數(shù)字媒體時代下書籍設計課程教學改革的探索與實踐

摘? 要：隨著科技的發(fā)展以及人們閱讀方式的轉變，現(xiàn)代書籍設計已不再局限于傳統(tǒng)的信息載體的功能，而要突破自身的限制，以一種藝術化的形式予以呈現(xiàn)，通過技術與藝術的碰撞互融，進而創(chuàng)造出新的書籍設計形式。這便為當下傳統(tǒng)的書籍設計教學提供了革新的嘗試和實現(xiàn)的保障。

關鍵詞：數(shù)字媒體;書籍設計;教學

基金項目：本文系鄭州大學2021教育教學改革研究與實踐項目“數(shù)字媒體時代下的新書籍設計課程探索與實踐”（2021ZZUJGLX117）研究成果。

從古至今，書籍在人類的發(fā)展進程中發(fā)揮著至關重要的作用，映照出人類文明的演進。隨著社會的發(fā)展進步，從早期的竹簡、石刻、紙張，再到現(xiàn)今的立體、電子書籍，形式載體發(fā)生了多樣的變化。伴隨著文化科技的進步，書籍的形態(tài)結構不斷演進變化，既給書籍設計帶來了新的創(chuàng)新空間，又給書籍設計教學帶來了許多未有的創(chuàng)新可能。書籍設計不再僅僅是文字、圖形、色彩、版式、印刷工藝的傳統(tǒng)融合，更是形式立體化、感官多元化、呈現(xiàn)虛擬化的全方位創(chuàng)新思維的碰撞。

一、數(shù)字媒體藝術的興起

數(shù)字媒體藝術是設計藝術、計算機圖像以及媒體技術等多學科交叉的綜合學科，與傳統(tǒng)藝術比較，它更加具有開放性、互動性、共享性、兼容性和虛擬性等特點。數(shù)字藝術的發(fā)展彰顯了藝術與科技的密不可分，它以一種全新的視覺語言和表現(xiàn)形式向受眾展現(xiàn)了藝術的魅力和科技的力量。當今，設計師們可以充分利用各種各樣的數(shù)碼設備，尋找全新的視覺要素，從視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等多感官、多角度進行創(chuàng)新設計。

藝術設計作品最終的目的是被受眾廣泛的認知和普遍的接受，并最終與觀眾產(chǎn)生情感上的共鳴。這種傳播與接受來源于受眾與作品的信息交換，而計算機便恰到好處地發(fā)揮了其傳播載體的優(yōu)勢。數(shù)字媒體藝術的產(chǎn)生使信息的交流與推廣變得更加自由寬廣。數(shù)字媒體藝術在跨越時空的同時，也實現(xiàn)了藝術作品價值的最大化。數(shù)字媒體藝術依托于數(shù)字科技的發(fā)展以及傳媒技術的革新，它完美的將人類的理性思維與感性審美巧妙地融為一體。數(shù)字媒體藝術作為一種新的藝術形態(tài)，它的產(chǎn)生與發(fā)展改變了傳統(tǒng)藝術的傳播交流方式，使得藝術的傳播更加互動化與全球化，它必將成為未來藝術發(fā)展的主要趨勢。

二、傳統(tǒng)書籍設計的演進

作為人類文明傳承載體的書籍，一直以來都是借助圖形、文字、符號、色彩等二維元素，記載人們的思想情感，傳遞社會的文明進程。書籍設計作為書籍整體中的一個重要組成部分，不僅是人類傳遞信息的工具，更是人類思想交流碰撞的媒介，具有其特有的社會功能和審美價值，彰顯出不同時代、不同風格的藝術品位和精神內涵。書籍的演進承載了歷史發(fā)展，書籍的每一次演變都是人類文明的傳承，從早期的圖形符號刻寫到文字書寫的規(guī)范，從造紙術的發(fā)明到雕版印刷的使用，從最初的書冊卷軸到現(xiàn)代科技的騰飛，書籍都是人類文明進步的復合體。因此，從古至今書籍設計作為視覺符號和歷史文化的呈現(xiàn)，具有深刻的歷史內涵和多元的表現(xiàn)形式。

傳統(tǒng)的書籍設計是在有限的二維平面中排列組合圖形、文字、色彩等視覺元素，與此同時，書籍設計中的版面、開本、材料也是其重要的組成要素。如何在有限的平面空間內無限地延伸這些視覺符號是決定書籍設計的關鍵所在。書籍不僅是單純的商品，更加是文化的傳遞，所以如何準確把握好書籍外在形態(tài)與內在精神內涵的完美融合，是當今書籍設計的靈魂和發(fā)展方向。

書籍設計是從二維到三維，從視覺到心理的遞進與升華，它包括了圖形、文字、色彩、版面、開本、裝幀、封面、書脊、腰封、紙張、印刷、工藝等諸多設計要素和制作工藝，它是設計師運用情感和想象創(chuàng)作出來的，能夠真實反映書籍內容、形式、思想內涵。書籍不僅是傳遞精神食糧的工具，同時也承載著商品流通的功能，所以設計師除了要考慮書籍的開本、材料、印刷、工藝、形式之外，還要綜合最終的銷售環(huán)節(jié)，使之更加暢銷。真正實現(xiàn)書籍形式與內容的有機統(tǒng)一，顏值與內涵的完美結合，物質與精神的無限升華。

