新時代中國特色社會主義思想指導下的高校思政“英模課堂”研究

李偉麗

（廣西警察學院 馬克思主義學院思想政治理論研究中心，廣西 南寧 530028）

英雄觀是在一定時期中，一個國家、民族對典型事跡、精神，英雄人物的基本看法，是習近平新時代中國特色社會主義思想中極其關鍵的內容，是馬克思主義理論范疇[1]。習近平總書記從黨的十八大以來，針對性地提出了一系列關于新時代英雄的看法，自成獨特的理論要義，同時是對馬克思主義英雄觀的傳承和發展，形成了新時代中國特色社會主義英雄觀，兼具實踐性和時代性的特征，極具科學性和創新性。

一、英模精神的內涵

在中國特色社會主義事業進入新時代條件下，英模精神主要指的是從英雄模范身上體現的擔當精神、英雄氣概和忠誠信念。英模精神是中國革命和中華民族精神的集中體現，是他們核心價值觀和職業道德的鮮明體現。

（一）忠誠信念

主要指英雄模范在面臨重大風險考驗時均能夠堅定維護人民和國家的利益，做到挺身而出，始終堅守終于人民、忠于法律、忠于黨、忠于國家的職業道德、價值取向、政治本色。忠誠是英模精神的關鍵內容。我國的英模在新時代中國特色社會主義事業發展階段中，需要恪盡職守、無私奉獻，緊緊地團結在黨中央周圍，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，為維護社會穩定、保障國家安全等貢獻自己的力量[2]。主要應做到下述幾點：其一，英模堅持全心全意為人民服務宗旨，堅持以人民為中心，想盡一切辦法排憂解難。其二，做到對黨忠誠，肩負維護社會公平正義重任，時刻無條件堅持黨絕對領導。其三，時刻以黨紀國法在工作和生活中作為自己的指南和原則，忠于法律，堅定以法律為準繩，依法辦事、秉公辦事。其四，在崗位上盡職盡責，忠于國家，始終做中國特色社會主義事業、國家利益捍衛者，保證文化秩序，以及國家政治、經濟的穩定，積極維護社會治安。

（二）英雄氣概

主要指在實際的工作過程中，英雄模范在生死關頭發揚革命英雄主義精神，不惜犧牲自己的生命維護人民生命財產安全，保護國家利益，時刻保持勇于獻身、不怕犧牲、頑強拼搏的優良氣概。通過革命大無畏精神，在實現中華民族偉大復興、全面建成小康社會關鍵時期，在關鍵時刻和重大關頭維護人民和國家的利益。

（三）擔當精神

主要指廣大英雄模范窮盡一生為維護社會安全穩定、公平正義等堅持不懈地奮斗，時刻走在前列、擔當大任。在帶領人民實現中華民族偉大復興中，主要做到如下幾點。其一，不管在重大節點的安保任務，還是在日常執勤、工作中，英雄模范在面臨重大安全風險考驗和處理日常瑣碎問題時樂于奉獻，并保持迎難而上、堅持到底、臨危不懼的精神[3]。其二，在日常工作遇到重大困難時想群眾之想、急群眾之急，勇于挺身而出、擔當大任，清楚認識自己的責任使命，并牢固樹立責任意識。其三，在生活上厲行節儉，工作中吃苦耐勞，堅定不移保持艱苦奮斗的優良作風和傳統，維護國家長治久安，全面建成小康社會的目標。

二、在高校思政教育中融入英模精神的價值意義

（一）增強高校思政教育的效果

在高校思想政治教育過程中，要不斷增強時代感、吸引力、針對性。大學生在專門學習英模精神中，能夠尋求從事相關工作的價值和樂趣，切實體會工作戰線的光榮和辛勞，逐漸形成職業自豪和認同感[4]。在高校思政“英模課堂”中，積極加強對大學生的思政教育極其關鍵，通過融入英模精神能夠高校大學生做英模精神的踐行者、堅定的奮斗者，提升高校思政工作的時代感、吸引力和針對性，切實增強思想政治教育效果。我國高校中的英模精神，包含習近平新時代中國特色社會主義思想指導下，英雄模范對中國特色社會主義事業建設和捍衛的過程所體現出的新時代英模精神，同時包含歷代英雄模范表現出的勇于擔當、無私奉獻、對黨忠誠的精神。在習近平新時代中國特色社會主義思想指導下，英模精神有自己獨具的特點和較強的時代感。

