慢性主觀性頭暈應用艾司西酞普蘭片治療的臨床效果研究

吳濤

（茂名市電白區沙瑯鎮中心衛生院，廣東 茂名 525425）

0 引言

慢性主觀性頭暈屬臨床常見疾病，其主要包括精神源頭暈、神經耳源性頭暈以及交互性頭暈。不同年齡段均可能患上該疾病。大量患者并不存在前庭功能障礙，可在被外界強烈刺激之后頭暈癥狀可能加重[1]。現階段，針對慢性主觀性頭暈治療最基本的方式有藥物療法、前庭康復療法、心理療法。有報道顯示，40%左右前庭障礙患者會產生慢性主觀性頭暈，患者會存在經常性頭暈，覺得自己與周圍環境分離等，這多可能是軀體疾病或是精神疾病引發[2]。部分患者會存在疲勞、睡眠障礙、焦慮以及抑郁，影響日常生活。因此本院將收治的慢性主觀性頭暈患者實施有效治療，用到前庭康復療法、艾司西酞普蘭片，并總結慢性主觀性頭暈應用艾司西酞普蘭片治療的臨床效果，內容如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將我院在2019年1月-2021年1月收治的80例慢性主觀性頭暈患者作為研究核心，分為兩組每組40例，2組一般資料可對比（P>0.05）。對照組男21例、女19例，年齡為26～80歲，平均（45.62±7.45）歲；病程2～11年，平均（5.26±1.41）年。研究組：男22例、女18例，年齡為25～81歲，平均（45.96±7.33）歲；病程3～11年，平均（5.32±1.44）年。

排除標準以及參與標準：排除標準：認知功能障礙患者；意識模糊患者；不配合治療患者；藥物過敏患者；資料不全患者。參與者：選擇的患者均已經經過醫院明確診斷；患者已經與醫院簽訂同意書，愿意參與本研究；獲得醫學倫理委員會批準以及認可。

1.2 方法

對照組采用前庭康復訓練法。外周康復訓練提醒患者將目光放在自己的前方以及后方，并保證頭部在各個方向的搖晃。中樞性康復訓練需設定目標，讓患者隨著目標移動開展反掃視與記憶掃視訓練。視覺強化性訓練需設定中心視靶，保持注視，并促使頭部以及眼睛一致，持續移動視野。最后實施抗摔能力訓練，告知患者在海綿墊上練習雙腿交替抬高，還需練習雙手平舉放下的動作。

研究組是在對照組基礎上用藥，用到的藥物是艾司西酞普蘭片，每次10～20mg，每日一次。一個療程是30d。兩組患者持續治療時間均為90d。

1.3 觀察指標

（1）焦慮癥狀評分評估主要是以漢密爾頓焦慮量表（HAMA）為基礎，而抑郁癥狀評價主要是以漢密爾頓抑郁量表（HAMD）。評分越高，焦慮、抑郁癥狀均越嚴重。

（2）統計2組頭暈癥狀發作平均時間、頭暈緩解平均時間以及頭暈發作次數。

（3）治療效果分為三個等級，即顯效、有效以及無效。顯效：頭暈癥狀完全消失，且停止用藥之后并無復發；有效：頭暈等臨床癥狀稍微減輕，服藥之后偶爾會復發；無效：頭暈等癥狀等與治療前對比無差別，甚至個別患者存在加重態勢。治療效果=顯效率+有效率。

（4）生活質量評估主要是以SF-36量表為標準，分別有心理功能、物質功能、社會功能以及軀體功能。評分越高，生活質量越好[3]。

1.4 統計學分析

2 結果

2.1 兩組焦慮癥狀評分以及抑郁癥狀評分

研究組焦慮以及抑郁癥狀評分在干預前與對照組差異不明顯；觀察焦慮抑郁癥狀在干預后獲得較好的改善，從評分改變就可看出（P<0.05），見表1。

表1 兩組HAMA評分、HAMD評分（，分）

表1 兩組HAMA評分、HAMD評分（，分）

2.2 兩組頭暈癥狀發作平均時間、頭暈緩解平均時間以及頭暈發作次數

干預后，兩組頭暈癥狀發作平均時間、頭暈得到緩解平均時間顯著縮短，頭暈發作次數也減少（P<0.05），見表2。

表2 兩組頭暈癥狀發作平均時間、頭暈得到緩解平均時間以及頭暈發作次數（）

2.3 兩組治療效果

研究組治療效果與對照組比較，明顯提升（P<0.05），見表3。

表3 兩組患者治療效果[n（%）]