三、數(shù)字媒體時代下書籍設計教學的創(chuàng)新

書籍設計就是融會物質傳遞與精神碰撞的媒介，通常要以清晰的形象、便利的閱讀、完美的形式，將信息和觀念最有效地傳遞給讀者。現(xiàn)代書籍設計已不再局限于傳統(tǒng)的信息載體功能，而要突破自身的限制，以一種藝術化的形式予以呈現(xiàn)，通過技術與藝術的碰撞互融，進而創(chuàng)造出新的書籍設計形式。這便為當下傳統(tǒng)的書籍設計教學提供了革新的嘗試和實現(xiàn)的保障。

（一）表現(xiàn)形式從平面到立體

通常把能夠彈出式的可以活動的書籍稱為立體書，它主要是在書籍的翻頁閱讀過程中，根據(jù)書籍的表現(xiàn)內容，精心設計出各種紙質結構造型，讓平面枯燥的圖文內容變得立體可動，給讀者帶來意想不到、新奇有趣的閱讀體驗。立體書會巧妙運用紙藝中的設計手法和表現(xiàn)形式，創(chuàng)造出新奇可變的視覺效果和賞心悅目的審美體驗。讀者在翻閱的過程中不僅能夠準確把握書籍的內容信息，而且能夠真切體會到從平面到立體、從靜止到跳動的交融互動。

在書籍的立體化設計中，通常都是以立體化的圖形圖像為主，圖形圖像占據(jù)了書籍的絕大部分篇幅，而其中的文字僅僅起到概括說明的輔助作用，這樣的書籍比較傳統(tǒng)的平面書籍，更加具有吸引力，也更容易鎖定讀者的視線。立體書不同于傳統(tǒng)的靜止書，其更加強調書籍在翻閱過程中的互動性和可操作性。在制作過程中，可以采用折合、跳動、翻轉等立體造型方式，結合可移動的設計形式進行閱讀展示，在過程中更加強調讀者的參與性和體驗性，只有讀者親自操作翻頁才能展現(xiàn)。頁與頁之間的翻轉操作突破了傳統(tǒng)的平面版式設計，給創(chuàng)作者帶來了更為寬廣的設計空間，給閱讀者帶來了更加完美的視覺體驗。因此，在立體書籍設計的教學過程中，除了讓學生在設計過程中，保證書籍傳統(tǒng)的信息傳遞和創(chuàng)意排版的基本功能外，還可以引導學生將紙藝中便于操作的造型手法和表現(xiàn)形式運用進來，并且充分結合紙張材料的屬性特征，進行各種充滿想象力的創(chuàng)作，運用紙張的折疊、跳動、翻轉等表現(xiàn)形式，最終達到吸引讀者注意力、豐富讀者閱讀體驗、提升讀者審美視野的目的。讓平淡的閱讀變得生動，讓知識的灌輸變成讀者的主動索取與享受，讓讀書成為一種愉悅心靈的視覺盛宴。

（二）感官體驗從單一到多元

當代設計師和藝術家們將書籍設計的概念和表現(xiàn)形式進行擴大，創(chuàng)作出了一批具有探索試驗性的書籍設計作品。概念書籍設計便是其中的一個分支，她們在書籍的表現(xiàn)形式、材料工藝等方面進行了前所未有的嘗試，更多地強調突破、創(chuàng)作、觀念等設計語義，從一個全新的視角方位和創(chuàng)意思維去表現(xiàn)書籍的新形態(tài)、新內涵。概念書籍設計是對傳統(tǒng)書籍設計的一種探索性的創(chuàng)新與嘗試，她往往以某個概念為出發(fā)點和切入點，開啟設計師活躍的思維構想，突破傳統(tǒng)既定的思維模式。概念書籍設計為未來書籍設計提供了更為寬廣的思維引領和更為多元化的表現(xiàn)范式，引導未來書籍設計走向一個無限可能的設計空間。

書籍設計課程教學中，引導學生進行概念書籍設計，不僅可以幫助學生更為深入地思考書籍設計的表現(xiàn)形式和方法，更能夠開啟學生創(chuàng)造性的思維模式。創(chuàng)作概念書籍，不僅要求學生具備基礎的專業(yè)理論技能、全新的設計理念，還應具備靈敏的洞察力和超前的設計視角。大膽的創(chuàng)意、新奇的構想、超脫的形態(tài)、多元的感官將開啟讀者不一樣的閱讀體驗。

概念書籍設計的創(chuàng)意構思可以從傳統(tǒng)的圖形、文字、色彩、版式、形態(tài)、材質、印刷等多方面入手，可以應用多種設計元素，嘗試全新的組合形式，綜合跨界融合的設計語言。與此同時，也可以嘗試各種新奇的材料和工藝，創(chuàng)作各種異化與傳統(tǒng)的書籍形態(tài)，傳遞全新的閱讀方式和信息傳播路徑，喚起讀者不一樣的閱讀過程和激發(fā)情感共鳴。書籍作為閱讀的載體，體現(xiàn)在概念書籍設計之上，已經(jīng)不再是方方正正的刻板形態(tài)，一頁一頁手工翻動的常態(tài)瀏覽，進而提升為似是而非、多樣變化的形態(tài)結構，必然呈現(xiàn)出多姿多彩的觀感體驗。

