石榴樹下

黃秋燕

活動背景

江蘇省無錫崇寧路實驗小學始建于1914 年，歷經百年風雨，校園中央的石榴樹依然生機勃發，學校以石榴樹作為校園文化之校樹。因校制宜，為促進深度學習與校內文化的有機結合，促進學生人文底蘊、科學精神、實踐創新的發展，本活動設計依托百年石榴樹的珍貴資源，充分挖掘適合低、中、高3 個學段的不同項目，進而開發具有學校特色的校本課程。“一所校、一棵樹、一群娃”基于發展學生核心素養的頂層設計，將深入貫徹青少年科技創新活動“創新、體驗、成長”的核心理念，利用生物、人文、科學、技術、工程、數學等多學科知識技能滲透互補，助力青少年開展小課題實踐探究，為滿足學生個性發展搭建嶄新平臺，是實現學習方式向自主學習、探究學習、合作學習、創新實踐轉變的一次有益實踐。

活動目標

知識與技能 掌握觀察一棵樹的方法和順序，對與石榴樹相關的植物學知識有深入、全面、系統的認識和了解;學會動手操作植物科學相關小實驗，如提取植物色素、解剖花的結構、測定酸堿度、顯微鏡觀察石榴籽結構等;掌握樹葉拓印、花瓣拓印、DIY 造紙、貼畫創作、自然筆記等各項實踐活動技能，增長才干，開闊視野，提升核心素養。

過程與方法 掌握調查植物的方法，會對石榴樹進行細致、全面的觀察和記錄，并用科學詞匯描述觀察到的信息;通過解決實際問題，培養學生從多種渠道獲取信息、分析資料的能力;通過探究實驗，學會……