習近平總書記關于共青團實踐育人重要論述的邏輯進路及其原創性貢獻

馬 寧, 林伯海

(1.西南交通大學 四川財經職業學院，四川 成都 611756； 2.西南交通大學 馬克思主義學院，四川 成都 611756)

在中國共產黨第二十次代表大會上，習近平總書記要求“廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”[1]。在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上，習近平總書記指出“共青團作為廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，……牢牢把握培養社會主義建設者和接班人這個根本任務，引導廣大青年在思想洗禮、在實踐鍛造中不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣”[2]。黨的十八大以來，習近平總書記著眼于黨和國家事業發展全局，把培養青年一代作為事關黨和國家前途命運的重大戰略任務，對共青團實踐育人的目標、內涵和方法作了系統全面論述，深刻回答了共青團為誰培養青年、培養什么樣的青年、如何在實踐中培養青年的時代之問，既有對共青團百年來實踐育人演進歷史的深刻總結，更有對新時代共青團實踐育人前進路徑的現實觀照，需要從邏輯指向、邏輯起點、邏輯展開和原創性貢獻四個維度進行考察和把握。

一、為誰培養青年：習近平關于共青團實踐育人重要論述的邏輯指向

任何科學理論都有其明確的價值指向。習近平總書記著眼于青年的成長、民族的未來、國家的發展，將培養中國特色社會主義事業建設者和接班人作為共青團實踐育人的根本任務，把鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎作為共青團實踐育人的政治責任，要求共青團圍繞黨的中心工作培養青年生力軍，確保黨的事業后繼有人。習近平總書記從根本上、源頭上、方向上明確了共青團實踐育人“為誰培養青年”的邏輯指向，成為衡量共青團實踐育人工作成效的價值尺度。

1.把培養中國特色社會主義事業建設者和接班人作為根本任務

青年是未來的建設者，也是黨和國家的希望，實現中華民族偉大復興需要一代又一代青年接續奮斗。共青團作為黨的助手和后備軍，肩負著培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的歷史重任。習近平總書記指出，共青團是帶領“青年在實踐中學習中國特色社會主義、共產主義的大學校，必須時刻把為黨和人民培養人的工作擺在首位、貫穿始終”[3]。在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上，習近平總書記明確提出共青團要“堅持為黨育人，始終成為引領中國青年思想進步的政治學校”[4]，要求共青團在“為誰培養人”的根本問題上做到旗幟鮮明、目標明確，具有戰略清醒和長遠眼光，站在黨和國家事業后繼有人的戰略高度開展青年工作，把為黨和人民培養堪當民族復興大任的時代新人作為共青團實踐育人的出發點和落腳點，團結帶領廣大青年始終聽黨話、跟黨走，確保新時代青年運動始終沿著正確的政治方向前進。

2.把鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎作為政治責任

歷史經驗表明，馬克思主義政黨執政的最大優勢是贏得青年，最大風險是失去青年，必須重視青年、依靠青年、做好青年教育工作。早在19世紀80年代，馬克思在研究世界工人運動的蓬勃發展時，就意識到青年在未來無產階級革命中的歷史使命和重要地位，認為在全世界無產階級革命進程中，工人階級的未來，“將完全取決于正在成長的工人一代的教育”[5]。習近平總書記繼承和發展了馬克思主義青年觀，從歷史唯物主義出發，高度重視青年群體在人類社會發展中的重要地位，把青年培養上升為治國理政的一項戰略性、根本性、基礎性工作，要求共青團在開展青年工作時，把鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎作為政治責任，高舉理想信念旗幟，“用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，用黨的光輝旗幟指引青年，用黨的優良作風塑造青年”[6]，積極發揮共青團扎根青年、接近青年的政治優勢，增強團組織的吸引力、向心力，把廣大青年緊緊凝聚在中國共產黨周圍。

