緊扣育人核心 提升思維品質
——高中生議論文寫作思維的發展和提升

臺州市雙語高級中學 姚 穎

習題呈現

此前，國家新聞出版署下發了《關于進一步嚴格管理 切實防止未成年人沉迷網絡游戲的通知》。其中明確規定，要嚴格限制向未成年人提供網絡游戲服務的時間（僅限于周五、周六、周日和法定節假日每日20 時至21時）。這被稱作“史上最嚴”防沉迷規定。

對于這個通知，社會各界有不同的反應：贊同者認為，未成年人的課余生活著實需要好好管控；反對者認為，未成年人還是需要一些娛樂空間。

針對以上現象，你有怎樣的感觸與思考？寫一篇文章，談談自己的看法。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800 字。④不得抄襲、套作。

審題立意

語言文字運用和思維密切相關，語文教育必須同時促進學生思維能力的發展與思維品質的提升。本題的命題核心導向，是引導學生通過關注社會現象，深刻總結生命經驗，進一步發展思維品質，培育理性意識，提高寫作能力。從學科育人角度看，學生思維品質的提升有利于其堅定文化自信，自覺弘揚社會主義核心價值觀，樹立積極向上的人生理想，為全面發展和終身發展奠定基礎。

本題在立意指導上，旨在幫助學生形成論辯思維，引導學生分別從利、弊角度，透過現象剖析問題本質。學生通過解構論述關鍵詞“網游”，創生思路，展開論述。以下幾點立意可供參考：監控于形，自控于心；放縱不是王道，約束才是正道；管控為主，娛樂為輔；謹時之善控，創能之善利。

圖/視覺中國

網絡游戲——未成年人的精神鴉片

（原作）

此前，國家關于嚴控向未成年人提供網絡游戲服務的時長的規定出臺，這被稱作“史上最嚴”的防沉迷規定引發了社會各界的熱議。網絡游戲，由于其不可避免的商業化傾向，必將成為部分商家斂財的工具，若任由其自由發展，后果將不堪設想。

這是一個喧囂的時代，各類層出不窮的新事物可謂光怪陸離，而網絡游戲則是這個信息爆炸時代的產物，它憑借著多樣化、個性化的特點，又有流行元素、大數據的加持，很容易誘惑自制能力弱的未成年人，而游戲中的商業化因素往往會使游戲的文化含量不高，成為快餐文化的代表。

未成年人是國家的未來。“少年強則國強”，可以說未成年人是國家乃至世界的接班人，他們的成長方向具有許多的不確定性，價值觀也在初步形成的過程中，因此他們更應該接受主流思想的熏陶。而商家為了一己私利，往游戲中加入的低俗元素，就像精神鴉片，帶給人短暫快感的同時，也在無形中剝奪了未成年人發現生活中的美的能力，久而久之，弱化人的意志，侵蝕人的思想，讓人沉迷其中不可自拔。誠然，網絡游戲對未成年人毒害之深、之廣，實在是不容忽視。

于國家社會而言，以網絡游戲為代表的快餐文化更是流毒深遠。若不加以控制，一方面，其碎片化思維方式會讓一國之風氣趨于浮躁，在此之下成長起來的一代人，缺乏歷練、沉淀，當面臨內憂外患的挑戰時，就可能不堪一擊，而把國家拖入無盡的痛苦之中；另一方面，網絡游戲雖然也拉動了國民經濟的增長，但這終究無法成為持久穩定的助力，國民經濟的根本當在實業，當在生產關系與生產力的相互促進之中，而網絡游戲這種虛擬經濟顯然是不符合中國當前社會主義初級階段基本國情的，這種經濟增長方式終將被取代。

網絡游戲充其量不過是在逼仄的方寸之間，不比廣闊世界的包羅萬象，它嘩眾取寵；不比學問書籍的博大精深，故諸君何不跳脫出這狹隘的咫尺之地呢？到真實生活中去，你將會成為這個時代的弄潮兒。

