三下第三單元：中華傳統(tǒng)節(jié)日

特邀審題、點(diǎn)評(píng)老師：胡麗平

（高級(jí)教師，平湖市教師進(jìn)修學(xué)校）

審題要點(diǎn)分析

本次習(xí)作，是書(shū)寫(xiě)中華傳統(tǒng)節(jié)日。可以寫(xiě)自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫(xiě)節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。怎樣寫(xiě)好本次習(xí)作呢？

一、充分展開(kāi)綜合性學(xué)習(xí)，收集好資料

同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)注意到，學(xué)習(xí)本單元，要注意收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？這些傳統(tǒng)節(jié)日是在什么時(shí)間，又有哪些習(xí)俗呢？可以用列表的方式，看看日歷、問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩、查查資料，把了解到的與節(jié)日有關(guān)的信息記錄下來(lái)。

節(jié)日習(xí)俗吃年夜飯、放鞭炮、看春晚等掃墓、踏青等吃粽子、賽龍舟、祈福等賞月、吃月餅等登高祈福等……節(jié)日除夕清明端午中秋重陽(yáng)……過(guò)節(jié)時(shí)間農(nóng)歷一年的最后一天公歷四月四、五或六日農(nóng)歷五月初五農(nóng)歷八月十五農(nóng)歷九月初九……

二、充分展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)，分享補(bǔ)充資料

綜合性學(xué)習(xí)時(shí)，要緊緊依賴(lài)小組里每個(gè)同學(xué)的力量，分頭去收集資料。每個(gè)節(jié)日，都有其重要的意義，節(jié)日里的主要活動(dòng)也有很多，要了解節(jié)日開(kāi)設(shè)這些活動(dòng)的意義。比如：節(jié)日為什么有這個(gè)習(xí)俗？有哪些與這個(gè)節(jié)日有關(guān)的詩(shī)詞？人們?cè)趨⒓舆@個(gè)活動(dòng)時(shí)的心情如何？還收集到哪些與節(jié)日有關(guān)的其他故事、傳說(shuō)、謎語(yǔ)等內(nèi)容？收集到的資料要一起分享，可以用手抄報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、資料播報(bào)等方式進(jìn)行，相互之間進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

三、個(gè)人參與到節(jié)日活動(dòng)中，用心觀察其中的過(guò)程和發(fā)生的故事

要多參加節(jié)日活動(dòng)。在參加活動(dòng)的過(guò)程中，要特別留意節(jié)日活動(dòng)的過(guò)程是怎樣的，比如對(duì)節(jié)日里好吃的東西，要留意它的制作過(guò)程，也可以寫(xiě)寫(xiě)其味道；活動(dòng)的時(shí)候，要記住有哪幾個(gè)環(huán)節(jié)；還可以留意與節(jié)日有關(guān)的故事、傳說(shuō)、周?chē)沫h(huán)境等。遇到特別有情或有趣的地方，要詳細(xì)地寫(xiě)，讓大家的感情隨著你的描述而波動(dòng)。

寫(xiě)完之后，還要和小組的同學(xué)一起交流，相互夸一夸，哪個(gè)地方寫(xiě)得好；也相互提一提意見(jiàn)，怎樣寫(xiě)會(huì)寫(xiě)得更好。