（三）呈現(xiàn)方式從物質到虛擬

隨著科技的發(fā)展以及人們閱讀方式的轉變，代表新科技時代產(chǎn)物的電子書籍應運而生。它作為一種全新的書籍外在形式，通常采用電子載體予以呈現(xiàn)。作為一種全新的閱讀模式，電子書籍往往以互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)據(jù)傳輸技術為依托，以數(shù)字圖像技術為表現(xiàn)介質，綜合運用圖形、文字、色彩、聲音、視頻、動畫等表現(xiàn)手段，徹底擺脫了紙質媒介的束縛，往往可以存儲在大容量的數(shù)字化設備之中，以電子支付的方式提供給讀者閱讀瀏覽，是一種更為多元化的書籍創(chuàng)新形式。

無論是傳統(tǒng)書籍的紙質媒介傳遞方式，還是電子書籍的數(shù)字媒介傳遞方式，其首要功能都是在向讀者提供閱讀、傳播信息。但電子書籍比傳統(tǒng)書籍又具備了自身所獨有的特質，它充分利用數(shù)字媒體的優(yōu)勢，一改傳統(tǒng)書籍單一的視覺感官體驗，融入了聲音、視頻、動畫等多種元素，讓讀者在多感官的混合體驗中，最大可能地參與融入信息傳遞之中，真正實現(xiàn)書籍與讀者的互動參與，并且為閱讀者營造一個多感官的，圖文聲像一應俱全的三維立體感官體驗。

當下興起的VR技術可以讓二維平面的傳統(tǒng)書籍瞬間變成三維立體，甚至可以讓讀者身臨其境“步入”書籍的內容情節(jié)，與書中的人物角色、故事情景實時互動。VR技術所呈現(xiàn)的交流互動方式，帶給傳統(tǒng)書籍設計革命性的感官演變。傳統(tǒng)書籍中的文字、圖片、色彩都是靜止不動的，而依托VR技術的書籍設計是全景式的穿越，它具有無限的新奇趣味和互動體驗，是對傳統(tǒng)書籍的有益補充。我們的書籍設計教學也應引入這種觀念，讓學生了解VR技術，學習數(shù)字媒體時代下的新生事物，讓藝術真正實現(xiàn)跨界融合。

數(shù)字技術應用于藝術領域，是藝術與科技的高度融合，是藝術領域的一次革命性演進，它幾乎涵蓋了藝術設計的所有領域。藝術的發(fā)展離不開科學技術的進步，數(shù)字藝術是數(shù)字化時代發(fā)展的必然產(chǎn)物。科技的創(chuàng)新為藝術家認識和表現(xiàn)世界提供了更加寬廣的創(chuàng)作空間和更為多元化的表現(xiàn)形式，與此同時，藝術的不斷創(chuàng)新也促進了科技的不斷進步。數(shù)字藝術是藝術與科技、自然學科與藝術學科彼此交流碰撞產(chǎn)生的一門新興學科。雖然藝術與科技、自然學科與藝術學科在形式上存在著較大的差異，但本質上都追求無限的創(chuàng)作性，所以二者有交叉融合的無限可能。在新的數(shù)字載體上創(chuàng)作新的藝術作品，設計師在創(chuàng)作過程中除了遵循傳統(tǒng)的藝術規(guī)律之外，更多的是要尋求數(shù)字藝術的新特征，進而形成適合數(shù)字媒體藝術發(fā)展規(guī)律的新表現(xiàn)形式。

四、結語

伴隨著科技的進步，數(shù)字技術得到了快速的發(fā)展，技術的革新促使人們對世界的認知變得更加直觀和形象。將原本感性的認知方式用嚴謹?shù)臄?shù)學模式重新梳理，并對各種設計要素進行理性化的、數(shù)字化的呈現(xiàn)，這種新的表現(xiàn)方式必將帶來全新的設計思維和藝術呈現(xiàn)。藝術設計的演進根植于社會，數(shù)字媒體藝術的興起同樣如此，隨著數(shù)字藝術的不斷發(fā)展，藝術設計的形態(tài)功能也在不斷地豐富完善。作為一門學科，我們也應該迎合設計的多元化發(fā)展趨勢，構建符合社會發(fā)展的藝術人才培養(yǎng)的新的理論體系和思維模式。我們既要注重對傳統(tǒng)文化的繼承、對先進設計理論的學習，又要緊跟時代步伐，快速掌握數(shù)字技術，不斷拓展創(chuàng)意思維，全面提升自我的操作能力。只有這樣，才能構建起科學的可持續(xù)發(fā)展的設計教學體系。

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作者簡介：石巖，碩士，鄭州大學美術學院副教授。研究方向：視覺傳達設計。

編輯：姜閃閃