打破寫作難的“魔咒”

徐麗萍

自從加入“童真語文”工作室，在導師季科平老師的要求下，每個學期都要撰寫報道、論文、讀書心得等。對于不太會寫文章的我來說，既是動力，也是壓力。

一次工作室活動后，季老師要求我們把活動中的思考、珍貴的思想寫下來……一個“寫”字，原本熱鬧的討論現場瞬間靜默，好像觸到了每個人的痛點。

是啊，寫文章太難了：一個題目就要想好久，框架的邏輯難理順，找不到理論支撐，都是大白話……

寫作為什么這么難？

從理論上講，作為浸泡在母語里的我們，寫作好像不應該是難事啊。說英語難，能理解，因為英語不是母語，沒有語言環境，要想在漢語環境里學好外語，得下一番功夫。語文則不一樣，中國人學母語，不用拐太多的彎兒，天天都在用，張口就是語，提筆就是文?。?/p>

我想，首先是因為我們把寫作的調定得太高。寫一篇文章要下很大的決心，要調適好情緒、態度、專注度，以尋求最佳的寫作狀態。如此興師動眾的儀式感，讓寫作的情調有些高冷?；蛟S，寫作更應該保持家常的面孔，就像說話一樣，隨時隨地都可以發生。

寫作和說話一樣，本不是難事，我們把要求設置得虛高，讓人望而生畏。

其次是因為我們的寫作目的性太強。平時我們寫作都有很強的目的性，“無利不寫作”。論文評比了，學校要求45周歲以下的老師都要交，無奈寫一篇交差;要評職稱了，抓緊寫兩篇文章，想辦法發表。此外，似乎沒有理由一定要寫。

寫作，是一項彈性工作，退路太多。我相信，許多老師和我一樣，不止一次下決心，每天一定要寫點什么，讓寫作成為一種習慣。