3.把為黨的中心工作培養青年生力軍作為重要使命

青年是推動國家、民族和社會不斷前進的生力軍和突擊隊，是國家核心競爭力的重要體現，他們具有最為活躍、最有生氣、最具創造性的顯著特點。習近平總書記多次以國家的、民族的、世界的“未來”闡述青年的重要作用，指出：“在革命、建設、改革各個歷史時期，中國共產黨從來都把青年看作是祖國的未來、民族的希望，從來都把青年作為黨和人民事業發展的生力軍”[7]，認為在實現中華民族偉大復興和第二個百年奮斗目標的歷史征程中，青年一代肩負重任，是歷史的見證者，更是開拓者、建設者。2018年，習近平總書記同團中央新一屆領導班子集體談話時提出，共青團要不負黨的囑托和希望，“把圍繞中心，服務大局作為工作主線，廣泛組織動員廣大青年在深化改革開放,促進經濟社會發展中充分發揮主力軍作用”[8]，以培養符合國家和社會需要的新時代優秀青年為己任，團結帶領青年在國家經濟建設、文化繁榮、社會發展、科技創新、基層實踐的大熔爐中獻策獻計、建功立業。

二、培養什么樣的青年：習近平關于共青團實踐育人重要論述的邏輯起點

十八大以來，習近平總書記多次寄語中國共青團和青年群體，勉勵廣大青年立大志、明大德、成大才、擔大任，圍繞“培養什么樣的青年”進行了一系列重要論述，要求共青團在實踐中培養理想信念堅定、思想品德高尚、實踐本領高超、勇于擔當奉獻的新時代青年，體現了黨對共青團實踐育人的時代要求，為共青團實踐育人明確了邏輯起點，提供了方向指引。

1.培養理想信念堅定的新時代青年

革命理想高于天，理想信念是新時代青年成長成才的精神之鈣。習近平總書記指出，引導廣大青年樹立正確的理想、堅定的信念是團組織的首要任務，要“用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年”[9]。堅定的理想信念體現在牢牢樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心，青年堅定信仰、信念、信心，方能增強志氣、骨氣、底氣，以實際行動踐履“請黨放心，強國有我”的青春誓言。青年對馬克思主義的信仰體現在堅持馬克思主義指導地位，自覺學習馬克思主義中國化的最新理論成果，深刻理解馬克主義為什么行，對馬克思主義真學、真懂、真信，運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題。對中國特色社會主義的信念體現在青年能夠深刻理解中國特色社會主義為什么好，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，爭做中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。對中華民族偉大復興中國夢的信心體現在青年要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，自覺以實現中華民族偉大復興為己任，具有重任在肩、不負使命的歷史責任感，為中國夢的早日實現匯聚起強大的青春正能量。

2.培養思想品德高尚的新時代青年

德才兼備、以德為先是中國共產黨一貫的人才觀念，也是檢驗青年成長成才的試金石。習近平總書記指出，做人做事“德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所”[10]，要求廣大青年必須“加強道德修養，注重道德實踐”[11]，砥礪品行意志，成為德才兼備之人。明大德要求青年一代筑牢理想信念堤壩，熱愛祖國、熱愛人民，堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統一，真正做到厚植愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行。守公德強調社會本位和集體本位，要求青年一代站穩人民立場，樹立人民情懷，具有強烈的社會責任感，自覺踐行社會主義核心價值觀，遵守社會公序良俗，展現出奮發有為、團結奉獻的青春風貌。嚴私德關鍵在于嚴格約束自身行為操守，著眼于修身和齊家兩個層面，注重家風建設和家庭成員品德涵養，勇于承擔家庭和社會責任，在社會交往中做到嚴于律己、寬于待人，促進社會和諧、鄰里和睦、家庭和美。

