高職院校電力類專業課程體系優化與教學內容改革研究

馬剛

摘要：針對高職院校電力專業的發展，需依照當前高等教育改革工作的要求與標準，落實節能減排理念，需確保電力專業課程體系和教學內容能夠滿足時代發展需求與標準，促進專業教學和職業崗位標準實現聯動的發展目標，拓展職業教育內容，定期優化教學內容，加強學生自身核心素養和技術標準，強化職業教育工作質量，促進職業教育改革措施能夠得到進一步落實。因此，本文主要針對高職院校電力專業課程優化和教學內容改革措施進行分析與研究，并提出科學合理的建議。

關鍵詞：高職院校;電力專業;體系優化;教學內容;改革措施

電力工業與國民經濟發展之間具有密切聯系，在其中占據重要位置，國民經濟發展水平不斷提高，人們日常生活水平和質量不斷提高，促進電力工業發展迅速。所以，當前需開展電力行業專業人才培養工作，才能夠滿足電力工業發展需求與標準。當前科學技術發展水平不斷提高，新技術和新設備不斷優化和創新，導致傳統教學內容不能夠滿足相關規定與標準，在這樣的情況下，需相關部門與工作人員提高重視程度，依照高等教育改革要求與發展需求，針對電力專業課程體系和教學內容優化。

1.電力專業課程體系優化措施

高職院校課程體系需依照專業人才培養目標建立，確保工學結合和校企合作人才培養模式具備一致性的特點，確保課程設置能夠滿足國家要求與標準。在對電力專業課程優化的情況下，需確保能夠滿足電力行業的職業標準，不斷完善專業課程體系，加強學生自身專業水平和就業能力。

1.1電力專業課程體系的狀況

當前職業院校電力專業打破傳統學科體系，通過開展校企合作的模式，建立完善人才培養模式，明確專業鮮明職業屬性，體現電力高等職業教育的特點。當前職業院校在電力專業建立課程體系的情況下，需開展專業調研工作，并依照電力行業技術發展和管理模式優化和改善，明確人才培養工作的目標，掌握專業就業崗位的要求。另外，定期開展職業分析工作，整理理論知識和技術技能，明確企業對人才技能的要求與標準，確保能夠建立完善專業課程體系結構。

1.2電力專業課程體系的優化

在對電力專業課程體系優化的情況下，需針對國家高職教育改革政策全面分析與研究，確保與電力行業發展具備一致性的特點。通過對國家高職教育政策和文件的了解，在對電力專業課程體系優化的情況下，需滿足以下幾個方面的需求與標準：第一，依照高等教育綜合改革對創新創業教育工作的要求與標準，建立創新人才訓練課程，，加強學生自身創新意識，明確創新人才的理念。第二，全面落實黨的教育方針，堅持社會注意核心價值理念，開展優秀傳統文化教育工作，將傳統文化與課程體系結合。第三，為加強學生自身的心理素質和自信信心，需設置心理健康教育課程，提高學生心理素質，為學生健康發展提供幫助。第四，跟所電力行業的發展，設置電力行業新技術和新設備相關的課程內容。第五，高職院校發展階段，需依照就業要求設置教學內容，同時針對電力行業對高職人才培養需求全面分析，減少理論課程內容，增加實踐性的專業課程，確保能夠滿足社會發展需求與標準。所以，當前高等院校需針對電力專業課程體系全面優化，加強電力專業課程體系的完善性，提高電力專業教學工作質量。

2.電力專業教學內容改革措施

教學內容主要是教學工作中的素材與信息，但針對高職教育教學內容，需體現職業教育工作的特點，在這樣的情況下，需確保電力專業教學內容改革措施與電力生產職業內容具備一致性的特點，滿足時代發展需求與標準。

2.1電力專業教學內容的現狀

當前在選擇和涉及電力專業教學內容的情況下，需堅持工學教學理念，圍繞電力行業職業工作開展教學，確保教學與工作具備聯系，將職業工作內容和環境與電力專業職業教育教學內容結合。但在選擇教學內容的情況下，需依照專業人才培養目標和人才培養要求，針對相關專業的工作內容和過程分析與研究，明確專業的教學內容。針對公共基礎課程的教學內容，需體現專業人才培養的基礎知識和文化素質以及身心素質的要求。

2.2電力專業教學內容改革與完善措施

在開展電力專業教學內容改革和完善工作的情況下，需針對國家高職教育改革對人才培養素質和能力要求以及電力行業新技術新設備的運用全面分析，并對國家相關高職教育的政策和文件全面了解，開展電力行業發展調研工作。當前在開展電力專業教學內容改善和完善的情況下，需滿足以下幾個方面的需求與標準：第一，滿足時代發展需求與標準，在教學內容中結合對學生職業道德和人文素養以及安全意識的培養內容，在教學內容中全面結合，體現職業技能和教育的特色，建立具備立德樹人和勞動精神的人才培養模式，提高學生自身綜合素質和職業能力以及創新能力，逐漸實現職業教育培養創新型的發展目標。第二，依照電力行業新技術和新設備以及新工藝的發展開展改革和創新工作，同時針對電力結構優化和改善，完善教學內容，確保能夠滿足企業崗位工作的需求與標準。第三，開展理實一體和任務驅動課程建設工作，站在任務的發展角度，組織教學內容和實時教學流程。第四，在開展教學內容設計工作的情況下，主要包含專業內容和問題解決方案以及創新精神的培養目標，促進學生能夠實現綜合職業能力培養的發展目標。所以，當前電力專業教學工作的開展，為滿足時代發展需求與標準，需不斷針對電力專業教學方式和內容優化與創新，促進電力教學內容具備完善性的特點，提高電力教學工作質量和效果，加強學生自身工作能力和專業實踐能力以及綜合素質，為電力行業健康發展奠定堅實基礎。

結論：綜合上文所述，在對高職院校電力專業課程體系優化和教學內容改革的情況下，需明確電力行業的發展需求與標準，避免出現不一致的問題和現象，確保電力專業課程體系能夠滿足電力行業發展需求與標準。另外，需依照高等教育改革要求與把祝你，明確創新意識，針對電力專業教學內容全面分析和研究，最終為電力行業健康發展奠定堅實基礎。

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