升格指導

帕斯卡爾在《思想錄》中說：“人是能思想的葦草。”高中生在看待問題時應該有全局觀照的意識，在此基礎上對本題進行慎思論述。

該習作的邏輯思維路線如下：網游（快餐文化的代表）→青少年群體（易腐性）→網游之弊（國家社會視角）。從整體思路而言，其邏輯有待修正之處，其對于“網游”的整體認知（網游——快餐文化的代表、網游之弊——國家社會視角）應整合成一個邏輯點，進而轉換論述對象（青少年群體），如此調整，文章結構會更加嚴謹。

此外，雖然該同學在論述過程中已然多維度地思考問題，但其思維層面仍停留在問題本身，就事論事，教師在指導過程中可以引導其擴大思維格局，真切地站在一個“人”的角度去思考，從問題本身抽離出來，關注解決問題的具體方式，提出現實人生的相關方法論，直抵要旨。譬如從約束的真正目的和意義所在、如何真正對青少年進行約束等展開論述，思維提升至如何解決該情境中的問題，才能達到“更上一層樓”的目的，同時也更能彰顯語文學科的實用性，真正提升學生的語文核心素養，讓學生在習作過程中成為一個更完整、更充分的“人”，從而落實立德樹人的根本任務。

在絕對約束中實現相對自由

（修改稿）

此前，國家關于嚴控向未成年人提供網絡游戲服務的時長的規定出臺，這被稱作“史上最嚴”的防沉迷規定引發了社會各界的熱議。網絡游戲，由于其不可避免的商業化傾向，必將成為部分商家斂財的工具，若任由其自由發展，后果將不堪設想。

這是一個喧囂的時代，各類層出不窮的新事物可謂光怪陸離，而網絡游戲則是這個信息爆炸時代的產物，它憑借著多樣化、個性化的特點，又有流行元素、大數據的加持，很容易誘惑自制能力弱的未成年人，而游戲中的商業化因素往往會使游戲的文化含量不高，成為快餐文化的代表。于國家社會而言，以網絡游戲為代表的快餐文化更是流毒深遠。若不加以控制，其碎片化思維方式會讓一國之風氣趨于浮躁，在此之下成長起來的一代人，缺乏歷練、沉淀，當面臨內憂外患的挑戰時，就可能不堪一擊。

青少年是國家的未來。“少年強則國強”，可以說青少年是國家乃至世界的接班人，他們的成長方向具有許多的不確定性，價值觀也在初步形成過程中，因此他們更應該接受主流思想的熏陶。而商家往往會為了一己私利，往游戲中加入類似精神鴉片的低俗元素，在帶給人短暫快感的同時，也在無形中剝奪了青少年發現生活中的美的能力，久而久之，人的意志被弱化，人的思想被侵蝕，沉迷其中，不可自拔。由此可見，網絡游戲對青少年毒害之深、之廣，實在是不容忽視。

誠然，放縱并非王道，約束才是正理。“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”問題的根本在于青少年對自我的約束，面對繽紛萬象，青少年尤其需要正心誠意，提高自身的判斷力、辨識力，以清醒獨立的姿態徜徉于充滿各種誘惑的海洋中，不憂亦不懼。和社會生活相比，網游充其量不過是在逼仄方寸之間的娛樂消遣，它不比廣闊世界的包羅萬象，不應成為生活的重心；它不比學問書籍的博大精深，耐人尋味。故而，諸君何不跳脫出這狹隘的咫尺之地呢？

縱觀人類短暫而渺小的一生，實則是欲望與克制博弈的過程。“君子役物而不役于物。”人的思想、行為是個人生命價值的體現，不應為物欲橫流的周遭世界所囚役、所固化。我們處于歷史洪流中，身為后浪，在入海之途應秉承“克己復禮”之心，堅信“勝人者有力，自勝者強”，到廣闊的真實生活中去，在絕對約束中實現相對自由，你將會成為這個時代的弄潮兒。