王淦生
任務驅動型作文是近幾年比較走俏的高考作文類型。2019年高考的9道作文題中,任務驅動型作文有3則;2020年高考的11道作文題中,任務驅動型作文有4則——差不多各占了三分之一。任務驅動型作文能從各種作文命題類型中脫穎而出,與材料作文、新材料作文并駕齊驅,自然有其獨到的地方——它降低了考生的審題難度,強化了對文體格式、寫作語境、內容針對性和作者身份等方面的要求。我們可以推論,任務驅動型作文將會是今后相當長的一段時間內高考作文考試的重要類型。
常言道:“千古文章意為先。”立意,是文章的精神和靈魂,歷來為寫作者們所看重。任務驅動型作文在審題立意方面有什么特點?有哪些值得注意的地方?下面,我們結合近幾年的高考作文原題對此作一個簡單的分析。
根據命題內容和任務指向的差異,近幾年高考中出現的任務驅動型作文題可以大致分為三類:一是“分析與評價類”;二是“權衡與抉擇類”;三是“感想與抒懷類”。下面,分別談一談三種類型的任務驅動型作文的立意原則和方法。
一、分析與評價類
“分析與評價類”任務驅動型作文,是指命題者在作文題中直接要求考生對某一現象發表看法,對某個人物作出評價,對某一事件表達觀點,以表明自己的思考、認識和態度的作文。這類作文的命題材料中所援引的社會現象、人物、事件等一般都帶有一定的代表性和傾向性,即便命題者沒有對其給予直接評價,但是從字里行間,我們還是不難讀出命題者的情感傾向。……