父母，要做 會講故事的“好舵手”

優的爸

價值觀教育其實一直都是父母不可推卸的責任。父母要成為“好舵手”，順勢而為，找到合理的入口和孩子討論價值觀，進而影響他的價值觀形成。

有的孩子成績優異，卻缺乏是非觀念，做出令人大跌眼鏡的極端行為。這可能是父母在平時的教育中，忽略了對孩子的價值觀的培養導致的。

《中華人民共和國家庭教育促進法》已經開始施行，這部法律定義了家庭教育是父母或者其他監護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施諸多方面的培育、引導和影響。在未成年人全面健康成長的多個方面里，法律將道德品質列在首要位置，并強調家庭教育要培育和踐行社會主義核心價值觀。這些都將價值觀教育的課題擺在了父母面前。

在家庭教育中，父母該如何引導孩子的價值觀成長？我認為，父母在日常生活中的一言一行都體現著自己的價值觀，也都在塑造著孩子的價值觀;父母的言行一致，才能成為孩子樹立正確價值觀的榜樣。

一場日常對話中家風傳承

前幾天，我兒子在班上為了制止另外兩個孩子的沖突，上去拉架時被雙方的亂拳打到。聽說這事之后，我首先關心他痛不痛，有沒有受傷，他說沒事，但他告訴我，當時只有他和另外一兩個同學上去拉架。孩子說：“不知道為什么，其他人好像都在看熱鬧。”我跟他解釋，發生突發事件，旁邊的人常常會感到驚慌、害怕，這都是正常的，他們并非不想提供幫忙，可能是正在糾結，或者是不知道該怎么幫。

我繼續和他一起分析：往往只要幾個人第一時間上前幫助，其他人就不會再猶豫了。“你看，今天你不就在第一時間站出來了嗎？有你帶頭，其他幾個人也去拉架了。”我說道。他點點頭。我繼續說：“其實爸爸媽媽也是這樣做的。”確實是這樣，孩子的媽媽曾經在游泳館遇到有人昏倒，她第一時間上去幫忙，把人放平穩，并及時找到醫務人員前來施救。我也有過幾次在街上、公交車上制止扒手行竊的經歷。不僅如此，我的父親也救過人命。

這些事我以前也曾跟兒子說過，這次借著話題又說起來，兒子問我：“幫助別人是融入咱們家的基因了嗎？”我很認真地看著他的眼睛，點頭說：“是的。”我不認為這是欺騙，做人行事的方式和習慣就是來自于家族傳承，這種傳承很可能會逐漸成為一個人在遇到相似的事件時的本能反應。但我也提醒孩子：“你不僅要樂于幫助別人，也要學會保護自己。所以現在得好好鍛煉身體，讓自己強壯有力，到了關鍵時刻你就不會猶豫不決，就敢于做自己認為對的事了。”

一場由日常小事引發的對話，可以成為父母對孩子的價值觀引導。其實，生活中這樣的家庭教育契機隨處可見。

科普教育，也是價值觀引導的契機

幾個月前的一天，我們父子倆午飯后靠在沙發上摸著吃飽的肚子，兒子突然問我：“為什么我呼吸的時候，肚子一鼓一鼓的？”我說這叫腹式呼吸，就是腹腔和胸腔之間的膈肌參與了呼吸，這樣的呼吸方式效率更高。一般男人更多使用腹式呼吸，而女性較少。

兒子又追問這是為什么，我就把話題切入到人體科普和性教育的領域了，告訴他女性不像男性，女性的腹腔除了消化器官、泌尿器官，還有數量較多、較復雜的生殖器官，因為寶寶要在媽媽的肚子里被孕育長大。所以，當生殖器官占了更多位置時，女性的膈肌形狀也不同，女性就會比較少地用到腹式呼吸。接著，我告訴兒子：“呼吸方式不同在平時看不出太多差別，但如果在緊急情況下，比如說缺氧的環境下，男人更容易呼吸到足夠的氧氣，從而生存下來。所以，你明白為什么我們要說‘女士優先’了吧？這是有原因的。還記得‘泰坦尼克號’上乘客撤離時，是先讓孩子、女人和老人走嗎？”

可能有些父母會覺得，一個科普問題怎么也能聊到價值觀引導上去？其實，不管是性教育還是科普教育，都能幫助孩子更明事理，提高自身各方面的素養，從而樹立正確的價值觀。

價值觀引導，不僅說到，更要做到

價值觀引導，父母可不是動動嘴就行了。父母怎么說重要，如何做更重要，要幫助孩子樹立良好而穩固的價值觀，父母就該做到言行一致。

我們常能看到這方面的反例。很多父母都重視培養孩子的閱讀能力，不斷鼓勵，甚至是強迫孩子讀書，但自己并不閱讀，在家時手機不離手。言行上的不一致，可能在向孩子傳遞著父母不曾設想的觀念，孩子會不會因此認為，讀書并非真正快樂的事情，或者小時候讀書就是為了長大以后不讀書？父母言行不一，孩子難以形成正確觀念，甚至可能形成錯誤的價值觀。

價值觀引導不該是說教。要讓孩子明理、知是非，講道理是沒錯的，但如果正襟危坐，和孩子高談闊論價值觀問題，孩子體會到的不是“道理”，而是“大道理”，空洞、枯燥、難懂又催眠，最后聊了一通，收效甚微。其實孩子最愛聽故事，從親子日常交流，敘述孩子或父母的一段經歷，或者身邊發生的新鮮事入手，或從孩子的一個疑問開始，聊著聊著，總會說到“你怎么看”。善于和孩子交流的父母會深刻地體會到，孩子對父母如何看待一件事，是非常好奇的，他們很想了解父母的價值觀，期待以此為參照，建立自己看待自己、別人和世界的標準。想要風中揚帆，逆著風勢可不行，好舵手最擅長順勢而為，當你找到了合理的入口，和孩子討論價值觀，進而影響他的價值觀形成，也就水到渠成了。

《家庭教育促進法》明確了家庭教育培養孩子品德和價值觀的主要任務，價值觀教育其實一直都是父母不可推卸的責任。父母也大可不必顧慮重重，自己信守優良價值觀，再來影響、培養孩子的價值觀就好了，這其實就是讓孩子受益終身的家風傳承。

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