仿千言萬(wàn)語(yǔ)妙趣　寫(xiě)十全十美生活

王瑤

“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”，蘇東坡的一首《水調(diào)歌頭》流傳千古。殊不知，唐代李白的《把酒問(wèn)月》一詩(shī)中，已經(jīng)有“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之”的詩(shī)句。明月、幾時(shí)、青天這些意象，似乎是蘇東坡有意模仿用的。由此看來(lái)，仿寫(xiě)作為一種創(chuàng)作手段，自古既有。作為中學(xué)生，仿寫(xiě)有助于寫(xiě)作能力的快速提升，仿千言萬(wàn)語(yǔ)妙趣，寫(xiě)十全十美生活。統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一單元寫(xiě)作指導(dǎo)內(nèi)容是“學(xué)會(huì)仿寫(xiě)”。一篇好文章在寫(xiě)法上總有值得模仿、借鑒的地方，因而仿寫(xiě)是提高作文水平的有效方法之一。

仿寫(xiě)，顧名思義，就是仿照擬題者所給的語(yǔ)段或范文，“依葫蘆畫(huà)瓢”。發(fā)揮想象，根據(jù)自己的語(yǔ)法、修辭、邏輯等知識(shí)積累進(jìn)行語(yǔ)言組合，寫(xiě)出符合要求的語(yǔ)段或文章。

落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色。——南北朝·庾信《馬射賦》

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。——唐·王勃《滕王閣序》

疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。——宋·林逋《山園小梅》

竹影橫梳水清淺，桂香流動(dòng)月黃昏。——五代南唐·江為有

斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村。——宋·秦觀《滿庭芳》

寒鴉飛數(shù)點(diǎn)，流水繞孤村。

——隋·楊廣《野望》

從以上詩(shī)句可以看出，古代詩(shī)人也已經(jīng)將仿寫(xiě)作為寫(xiě)作的技巧之一。詩(shī)詞中意象的使用，往往存在重復(fù)或者雷同，但放在不同的語(yǔ)境當(dāng)中，又能讀出不一樣的味道。正因如此，仿寫(xiě)的重要性就一目了然。

妙招兒一：動(dòng)人素材何處尋

先看一段學(xué)生的習(xí)作。

那繾綣的往事，總能氤氳起一縷旖旎的香。

讀王維的《鹿柴》時(shí)年齡還小，想象不來(lái)“返景深林”的靜謐，也不懂得“空山人語(yǔ)”是恬寂。母親說(shuō)這是一幅很美很美的風(fēng)景畫(huà)，要我好好背，說(shuō)背熟了就知道意思了。我雖將詩(shī)句背得滾瓜爛熟，但其中意思依然不懂。青苔上的點(diǎn)點(diǎn)黃昏只是朦朧，而對(duì)摩詰的淺淡佛意則更模糊了。

這段文字，無(wú)論從情感還是文采上，都值得稱(chēng)贊，這是學(xué)生模仿作家賈平凹的一篇散文《明月清泉自在懷》。

又如，錢(qián)鍾書(shū)先生的《圍城》開(kāi)篇這樣寫(xiě)道：

夜仿佛紙浸了油，變成半透明體;它給太陽(yáng)擁抱住了，分不出身來(lái)，也許是給太陽(yáng)陶醉了，所以夕照霞隱褪后的夜色也帶著酡紅。

學(xué)生仿照素材，變換了詞語(yǔ)，重新組合之后，就有了以下的文字：

落日的余暉褪去了晚霞的最后一抹酡紅，夜仿佛半透明的墨油紙，漸漸鋪展開(kāi)來(lái)。

可見(jiàn)，素材的仿寫(xiě)，可以是模仿名家的作品，重點(diǎn)是重新組合和排列詞語(yǔ)順序。

妙招兒二：唯美辭藻哪里找

在日常教學(xué)當(dāng)中，筆者積累了如下的語(yǔ)言仿寫(xiě)技巧，學(xué)生可以從以下幾個(gè)維度進(jìn)行擴(kuò)展補(bǔ)充。

懷舊效應(yīng)：炊煙、雜貨鋪、煙紙店、汽水

季節(jié)效應(yīng)：暮春、仲夏、秋杪、凜冬、微風(fēng)拂煦、沐風(fēng)迎光

詩(shī)詞效應(yīng)：長(zhǎng)亭、折柳、落花、流水、長(zhǎng)河、斜陽(yáng)