3.培養實踐本領高超的新時代青年

扎實的實踐本領是共青團實踐育人的重要內核，也是為黨育人的職責所在。習近平總書記指出，在新時代的偉大征程上，我們對卓越人才和能工巧匠的渴求比以往任何時候都更加強烈，他多次寄語青年成長成才，勉勵廣大青年把學習作為首要任務，樹立“夢想從學習開始，事業靠本領成就”[12]的觀念，在學習中進步成長，在實踐中增長本領。習近平總書記針對不同青年群體寄予不同的成長期待，鼓勵他們立足本職崗位，練就高超的實踐本領，激勵青年教師立志做“大先生”，成長為打造中華民族“夢之隊”的筑夢人；勉勵青年技能人才傳承勞模精神和工匠精神，立下技能報國之志；希望青年學子在課堂上勤奮學習獲取科學文化知識，在社會中實操歷練提升實踐能力；要求青年官兵練就過硬本領，爭當訓練尖子和精武標兵。

4.培養勇于擔當奉獻的新時代青年

擔當精神與奉獻意識是中華民族的優良傳統，更是偉大事業對青年一代的時代召喚。習近平總書記要求共青團帶領廣大青年不負韶華，不負黨和人民期望，勇敢肩負起時代賦予的重任，投身中華民族偉大復興中國夢的歷史新征程，立足本職、埋頭苦干，“在服務人民、奉獻社會、建設祖國的生動實踐中體現人生價值”[13]。當前，世界面臨百年未有之大變局，新時代青年處于中華民族歷史上最好的發展階段，擁有人生中難得的建功立業機會。青年一代擔當奉獻體現在有家國情懷、有擔當精神、有奉獻意識，敢于斗爭、善于斗爭，勇敢肩負起“天將降大任于斯人”的歷史使命，為實現中華民族偉大復興中國夢接續奮斗，成長為建設社會主義現代化強國的重要生力軍和突擊隊。

三、怎么樣培養青年：習近平關于共青團實踐育人重要論述的邏輯展開

進入新時代以來，以習近平為核心的黨中央高度重視青年工作，把青年人才培養提升到關系國家發展和民族未來的戰略高度。他在深刻總結共青團百年實踐育人經驗基礎上，對如何創新性地將教育與社會實踐相結合、青年如何在實踐鍛煉中成長進行了系統論述，厘清了社會實踐與青年成長之間的辯證關系，確立了知行合一、與時俱進的育人方法，形成了以“怎么樣培養青年”為核心的邏輯展開體系，為共青團如何帶領新時代廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義提供了方法論指導。

1.緊跟時代步伐，融小我于大我

實現中華民族偉大復興是貫穿中國共產黨百年奮斗的主題，也是共青團的旗幟指引和前進方向，習近平總書記高度重視青年在實現中華民族偉大復興中國夢過程中的重要作用，認為中國夢的實現需要一代又一代青年接續奮斗，要求共青團實踐育人主動響應新時代發展要求，融入國家和地方發展大局，“團結帶領廣大團員青年勇做新時代的弄潮兒，自覺聽從黨和人民召喚，胸懷‘國之大者’，擔當使命任務，到新時代新天地中去施展抱負、建功立業”[14]。習近平總書記還從國家與個人、大我與小我的辯證關系視角，論證了共青團引領青年投身社會實踐對國家發展、社會進步和個人成長的多重價值，鼓勵廣大青年不負黨和人民期望，勇擔歷史重任，“自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業中，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者，書寫無愧于時代的青春之歌和精彩人生”[15]，讓青春在為祖國、為人民、為民族的實踐奉獻中體現價值、收獲成長，增強了青年投身實踐鍛煉的思想與行動自覺。

