民樂賦彩，點亮“我和我的中隊”

顧麗娜

江蘇省江陰市實驗小學有這樣一個民樂中隊，50位有民樂夢想的少先隊員組成了一個以弘揚中華民族優秀傳統文化為己任的“小天華”中隊，喊出了“小天華，愛中華”的口號。民樂，點亮了“我和我的中隊”。

家鄉江陰是音樂大師劉天華的故鄉。隊員們打造出一面美輪美奐的“民樂墻”。 這面墻，散發著民樂的幽香。

二胡中隊成立，隊員們一起動腦動手，為自己的中隊定名，“小天華中隊”應運而生。大家設計中隊LOGO，還選用喜歡的旋律填上自己寫的歌詞，擁有了一首自創的中隊歌。

民樂墻下擺放一棵綠葉盎然的樹，一棵和隊員們同呼吸共命運的“成長樹”。種什么樹，是隊員們投票定的，這棵樹也成為中隊的一道亮麗的風景線。

一個優秀的中隊集體，必有一套運行良好的規章制度。如何建立富有民樂特色的規章制度？中隊設置了一套天華幣，規劃了特別的“小天華星之旅”。

天華幣涉及各個方面，含閱讀幣、發言幣、健體幣、值日幣、光盤幣、守紀幣、書寫幣等等。面值有1分、10分、20分、50分、100分。一周獲得較多天華幣的隊員，榮升為天華星，可以把自己最美的照片掛在成長樹上，成為本周最閃亮的小明星，一周一統計，周周一更換。天華幣每月累積、更換、交替，最后在中隊的天華銀行進行天華幣儲存及兌換，一月一存一兌換。獎勵方法是達成隊員們各種各樣的心愿：我讓老師請客、跟老師玩游戲、免一次默寫……隊員的競爭意識在這里被喚醒和激發。

中隊還成立“小天華志愿崗”，比如“早鳥早讀崗”“課間督查崗”“午餐光盤崗”“兩操示范崗”“勤拉二胡崗”，定期評比“最佳志愿崗”。

打造中隊特色，應當塑造概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神，使全體隊員有明確的奮斗目標。

輔導員先制定出中隊的共同目標——“小天華，愛中華”，每個小隊可圍繞中隊目標制定小隊目標，每個隊員也可制定出個人奮斗目標。“天華天華，傳承文化”這一有力響亮的口號贏得了隊員們的青睞。

傳統文化是一種氣質的養成。在這里，隊員們逐漸學會了團結、學會了奮斗、學會了堅強。

只有經常性地開展富有中隊特色的活動，中隊的凝聚力、團隊的戰斗力和個性的活力才能夠形成。

中隊的每位隊員需學習二胡這門民樂，零基礎的娃娃們要有序開展訓練活動，成長訓練營由此成立。每天與二胡曲對話，與民樂大師劉天華對話，民樂滋養著隊員們心靈。隊員們也在琴音里讀懂中華民族的滄桑歷程與堅韌性格。成長營會定期檢測每天打卡的訓練成效，進行擂臺賽。在天華故居展演，在軍營體驗后為戰士們演奏，給老人們送上二胡表演……舞臺無處不在。

在學校、家庭、社會，隊員們在一個更寬廣的領域中去體會民族文化的力量，用自己的眼光、思想和行動詮釋中華民族的美德與品質。千百年來散發著淡淡幽香的民樂，在校園里煥發出新的活力。

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