（二）豐富高校校園文化建設

在我國高校思政“英模課堂”中，文化是極其關鍵的育人資源。英模精神作為極其關鍵的正能量文化資源，有較佳的催人奮進作用，能夠樹立和堅定從警理想信念，便于高校中的廣大師生感受英雄模范先進事跡的心靈震撼，培養高尚的精神品格，并從中塑造正確的人生觀和價值觀[5]。在新時期的發展過程中，我們堅定不移地為培養后備人才做出不懈努力，通過宣傳和弘揚英模文化，保證在對我國特色社會主義文化傳播的過程中，每一名師生均能夠接受英模精神的教育和熏陶，通過在高校思想政治教育的過程中加強對職業道德和精神的教育，不斷豐富校園文化，增強高校中學生的凝聚力和戰斗力，培養在思想上堅定、政治上合格的專門人才。

（三）提升高校人才培養質量

在新時代發展中的高校，應當正確處理學生在塑造高尚道德情操、正確處理學習專業知識、培養思想政治素質間的關系。致力于做合格社會主義接班人和建設者，培養高校大學生較高的道德情操和政治素質。通過在高校思想政治教育中積極實施英模精神教育，可促使高校大學生在感悟英模精神、聆聽相關事跡的基礎上，立志做一名優秀人才，并堅定自己的理想信念，便于高校大學生努力學習各項專業技能和專門課程，基于英雄模范人物各種優秀技能的基礎上奮起直追，有效提升自己的專業素質。

三、大學生英雄模范的研究現狀

（一）主要側重于介紹大學生英雄模范

在社會中，當大學生英雄模范出現之后，教育或政府部門對他們進行表彰，引起強烈的反響，同時有媒體渲染英雄模范，有家長、朋友、同學、教師的懷念或回憶，更有學者和專家考察他們的精神內涵[6]。但是需要注意的是，其中存在一定的缺陷和不足，在高校的思想政治教育過程中，人們在介紹和分析存在的大學生英雄模范時，堅持重敘述、輕學理，側重于說明和討論他們的主要事跡、產生的影響，以及主要的生長歷程等，整體上缺失對比分析，也并未對這一群體整體成因和素質等進行整理歸納。

普遍認為是高校培養中國特色社會主義事業的接班人和建設者，是高校進一步改進和加強思想教育，以及黨組織自身建設的實際需求[7]。

（二）主要側重于整體闡釋大學生英雄模范精神內涵

在高校思想政治教育的過程中，想要分析整體，需要在了解部分的基礎上完成。大學生英雄模范在全新歷史時期下大量涌現出來，他們的發生同特定區域的文化、教育、經濟等存在密切關聯性，但是整體上的研究卻不充足。對于我國當前的思想政治教育來說，高校中涌現出的英雄模范精神內涵和教育成因等，均對我國有極其關鍵的啟示，怎樣歸納他們的整體精神內涵，分析行為成因等，促進思想政治教育深化，總結一般規律等成為習近平新時代中國特色社會主義思想指導下的首要任務。

四、以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導積極構建“英模課堂”的實踐策略

英雄是先鋒，能促使人們逆境中積極建構并提升道德水平，帶給社會成員以健康的心理資源。而確證英雄觀的根本方式，就是實踐，需要在自己所獲得的知識和存在中勇于表現自身。因此說在高校思想政治教育的“英模課堂”的構建和實踐過程中，習近平新時代中國特色社會主義英雄觀賦予其極其廣泛的理論外化意義。

