探究二氧化碳性質家庭實驗

河北省霸州市第八中學 劉盟盟

一、實驗材料

實驗用品：塑料瓶、輸液管、注射器、醫用三通閥、棒棒冰塑料外皮、濾紙做的紙花、木條、火柴等。

實驗藥品：白醋、食用純堿、用生石灰干燥劑自制的澄清石灰水、紫甘藍汁液。

二、實驗裝置圖

三、實驗裝置的組裝

取一塑料瓶，在瓶蓋上打兩個孔，一個連接注射器，另一個連接裁剪好的輸液管，輸液管的另一端連接第1 個三通閥，三通閥下端連接輸液管用于導出氣體。取一根棒棒冰的塑料外皮中間打孔，做三朵噴上紫甘藍汁液的小紙花，等間距地系在一根線上，其中一朵晾干后放在中間，兩朵濕潤紙花放在兩端，然后一起放入棒棒冰塑料外皮里。調節高度，使紙花中心點與第1個三通閥下端連接的輸液管的進氣口對齊，用蠟把輸液管與棒棒冰塑料外皮封住。另取一根棒棒冰塑料外皮，向其中加入用生石灰干燥劑制成的澄清石灰水，把第2個三通閥下端連接的輸液管伸入石灰水中。把第3 個三通閥下端連接的輸液管伸入一個軟塑料瓶底部，收集二氧化碳氣體。

四、實驗操作及現象

（1）連接好裝置并檢查氣密性后，在塑料瓶中加入適量純堿，注射器中吸入白醋。

（2）推動注射器，使白醋與純堿反應。

（3）打開第1 個三通閥，觀察到中間的干燥紙花不變色，兩端的濕潤紙花變紅，而且下端的紙花先變紅，說明二氧化碳密度比空氣大，它與水反應生成酸性物質。

（4）關閉第1 個三通閥，打開第2 個三通閥，氣體進入澄清石灰水中，觀察到澄清石灰水變渾濁。

（5）關閉第2 個三通閥，打開第3 個三通閥，用軟塑料瓶收集二氧化碳氣體，用燃著的木條進行驗滿，木條熄滅，說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒。

（6）在收集滿二氧化碳的軟塑料瓶中加入約三分之一體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到塑料瓶變癟，說明二氧化碳能溶于水。

五、實驗改進的意義

（1）操作簡單，現象明顯，成功率高。

（2）用塑料用品代替玻璃儀器，安全環保，節能減排，且裝置可循環利用。

（3）利用醫用三通閥可以一次性完成二氧化碳的多個性質探究實驗，也可以單獨進行某個性質探究實驗，靈活性高。

（4）家庭實驗給學生提供了動手的機會，能有效提高學生的實驗探究能力，激發學生的學習興趣，增強學生的創新意識。