色彩效應(yīng)：天青、縹碧、青黛、鈦白、橙黃、酡紅、淺絳

這樣的模仿之后，作文就好像加了一層濾鏡，變得唯美和有新意了。

同時(shí)，還需要細(xì)心揣摩，發(fā)現(xiàn)其中哪些地方可以借鑒，哪里打動(dòng)了你，為什么能引起自己的共鳴，對(duì)自己有什么啟示。反復(fù)分析之后，就能確定好仿寫(xiě)的要點(diǎn)了。

妙招兒三：精彩開(kāi)頭怎么寫(xiě)

萬(wàn)事開(kāi)頭難，寫(xiě)作亦是如此。然而，仿寫(xiě)可以輕松解決這個(gè)問(wèn)題。

例如，余華的小說(shuō)《活著》開(kāi)頭的句子：

我遇到那位名叫福貴的老人時(shí)，是夏天剛剛來(lái)到的季節(jié)。

這樣的語(yǔ)言，可以變換成如下句子：

我遇到那位名叫蘇軾的詞人時(shí)，是夏天剛剛來(lái)到的季節(jié)。

我初次遇到那朵名叫朱槿的花時(shí)，是在林清玄的散文里。

顯然，語(yǔ)言的升級(jí)、構(gòu)思的更新、選材的突破……依樣臨摹，學(xué)習(xí)借鑒，由淺入深的思考之后，就能表現(xiàn)不一樣的寫(xiě)作風(fēng)格。

有一種甜

四川省成都市新津區(qū)成外學(xué)校 林家如

“劍外呼傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。”你，杜甫，聽(tīng)見(jiàn)從劍門(mén)關(guān)外傳來(lái)的喜訊，淚滿衣裳，回望妻子兒女，妻也已一掃愁云。隨手卷起詩(shī)書(shū)，想縱酒高歌，想回到故鄉(xiāng)。

那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)使你遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊在外。安史之亂，那場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)七年的戰(zhàn)亂終于平息，使你欣喜若狂，悲喜交集。聽(tīng)到這個(gè)消息的一瞬間，你多么高興啊！想到終于可以回到故鄉(xiāng)，想到自己的國(guó)家終于安寧，這場(chǎng)噩夢(mèng)終于過(guò)去了。

那一瞬間，我知道，有一種甜是家園收復(fù)后的喜悅。

“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，你看著那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上，銜接遠(yuǎn)山，吞沒(méi)長(zhǎng)江，流水浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際。一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化，向背面能到巫峽，向南面直到瀟水和湘水。那里陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，混濁的浪沖向天空，太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山丘隱沒(méi)了形體，人們不能通行。船桅倒下，船槳折斷，傍晚，天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲鳴。

你幼年喪父，母親改嫁，因秉公直言而屢遭貶謫。宋夏戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，你為了讓西北邊疆得到和平，采取積極防護(hù)措施，使形勢(shì)發(fā)生了根本性變化，西北邊疆重現(xiàn)和平。你貶官在外，本可以獨(dú)善其身，落得清閑快樂(lè)，但你卻將個(gè)人的榮辱升遷置之度外。你那吃苦在前、享樂(lè)在后的品質(zhì)，至今仍激勵(lì)著無(wú)數(shù)后人。

那一瞬間，我知道了有一種甜蘊(yùn)藏在憂國(guó)憂民的情懷中。

我在古詩(shī)的長(zhǎng)卷中，品味著甜的意義。

名師微點(diǎn)評(píng)：

小作者切題角度新穎有趣，將一種“甜”理解為一種精神品質(zhì)，寫(xiě)作的格局和思路瞬間被打開(kāi)。縱覽全文，作者在寫(xiě)作當(dāng)中，通過(guò)對(duì)詩(shī)句的解讀，仿照散文大家的寫(xiě)法，還原歷史場(chǎng)景和故事情境，通過(guò)橫切面的展示，讓文章生動(dòng)不凡。

請(qǐng)以﹃別擔(dān)心，我可以的﹄為題，仿照﹃背影﹄﹃秋天的懷念﹄等經(jīng)典散文，寫(xiě)一篇文章。

要求：文體自選（詩(shī)歌除外）。不少于600字。91A7606E-3692-442D-AA1F-1FBAECFA7D1B