2.堅持知行合一，注重實學實干

習近平總書記堅持實踐第一的觀點，從認識與實踐的辯證關系出發，要求共青團采取知行合一的方法教育引導青年，注重在實踐中鍛煉青年，做到知情意信行高度統一。2013年，習近平總書記在同團中央新一屆領導班子集體談話時指出，“堅定理想信念，不能空喊口號，一定要同實際相結合”[16]，要求共青團圍繞黨和國家確定的時代任務，帶領廣大青年以高度的歷史責任感和飽滿的奮斗狀態，把報國之志和奉獻精神轉化為工作業績和實際行動，助力建設社會主義現代化強國的偉大實踐。習近平總書記要求共青團注重實干實學，在實踐活動中促進青年成長成才，要求廣大青年“堅持學以致用，深入基層、深入群眾，在改革開放和社會主義現代化建設的大熔爐中，在社會的大學校里，掌握真才實學，增益其所不能”[17]，在急難險重的工作中練膽魄、磨意志、長才干。習近平總書記還多次提出，青年一代在修身立德時須堅持知行合一，只有把正確的道德認知、自覺的道德養成和積極的道德實踐有機結合起來，才能內化于心、外化于形，在人生的道路上行穩致遠。

3.堅持與時俱進，創新育人方法

作為百年大黨，中國共產黨歷來重視青年工作，親手締造了共青團并指導其與時俱進地開展青年工作。面對當下日新月異的社會發展節奏和層出不窮的思想文化形態，廣大青年既是引領時代風尚的先鋒力量，也面臨著成長困惑。習近平總書記要求共青團與時俱進，結合時代特征和青年發展特點，提升工作能力，創新工作方法，服務青年成長。作為培養教育青年的重要途徑，共青團實踐育人具有聯結社會、貼近生活的顯著優勢，其社會現實性便于共青團準確把握時代脈搏，深入了解青年需求。面對新時代新要求，共青團必須積極探索符合新時代青年群體特點的教育方法和載體，以青年喜聞樂見的形式吸引和鼓勵青年參與實踐活動，帶領青年以更接地氣、更加開放、更為靈活的方式從社會和生活的實踐“活水”中汲取營養、獲得力量，幫助當代青年在火熱的社會實踐中讀懂中國社會的“無字之書”，堅定前進信心，勇擔歷史使命，踐行“請黨放心，強國有我”的青春誓言[18]，開辟新時代共青團實踐育人新局面。

4.以全面從嚴治團提升實踐育人質量

一直以來，習近平總書記始終關心共青團組織建設，并把全面從嚴治團作為肩負起黨的助手和后備軍的先決條件，提升實踐育人質量的重要保障。在指導推動全面從嚴治團的過程中，習近平總書記強調各級團組織要堅持“政治上要嚴”“團的干部隊伍建設要嚴”“團員隊伍建設要嚴”的總基調，真正把全面從嚴治團落到實處，為帶領新時代青年在實踐中成長成才提供堅強的組織保障。在實踐育人工作中，共青團必須堅持全面從嚴治團，以服務青年成長為根本指向，深入研究青年成長的新特點、新規律，把各類實踐教育活動是否能夠提升團員先進性、服務青年成長成才作為工作的出發點和落腳點，為廣大青年搭建實踐平臺，創造鍛煉機會。在習近平總書記的親自關心指導下，共青團的組織建設更具活力，精神面貌積極向上，實踐育人方法不斷優化，服務青年成才能力不斷增強。

四、習近平關于共青團實踐育人重要論述的原創性貢獻

習近平總書記高度重視青年成長成才和共青團實踐育人工作，主持召開黨中央歷史上第一次群團工作會議，指導出臺新中國成立以來第一個國家級青年發展規劃和第一部國家級青年白皮書，指導推進共青團改革和全面從嚴治團，提出了一系列新觀點、新論斷、新要求，深刻回答了共青團實踐育人的方向性、全局性、時代性課題，是馬克思主義青年觀和實踐觀同黨的青年工作相結合的新的歷史飛躍，是對新時代共青團實踐育人的原創性貢獻。

