心愿

敬愛的朱老師：

您好！

今晚的夜，很安靜很安靜;今晚的月，很皎潔很皎潔。可是，我的心卻還在波瀾起伏。

今天，我在辯論選拔賽中被淘汰了。雖然早有預感，但當我說出“沒有關系”的時候，眼淚還是奪眶而出。因為我太想參加這次辯論賽了。

五年級時，電視里的一場辯論賽深深地吸引了我。這就是唇槍舌劍嗎？暴風驟雨般的言辭，把對方駁得體無完膚，真是太刺激、太精彩！從那天起，參加辯論賽的種子便悄悄埋在了我心里。我上課積極發言，下課跟同學論東道西，還時不時收看辯論節目……

機會真的來了，今年學校要舉行辯論賽，每班選拔兩名同學參賽。通過努力，我終于獲得了選拔的資格。

辯論話題是：“小學生勞動有助于學習還是阻礙了學習？”我抽到的是反方，帶著滿腔的欣喜激動，開始收集相關資料。可一查，網上鋪天蓋地全是正方的證據，翻了很久都沒有發現一鱗半爪反方的信息。“啊——”我仰天長嘆，“我拿什么與人家據理力爭啊？”失望、擔心、恐懼……我的心開始緊張起來。不行！還沒開始，我怎么就自動言敗了呢？這不是我的性格！哪怕前途再黑暗，我也要奮斗到底！

我重整旗鼓，繼續查找，到“茫茫大海”中“撈針”。

三個小時過去了，四個小時過去了……一夜奮戰的結果只得了零星的只言片語。

一定要從網上查資料嗎？現實才是最有說服力的。對，我何不從現實生活中去找呢？于是，我把目光投向了同學。第二天，我就到學校采訪同學，聽聽他們的家長、他們自己是怎樣看待勞動與學習的。這招還真管用，一天下來，收獲頗豐。

第一輪淘汰賽，我過關斬將，終于通過。可是第二輪爭霸賽中，我卻功虧一簣，實在是心有不甘啊！

今天，我竟抽到第一個序號，心情驟然緊張起來。好幾處磕磕巴巴，連自己都聽不下去了。時間過得好慢，所有人的目光都探照燈一樣聚集在我的身上。我看看評委老師，尤其是您沉重的臉色，心情更加忐忑。等我說完的時候，那塊懸著的石頭，更是沉沉地壓在我的心上。聽著別人滔滔不絕，我就明白，自己已是四面楚歌的項羽。最后的搶答環節，我竟也反應遲鈍！

朱老師，非常感謝您在這個時候安慰我、鼓勵我。雖然淚水照樣不爭氣地流了下來，滴答滴答，狠狠撞在桌上，粉身碎骨，但是，我要參加辯論的心愿，卻依然沒有被打敗。我會把淚水化作前進的動力，繼續努力。我也希望能繼續得到您的鼓勵、您的幫助。我堅信，終有一天，我會重新站在辯論席上，慷慨陳詞！

再次感謝您對我的鼓勵和安慰。

祝：

工作順利！

葉軒琪

2021年11月20日

【朱老師的話】

這是一個用書信的格式寫成的心愿。小作者因為迫切地希望參加辯論賽，可惜未能遂愿，心情實在難以平復。所以，小作者對這個心愿的感受是特別深刻的，內容非常豐富。在寫的時候，小作者寫了這個心愿的緣由、為了辯論所付出的努力和最后被淘汰的情形。這些內容，都很具體地表現自己的心理，表達自己對辯論的渴望。整封書信內容充實，開頭還有景物描寫，結尾還有對老師的感謝，感情真摯飽滿，格式也非常正確。