（一）將捍衛和關愛英雄融入思政課堂

在新時期的發展過程中，在高校思想政治教育中積極構建“英模課堂”，需要緊隨習近平新時代中國特色社會主義英雄觀，同關愛英雄生活、捍衛形象并保護權益等鮮活實踐融為一體，積極凝聚并堅持當前時代的主流價值觀[8]。其一，在高校思想政治教育的過程中，在實施“英模課堂”中，應當避免讓英雄既流血又流淚，積極開啟英烈保護制度司法實踐。例如：首部英雄烈士保護法在2018年正式頒布并實施，其中規制了一切美化侵略行為和戰爭的惡劣行徑，明確保障英雄烈士各項權益，并有效回應社會關切，提供給英烈權益維護以法律保障。我國在2015-2017年的時間范圍中，確立規范、權威、統一的以“五章一簿”為中心的功勛榮譽表彰制度體系，致力于積極建立健全我國的功勛榮譽表彰制度，并在制度建設的過程中及時把社會發展英雄精神融入其中，在充分彰顯英雄模范道德感化、精神引領、價值取向和思想啟迪等過程中，努力營造出良好的崇尚英雄、見賢思齊的氛圍。不僅如此，還積極倡導切實關愛英雄的利益，對生活中有困難的英模人物進行幫扶，按照政策規定，切實安排好、照顧好因公犧牲的同志的家屬，特別是他們的未成年子女和父母老人，便于他們能夠切實感受到全社會的溫暖和人民的關懷。所以說在高校思想政治教育課堂中積極開展“英模課堂”，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，能夠很好培養高校大學生的精神品德。

（二）將堅持人民英雄精神融入思政課堂

在高校思想政治教育中積極構建“英模課堂”，作為高校大學生首先要明確的是，英雄是人民的杰出代表，歷史是人民所書寫的。馬克思主義英雄觀的實踐起點和理論前提，就是要堅持人民英雄精神，尊重和崇尚英雄，這也是習近平新時代中國特色社會主義思想指導的價值共識。另外，習近平總書記多次強調，偉大來自平凡，不管在任何情況下還是任何時候，都不能丟掉群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點。習近平總書記明確指出要堅持黨的群眾路線和人民英雄精神，給予他們充分的崇尚和尊重，并重視他們的主體地位和首創精神。在新時期的發展過程中，在時代變革與發展中，明確千萬個英雄人物和群體的努力和付出，重視他們的歷史創造主體地位和偉大力量。堅持人民英雄精神，不可忽視不同境遇、地位和崗位人們所踐行的英雄精神，以及承擔的角色。通過尊崇英雄，堅持人民英雄精神，在平凡中做到不平凡。例如：像我們所熟知的時代楷模四川航空中國民航英雄機組，以及歷史楷模張思德、白求恩、焦裕祿，以及新時代中30位為了撲救森林火災，在涼山州犧牲的消防員等英雄人物，他們都是身處于普通、平凡崗位工作中，卻有優良的英雄品德的典型例子。所以在高校思想政治教育課堂中積極開展“英模課堂”，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在課堂中積極融入人民英雄精神進行思政教學，促使當代高校大學生明確新時代中每個人均應彰顯英雄本色。

（三）將建構新時代先進英雄文化融入思政課程

在新時期的發展過程中，在高校思想政治教育中積極構建“英模課堂”。英雄精神積淀隨著時代的發展而發展，是中華民族先進文化關鍵組成部分，也是最深層的民族品格。基于習近平新時代中國特色社會主義英雄觀，積極建構新時代先進英雄文化是首要議題。主要細分為下述幾點：其一，多多開展紀念館參觀活動，并深化歷史人物的研討和座談會，舉行各種紀念活動，是弘揚先進英雄文化、加強社會整合、推進黨建的關鍵方式，也是高校大學生學習教育、回顧、緬懷、研究的關鍵契機。學習英雄的關鍵首先要做到用事實說話。例如：以習近平同志為核心的黨中央，緬懷革命先烈，瞻仰革命圣地，參加重大歷史貢獻人物誕辰等，在新時代中充分挖掘重大歷史人物的精神和思想價值，注意汲取其中的養分，帶動全社會共同對英雄品質和行為進行反思和學習，喚起社會的歷史認同感和責任感，積極在新時代中建設先進英雄文化。其二，要堅決抵制做一個低級趣味的人，嚴格用共產黨人的標準要求自己，努力學習英雄，以時代歷史先進人物、楷模等為參照系。所以在高校思想政治教育課堂中積極開展“英模課堂”，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在課堂中積極融入英雄文化進行思政教學，將促使當代高校大學生明確新時代中每個人均應充分尊重和遵循英雄文化。

五、結語

高校思政“英模課堂”在實際應用和發展過程中，通過緊密和習近平新時代中國特色社會主義思想聯系起來，幫助高校大學生樹立良好的英雄主義精神，堅定英雄文化信念，秉承人民屬性，結合時代發展和社會進步的實際需求，努力為培養高校思政英模先進人物添磚加瓦。