建構“1234”模式發揮黨建核心引領作用

本刊欄目主持人 黃寧

在學校工作中，黨建工作是貫徹黨的教育方針、社會主義辦學方向，推進中小學校全面發展的內在需要，是辦好人民滿意教育的重要保證。如何讓中小學黨建工作發揮核心引領作用？我們堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨對教育工作的全面領導，構建學校黨建“1234”模式，即一個核心、兩支隊伍、三大融合、四項活動體系，充分發揮黨支部在中小學發展中的政治引領和戰斗堡壘作用。

一、牢固樹立“一個核心”，強化黨建引領

黨建引領在學校工作中起定向把舵、凝心聚力的作用。要發揮好黨把舵的作用，就要牢固樹立黨建工作“一個核心”，扛好“為黨育人、為國育才”的大旗。

要堅持學校在黨的領導下辦教育，堅定不移地堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務。我們要培養擔當民族復興大任的時代新人，堅持黨建帶團建、帶隊建。少先隊是后備隊，把少先隊建設工作納入黨的基礎建設，將黨建與隊建有機結合，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

旗幟鮮明地抓校園意識形態。黨組織一方面要牽頭在黨內貫徹執行黨的教育方針政策；另一方面要履行監督學校行政工作是否存在方向偏離，并及時糾正。學校黨支部書記要認真履行黨建第一責任人職責，做好黨員、教師的思想教育工作，通過“三會一課”、主題黨日活動、民主生活會、組織生活會等多種形式牢牢占領意識形態領域。在處理學校發展中的一些難事、大事時，貫徹落實黨組織決策和議事規則。

二、全力建設“兩支隊伍”，強化服務理念

一是建設一支高素質的黨員教師志愿者隊伍。黨員教師要時刻牢記黨員身份，發揮好作用；青年志愿者是黨組織的后備力量，要做好“雙培養”工作，把黨員干部培養成為學校業務工作的骨干，把業務工作中的骨干教師培養成黨員。把提升教育教學質量和黨員建功立業的理想緊密聯系起來，在校內開展黨員教師“四亮”活動，即黨員教師亮身份：每人一塊黨員示范崗牌子，擺放在辦公桌醒目位置，把黨員身份亮出來；黨員教師亮承諾：將每一位黨員的公開承諾展示在學校的宣傳欄里，向家長、社會公開，讓黨員把責任擔起來；黨員教師亮標準：組織部分名優骨干黨員教師上示范課，讓黨員標準嚴起來；黨員教師亮服務：開展“三進三問三聯系”活動，把黨員形象樹起來。“三進”是要進辦公室、教室、食堂傾聽教師學生家長的心聲；“三問”是問示范作用好不好、責任意識明不明、服務意識強不強；“三聯系”是每一個黨員要聯系一個班級、一名教師、一個特殊學生。

二是打造一支業務精湛的學校教師隊伍。教師是立教之本、興教之源。抓好教師隊伍建設，要堅持以教育為先導、以理想信念為核心，增強教師教書育人的事業心和責任感。由此可知，做好師德師風建設是學校工作中的重中之重，也是黨支部的主要工作。我校黨支部將師德師風建設作為學校黨建工作的“立足點”和“著力點”。以黨的“三嚴三實”教育為標準，嚴格對標自省，以身正人；強抓班子建設，明確班子分工，簽訂黨風廉政建設承諾書；強化師德建設，開設澤潤講壇，交流教師身邊感動的人和事；開展“我為學校作貢獻”大討論，發揮全校教師主人翁精神。加強教師理論修養、作風修養，做到學而信、學而用、學而行，進而規范教師隊伍建設，打造教師發展共同體。

三、努力構建“三大融合”，強化多元互動

“三大融合”，即黨建工作與學校行政工作、教育教學常規工作、思政教育工作融合。黨建在學校業務工作中起導航、服務作用，相輔相成、共同促進。促進黨建與學校工作的深度融合，要注意避免出現“兩張皮”或是重行政輕黨建的現象，要把黨的教育思想密切融入學校日常的各項工作中。

一是黨建工作與學校行政工作融合建設。比如“三會一課”“主題黨日”等規定流程必須要做且做實，也要不斷更新內容、方法和形式。比如為更好地解決教師關心的問題，進一步推進民主辦學，我們把學校的“三重一大”商議整合到“三會一課”中來完成，既充實了三會一課的內容，又切實推進了民主辦學。

二是黨建工作與教育教學常規工作融合互動。黨建工作和教育教學工作重在落地，服務落在學生身上。通過黨員與班級捆綁、與學困生拉手等，靶向幫助，把黨的關心化為動力，助推學生成長。同時學校黨支部抓黨建促教學，以教學推黨建，分期分科進行各項教育教學活動，黨所指即師心所向，黨建工作有效服務于教育教學工作，真正發揮引領和服務作用。

三是黨建工作與思政教育工作融合發展。習近平總書記強調，我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。學校黨支部作為教育系統基層黨組織，堅定為黨育人的初心、為國育才的立場，把社會主義核心價值觀融入教學實踐，把上好思政課作為立德樹人的根本任務。一方面立足思政課堂，上好思政課；另一方面，加強文化熏陶，構建“全員育人、全過程育人、全方位育人”的“三全育人”思政教育體系。學校黨支部書記在每學期的開學典禮上給全校學生上思政大課，勉勵學生成為德智體美勞全面發展的好學生。同時以國慶節、建軍節、抗日戰爭勝利紀念日、清明節等重大節日和紀念日為契機，開展“勞模精神進校園”，進行愛國主義主題演講、參觀紅色革命紀念館等實踐活動，培養學生的愛黨愛國之志；結合學習道德模范、最美人物、時代楷模、美德少年的先進事跡，用身邊人、身邊事教育引導學生傳承美德，培養學生愛黨愛國之情。

四、著力開展“四項活動”，強化黨建品牌

開展豐富多彩的四項主題實踐活動，促進黨建工作品牌化。一是開展“幸福在崗位，我是領航人”主題實踐活動，引導廣大黨員立足崗位，在不同的教育工作崗位上發揮先鋒模范作用；二是開展“黨員干部聯系班級、幫扶困難學生”活動，讓黨員教師“一對一”做好貧困生幫扶和留守兒童的結對幫扶工作，讓每一位黨員都要聯系一名教師提高教學水平，幫助學習困難學生提高學習水平，幫助生活困難學生解決困難；三是開展黨員同志堅定理想信念，立足實際開展不忘初心實踐活動，組織黨員在井岡山、梁家河等地接受紅色基地的靈魂洗禮；四是強化廉政建設，積極開展志愿服務等。