“應用工具、設計方案類”科技創新項目式學習設計

姬釗 李昕旸 郝薇 唐瑞鶴 郭曉麗 唐瓏暢 魏銳

北斗衛星導航系統是中國著眼于國家安全和經濟社會發展需要，自主建設、獨立運行的衛星導航系統，由空間段、地面段和用戶段3部分組成，是為全球用戶提供全天候、全天時、高精度的定位、導航和授時服務的國家重要空間基礎設施。隨著北斗系統建設和服務能力的發展，相關產品已廣泛應用于交通運輸、海洋漁業、水文監測、氣象預報、測繪地理信息、森林防火、通信時統、電力調度、救災減災、應急搜救等領域，逐步滲透到人類社會生產和人們生活的方方面面，為全球經濟和社會發展注入新的活力[1]。

在本項目中，學生通過了解北斗衛星導航系統的工作原理，學習使用該系統進行平面定位，并進行簡單的數據處理，最終繪制1 幅校園運動會導流圖。這種北斗衛星導航系統的科普方式，主要為學生在學習中體驗該系統的定位功能及其強大之處，也為學生了解部分北斗衛星導航系統定位原理的核心理論。本案例屬于“應用工具、設計方案類”科技創新項目式學習項目，該類項目的作品是圍繞相應的問題解決任務讓學生設計解決方案、產品等，對學生的指導既注重如何對解決方案進行規劃，又注重如何應用多樣化的工具將解決方案落地、實現。本案例以期為該類型的項目式學習設計提供借鑒。

項目簡介

教學應著眼于學生的最近發展區，為學生提供帶有難度的內容，調動學生的積極性，發揮其潛能，超越其最近發展區而達到下一發展階段的水平，然后在此基礎上進行下一個發展區的發展[2]。……