2.4 兩組生活質量

治療后，兩組生活質量評分存在明顯差異（P<0.05），見表4。

表4 兩組生活質量（，分）

表4 兩組生活質量（，分）

3 討論

慢性主觀性頭暈屬于一種慢性非旋轉型以及專管不穩感覺頭暈，其對于運動刺激敏耐性較高[4-6]。慢性主觀性頭暈臨床癥狀頭昏、頭重腳輕感、經常感覺不穩，該疾病有可能與其他疾病存在。由于該疾病會威脅到人們的生活，因此針對其需實施有效診斷以及治療。醫護人員需首先對患者疾病經歷予以理解，判斷患者之前是否存在神經系統疾病以及神經耳科疾病，之后研究組焦慮以及抑郁，明確患者治療史以及用藥歷史[7-8]。還需開展神經影像學檢查以及平衡功能檢查，要注重診斷的程序避免出現漏診[9]。還需結合軀體癥狀、體格檢查結果等制定治療方案。本研究研究組以及對照組用到不同的治療方式。對照組用到的前庭康復訓練法，涉及到不同層面的訓練，例如外周康復訓練、視覺強化性訓練等[10]。所謂的外周康復訓練，是提醒患者將目光放在自己的前方以及后方，并保證頭部在各個方向的搖晃。中樞性康復訓練首先需設定目標，保證患者需隨著目標移動開展反掃視與記憶掃視訓練。視覺強化性訓練需設定中心視靶，保持注視并促使頭部以及眼睛一致，持續移動視野。而后實施抗摔能力訓練，告知患者在海綿墊上練習雙腿交替抬高，還需練習雙手平舉放下的動作。通過康復訓練法對患者實施特定訓練，進而將中樞神經系統對前庭功能障礙的代償作用增強，使得患者的病情得到一定程度的治療效果，減輕頭暈，但是臨床療效具有一定的局限性。特別是針對無前庭功能障礙人員，治療后臨床癥狀緩解并不明確。

研究組使用藥物艾司西酞普蘭，其屬于選擇性5-羥色胺再攝取抑制劑，其可將中樞神經系統5-羥色胺（5-HT）能的作用增強，防止5-羥色胺的再攝取。五羥色胺轉運蛋白上存在2個結合位點。通常藥物只能與基本位點進行結合實現藥效的充分發揮，但艾司西酞普蘭不僅可以和基本位點科學結合，還能夠與異構位點結合，實現五羥色胺轉運蛋白雙作用機制同時發揮，保障藥物對疾病起效速度更快。由于艾司西酞普蘭是西酞普蘭中包含兩種異構體中的一種，對5-羥色胺重吸收抑制能力比西酞普蘭強約100倍，屬于現階段5-羥色胺再攝取抑制劑重吸收特異性較強的藥物。在停止該藥物治療前，需在停止前的2周之內將藥物劑量逐漸減少，避免出現個體反應等，保證藥效充分發揮。

本研究研究組以及對照組的焦慮以及抑郁癥狀在治療后均減輕更多，可見艾司西酞普蘭治療慢性主觀性頭暈可將患者存在的焦慮以及抑郁等癥狀最大程度地緩解，為疾病減輕提供支持；研究組頭暈發作頻率降低，且研究組頭暈得到緩解的時間以及頭暈發作時間短于對照組，可見艾司西酞普蘭治療慢性主觀性頭暈對發作頻率控制有極大的效果，同時將頭暈得到緩解的時間以及頭暈發作時間等適當縮短；研究組治療效果高于對照組，可見艾司西酞普蘭治療慢性主觀性頭暈可促進治療總有效率的提升；而研究組生活質量高于對照組，可了解到艾司西酞普蘭治療慢性主觀性頭暈，可在一定范圍上減輕焦慮以及抑郁，并縮短頭暈時間等，增強患者的心理功能與社會功能等，改善生活質量。

綜上所述，慢性主觀性頭暈患者開展艾司西酞普蘭治療，能夠改善焦慮以及抑郁癥狀，并將頭暈癥狀發作平均時間、頭暈得到緩解平均時間以及頭暈發作次數科學控制，進而將患者臨床治療效果以及生活質量增強，值得臨床廣泛推薦。