學會分析成績

問：孩子的學習“中不溜”，為鼓勵他好好學習，每次考試結束，我們都根據其成績、排名給予獎勵或懲罰。在我們賞罰分明的教育下，孩子貪玩的時候少了，但成績仍上不去。請問，這是怎么回事？

樂女士

答：家長重視孩子的學習成績可以理解，但如果只根據其成績對孩子進行獎勵或者懲罰，那么這種做法就有點簡單化了。

其實，大部分孩子都想考個好成績，只是不知道問題出在哪兒，怎么做才能考出好成績。分數是孩子學習情況的反映，家長應抓住機會，和孩子一起分析分數背后的原因，對其學習進行科學規劃，這才是對孩子的真正幫助。

1.分析孩子的學習短板

一門功課孩子學得怎么樣，可從三個層面上衡量———基礎知識層面（詞語、定義、定理、公式、基本觀點等），基本技能層面（運用基礎知識、基本概念解決基本問題的能力），綜合技能層面（解決比較復雜問題的綜合能力）。通過試卷得分情況，家長從這三個層面看看孩子的短板在哪兒，然后有針對性地補短。

2.分析孩子的智力因素

智力有4個基本因素——觀察力、記憶力、思維力、想象力，它們之間的發展并不平衡。有的孩子想象力好而記憶力差，有的孩子觀察力好而思維力差，還有的孩子是其他情況。從實際情況出發，了解孩子哪方面差就重點訓練哪方面，促進其智力全面發展。

3.分析孩子的非智力因素

學習成績和非智力因素的關系也非常密切。成績上不去，有的孩子是學習興趣問題，有的孩子是學習習慣問題，有的孩子是意志品質問題，有的孩子是情緒問題，有的孩子是責任心問題……家長要仔細分析，找準原因。