格物致知 篤行致遠

入乎其內

學術性論文，就是用系統的、專門的知識來討論或研究某種問題的論文。按研究的學科可分為自然科學論文和社會科學論文;社會科學論文又可細分為文學、歷史、哲學、教育、政治等學科論文。林庚先生的《說“木葉”》屬社會科學論文中的文學論文，它分析文學現象，提出新的理論，體現作者的探索精神和科學態度。我們閱讀學術性論文，就是要學習這樣的精神和態度，深入鉆研，運用所學知識，探究實際問題。

一、閱讀和學習

閱讀學術性論文，首先要帶著虔誠之心去閱讀，走進文本，把握關鍵概念和術語，理清文章思路，明白作者觀點，含英咀華，尋幽探微，感受作者的智慧之光。《說“木葉”》以“木葉”這一具體形象作為貫穿全文的線索，選題小，理論深，由具體到抽象，由現象到本質，深入淺出地談論詩歌語言的暗示性。

孟子曰：“盡信書，則不如無書。”我們需要對文章內容和作者觀點、態度等用心推敲，進行批判性思考。這時，主題閱讀和比較閱讀就顯得格外重要，我們可以找來同一主題的文章進行比較閱讀，看別人是如何看待同一問題的。劉燕玲老師的《掀起你的蓋頭來——淺談詩歌語言的暗示藝術》，還把詩歌語言的暗示性分為“同構暗示”（物我相協）和“異構暗示”（物我不協）。張和榮老師還寫了一篇《〈說“木葉”〉指瑕》，指出林老在語言表述和論證上的一些疏漏，提出了“同一個詞語（‘木或‘樹）有時可以表達完全相反的意境，不同的詞語（‘木和‘樹）有時也可以表達完全相同的意境”的觀點?！?br>