“雙減”交出階段性成績單

“雙減”之后，義務教育階段的學生生活發生了變化。各地各校普遍（99%以上）制訂了比較完善的作業管理辦法，學校作業總量和時長調控基本達到了規定要求，在規定時間內完成書面作業的學生占比由“雙減”前的46%提高到目前的90%以上，學生過重作業負擔問題得到初步解決。“99.6%的學生家長反映，本學期教師沒有再給家長布置作業或要求家長批改作業”。此外，自愿參加課后服務的學生比例由上學期的49.1%提高到目前的91.9%。在課堂教學質量方面，99%以上的學校做到了起始年級“零起點”教學，注重做好幼小銜接、小初銜接；普遍建立了學習困難學生幫扶制度，98.7%的教師參與了輔導答疑，切實做到減負提質。據中國青年報調查，70.3%的家長認為要樹立“健康第一”的育兒理念，66.2%的受訪家長表示要鼓勵、陪伴孩子參與校外體育運動，65.5%的受訪家長表示不額外增加孩子課業負擔。

（來源：《中國青年報》2021年12月22日）