履行學校教育使命 鑄就學生國防精神

南京市天印高級中學創建于2007年。建校伊始，學校即以“崇德、勵志、和諧、奮進”為校風，以傳承傳統文化、培育愛國情懷和加強國防教育為辦學特色，14年來，在全體教職員工的共同努力下，先后被評為江蘇省三星級高中、江蘇省四星級高中。特別是2015年在省委宣傳部指導下，學校不僅立起了“為往圣繼絕學、為國防鑄精神”校訓，而且通過校訓的引領，極大地提高了學校國防教育水平，更喜人的是學校的辦學業績得到大幅度提升，倍受上級領導和廣大學生家長褒評。2016年，學校被國家教育部評為“國防教育特色學?！?；2019年，被省命名為“江蘇省國防教育示范基地”。

天印起航 心系國防

學校始終堅持融國防教育于學校教育全過程。一是抓校長戰略意識。歷任校領導始終不忘辦學特色，把加強學校國防教育、培育學生“文韜武略”作為戰略任務，帶頭宣講國防理論，帶頭組織和參加國防教育活動，以模范行動影響帶動全校教學。學校專門成立了國防教育工作領導小組，由校長兼任組長，并按職責要求加強組織、開展工作、布置推進，特別是在事關國防教育的文化建設、課程設計、學科滲透上，由校長牽頭，凡事都要進行立項、規劃，并建設和跟蹤問效。二是抓教師國防意識。教師既是國防教育的對象，又是學校國防教育的組織者，其國防教育素養高低決定著學校國防教育的質效。對此，我校始終把提高教師國防素質作為關鍵環節，一方面，堅持將國防教育納入教師培訓計劃和教學水平考核之中，以深化教師對國防教育的重視，增強他們把國防教育融入教學的自覺性和責任感；另一方面，堅持“請進來、送出去”，主要是通過組織專題輔導、參觀見學和考核評估等途徑，提高教師的國防素養。三是抓教學融入意識。在加強課程設計、有意識地在學科教學中滲透國防教育基礎知識的同時，積極挖掘各學科中蘊含的國防知識與原理，融入課堂教學，特別要求各科教師，要從傳統文化中汲取營養、從紅色基因中記住傳統、從現代科技中尋找力量，幫助學生認識中國歷史、了解國家發展、涵育家國情懷，引導他們爭做崇文尚武、崇軍擁軍的新時代有為青年。

文能化人 武能提神

文化是學校建設的靈魂。學校始終堅持將國防文化融入校園文化建設。一是建“精忠報國”園地。以“岳母刺字”這個中國家喻戶曉的愛國主義故事為主題，立起“岳母刺字”雕像，建起“精忠報國”國防教育園地，引導老師銘記教育使命——“育好學生、精忠報國”，引導學生自覺響應習近平總書記號召——“精忠報國，是我一生的目標”。二是布“民族精神”廣角。以省委宣傳部等單位編印出版的《為中華繼精神》為藍本，將書中精選的108首歷代頌揚愛國主義、英雄主義的軍旅詩詞書法作品，全部制作成實物化書卷臺，布展在校園里，形成處處禮敬中華尚武精神的廣角，引領師生自覺自發接受尚武文化的熏陶。三是展“科技強軍”成就。以人民軍隊自建軍以來取得的偉大成就，特別是新一輪軍改后軍隊的新面貌新風采為重點，構建了國防教育宣傳專欄。專欄以圖片報道的形式，介紹了我軍建設的最新情況，如陸軍、海軍、空軍、火箭軍、戰略支援部隊“五大軍種”的組成、主要編制裝備及戰技術性能等，以幫助師生增加對軍隊建設最新成果的了解，提振自信心和自豪感。

一步一印 扎實推進

開展學校國防教育是一個系統工程，不會一蹴而就，必須長期建設，方能久久為功。實踐中，我們著力推進了“十個一工程”：一是構建了一個健全完善的國防教育領導體系。二是制定了一套規范長效的管理規章和保障措施。三是打造了一個特色鮮明的國防教育主題園地，即“精忠報國”園。四是營造了一個具有濃郁國防文化的校園環境氛圍。五是編創了一套通俗易懂的國防教育校本教材。六是共建了一個國防素質培訓拓展實踐基地，能常態化地走進軍營、參觀軍史館、觀摩官兵訓練、體驗軍事生活和感受軍人風采。七是開辟了一個校園國防教育網上交流平臺。八是堅持組織每屆高一新生接受高質量的軍事訓練，包括軍事訓練、紀律教育、內務整理、國防知識學習、緊急救護培訓、消防疏散演練等內容。九是堅持每年10月開展一次“國防教育主題月活動”，主要開展“軍歌嘹亮，唱響校園”合唱比賽、“愛我國防”書法征文比賽、國防教育專題板報評比等活動，并堅持邀請軍事院校教授和已走進軍營或軍事院校的畢業學生，為全校開設主題講座等。十是擬籌建一個國防教育特色主題展館，目前正在與我校共建單位“臨汾旅”合作建設中。

下一步，我們將以新時代國防教育的新要求為新的起點，不斷發揮“為往圣繼絕學，為國防鑄精神”的校訓引領作用，大力加強以“崇文尚武、精忠報國”為主題的愛國主義教育，切實履行學校國防教育使命，努力鑄就學生國防精神。