1.確立了“政治性”為共青團的第一屬性

2015年，習近平總書記主持召開黨中央歷史上首次群團工作會議，并明確指出政治性是群團組織的靈魂，是第一位的，是區別于其它一般社會組織的根本特質，其關鍵在于堅持中國共產黨的領導。在慶祝共青團成立100周年大會上，習近平總書記再次指出，“百年征程，塑造了共青團堅持黨的領導的立身之本”[19]。這些論述凝結著對馬克思主義青年觀中國化進程中實踐經驗的深邃思考和深刻總結，確立了“政治性”為共青團的第一屬性，指明了堅持黨的領導是群團工作的根本保證和優良傳統，是新時代中國青年運動沿著正確方向前進的關鍵所在。習近平總書記親自指導出臺的新中國成立以來第一份針對青年群體的專項發展規劃——《中長期青年發展規劃(2016—2025 年)》旗幟鮮明地確立了“堅持黨管青年”的重大原則，進一步加強了黨對青年工作的全面領導，為新時代共青團實踐育人工作提供了重要遵循。在建設社會主義現代化強國新征程上，共青團實踐育人堅持黨的領導，就必須用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作，繼續發揚“黨旗所指就是團旗所向”的優良政治傳統，強化共青團的青年組織動員能力，帶領廣大青年以實際行動踐行“聽黨話、跟黨走”的政治自覺。

2.明確了“為黨育人”作為共青團的根本任務

習近平總書記高度重視并多次強調共青團在實踐中為黨育人的目標定位和方法優化。2013年，在同團中央新一屆領導班子集體談話時指出，共青團“必須把培養中國特色社會主義事業建設者和接班人作為根本任務”[20]，不斷鞏固和擴大黨執政的青年基礎，確保黨的事業后繼有人。2022年，在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上，習近平總書記明確要求共青團必須履行好“為黨育人”職責并指明了方法路徑，即“從政治上著眼、從思想上入手、從青年特點出發，幫助他們早立志、立大志，從內心深處厚植對黨的信賴、對中國特色社會主義的信心、對馬克思主義的信仰”[21]。

從政治上著眼就是突出青年工作的政治屬性、政治方向和政治內涵，注重實踐性與政治性相結合，站在黨的事業后繼有人的政治高度來開展青年教育工作，牢牢把穩青年引領和教育的政治方向，把廣大青年緊緊凝聚在黨的周圍，引領青年自覺做“兩個確立”的忠實擁護者和“兩個維護”的積極踐行者。從思想上入手就是突出青年實踐教育活動的思想性、引領性，共青團必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟引領青年，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝青年，幫助當代青年堅定理想信念。從青年特點出發就是深入研究新時代青年工作規律，了解當代青年所想所思所需，既要關注青年的精神世界，也要關心青年學習、工作、生活，把解決青年思想問題與實際困難相結合，寓教于生活和社會實踐，提升育人針對性和實效性。

3.指明了“圍繞中心，服務大局”是共青團實踐育人的切入點、結合點

進入新時代，中國共產黨團結帶領中國人民完成了全面建成小康社會的第一個百年奮斗目標，開啟了全面建設社會主義現代化強國新征程，激勵廣大青年為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗就成為了共青團實踐育人的新目標、新要求和新任務。

習近平總書記針對共青團如何圍繞黨和國家的中心任務而發動青年、依靠青年、教育青年進行了一系列重要論述，指出圍繞中心和服務大局是共青團工作的主線，是找準方向、體現價值的基礎和前提，要求共青團“緊緊圍繞黨和國家工作大局找準工作切入點、結合點、著力點，廣泛組織動員廣大青年在深化改革開放、促進經濟社會發展中充分發揮生力軍作用”[22]，激發青年群體為實現中華民族偉大復興的中國夢矢志奮斗的歷史責任感，號召廣大青年在社會實踐中更好地經風雨、見世面、壯筋骨、長才干，“在為人民服務中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質、在實踐中增長工作本領”[23]。習近平總書記關于共青團圍繞中心、服務大局開展實踐育人工作的重要論述，為共青團團結帶領青年群體更好地服務于黨的第二個百年奮斗目標，在實踐中鍛煉和教育青年指明了前進方向。