，對應出另一堆小花的數量是4、3、2、1朵，從這個分小花的游戲中，孩子學會了1+5=6，2+4=6，3+3=6。通過這種游戲的方式，讓孩子掌握組成6的加法。所以在選擇數學游戲的時候，應首先考慮教學內容，根據教學內容，編出相應的游戲來促進教學。

2.游戲須貼近孩子生活

在幼兒園數學教學中，應該選擇貼近孩子生活的的數學游戲，讓孩子開心的參與游戲中。如果選擇的游戲脫離了孩子的生活，在進行游戲的時候，孩子們會不知所措，無從下手。游戲源于生活，讓孩子輕松并能快速參與，從而理解相應的數學知識。例如，可以通過“排排坐”游戲讓孩子加深對數字8的理解，準備8個小組玩偶，和兩條長板凳，讓小朋友們根據自己的想法給8只小豬排座位，孩子可以選擇將8只小豬都放在一條板凳上，也可以將小豬排在兩條板凳上，根據孩子不同的排坐方式，孩子們很快就可以從中總結出1+7=8，2+6=8，3+5=8，4+4=8。教師在游戲進行之前，必須宣布游戲規則、游戲玩法、注意事項。如果游戲通俗易懂，孩子玩起來就得心應手，能更好的通過游戲，了解其中的數學知識。

3.注意游戲的可操作性

幼兒園的孩子無論思維能力還是動手能力都還在啟蒙階段，在選擇數學游戲時，教師應該注意游戲的可操作性。首先，教師應該保證選擇的游戲可以安全地進行，避免在游戲的過程中產生安全事故。其次，教師選擇的游戲應該是孩子可以動手操作的，讓孩子可以親身參與到游戲當中，這樣才能有效激發孩子的興趣。最后，游戲應該符合孩子掌握的思維能力，讓孩子可以從中總結出相應的數學知識，如二十四點游戲雖然是一個安全可參與的游戲，但是以幼兒園孩子的水平，他們并不能完全理解這些游戲的意思，并且也不具備四則運算能力，所以這個游戲在幼兒園數學教學中是不適用的。在幼兒園的數學教學之中，應該選擇簡單并且安全的實操性游戲讓孩子參與，如前面提到的分配小花和小豬排排坐游戲，這些都是讓孩子操作相應的物品進行的，不僅安全可操作性，并且簡單，便于孩子理解。把抽象的數學知識直觀形象化，并在有趣的游戲中進行，孩子樂趣無窮，對知識的記憶更深刻，掌握更牢固。

小結

教學游戲化是幼兒園教學的主流，在幼兒園數學教學中，數學游戲發揮了重要作用，可以有效激發孩子數學學習的興趣、加深孩子對數學知識的理解、呵護孩子快樂成長。在幼兒園教學中，想要充分發揮出數學游戲的作用，還應該采取相應的策略，具體包括根據教學內容選擇數學游戲，選擇的游戲應該貼近孩子的生活，并且應該注意游戲的可操作性，讓孩子在有趣的數學游戲中學習數學知識，促進幼兒健康快樂成長。

參考文獻：

[1]程紅霖. 游戲在幼兒園數學教學中的有效應用[J]. 讀天下（綜合）， 2019（7）：29-29.

[2]徐敏燕. 趣味游戲在幼兒園數學教學中的應用[J]. 兒童大世界：教學研究， 2019（3）：238-238.