淺析在沈高校在幸福沈陽建設中發揮的作用

閆喜煥 袁慧新

（遼寧何氏醫學院 遼寧·沈陽 110163）

高校作為創新知識、創新技術、創新文化的物質載體，對提升城市競爭力以及文化品位發揮著至關重要的作用[1]。高校的高質量發展與幸福沈陽的建設緊密結合。因此，研究高校在幸福沈陽建設中所發揮的作用頗具意義。

1 高校與城市的關系

高校的孕育、誕生和成長與城市的發展建設是一個相輔相成、相得益彰的過程。城市的創新發展為高校的騰飛插上了翅膀，高校的騰飛又為城市的創新發展發揮著帶動作用。

2 高校在幸福沈陽建設中的作用

在沈高校作為育人高地、人才高地、科研高地，為沈陽培養了諸多管理、科研技術類等卓越人才，形成的科研成果、技術創新優先服務于沈陽，對促進沈陽經濟社會發展以及文化繁榮發揮著不可估量的作用。

2.1 高校是幸福沈陽社會經濟發展的源動力

高校可以帶動地區經濟繁榮和活力。高校學生日常消費需求大，校園周邊地區會產生較為明顯的集聚效應，給沈陽的餐飲、快遞、娛樂等第三產業帶來了強大的動力，為沈陽居民創造了大量的就業機會，從而也在一定程度上帶動了沈陽市第一產業和第二產業的發展，對沈陽經濟發展發揮著重要的作用。

國內外均有高校與區域經濟融合發展的典范，如北京的中關村、上海的張江。沈陽的一些高校也和和政府深度合作，簽署戰略合作協議，加快構建科技園區、創新中心等重大科研平臺，促進產學研有機融合，參與到沈陽全面振興和全方位振興的戰略實施過程中。

2.2 高校是幸福沈陽科技創新的主力軍

一個城市的建設和發展，必須依靠人才，高校在沈陽人才聚集過程中起重要作用，這里擁有大量的高級知識分子、專家、學者和技術人員。他們不但是學校發展的動力和根本，也是促進沈陽發展的寶貴財富。同時，高校也擁有高精尖的儀器設備，專家們正圍繞生物醫學工程、人工智能與大數據、先進材料等前沿領域開展研究和創新，高校已經成為沈陽科技創新的主力軍。

2.3 高校是幸福沈陽文化傳承與發展的加油站

文化的傳承與發展是高校的四大基本職能之一。高校是沈陽文化傳承、培育和創新的主要陣地。沈陽一些高校成立文化研究協同創新中心、文化傳承基地，研究城市文化的發展和創新，為沈陽的文化發展具有重要的推動作用。

在沈高校在沈陽文化、沈陽歷史中汲取營養，不斷發展，又作用于沈陽的文化建設。2017年，《中共沈陽市委關于開展“弘揚雷鋒精神共建幸福沈陽”行動的指導意見》發布，雷鋒精神成為了沈陽的城市精神。沈陽高校紛紛由黨委牽頭，立足新時代發展契機和當前形勢，把校園文化建設與沈陽精神傳承有機結合，開展了豐富多彩的傳承雷鋒精神活動。以遼寧何氏醫學院為例，學校充分發揮沈撫同城的地域優勢，將雷鋒精神融入學生培養全過程，常態化地開展學雷鋒宣傳教育、志愿服務活動。遼寧何氏醫學院與撫順市雷鋒紀念館以及撫順市雷鋒學院開展合作共建，邀請雷鋒生前戰友到校作報告，組織學生做沈陽春運志愿者、到社區開展眼病篩查及義診、做防控志愿者等，系統化推進學雷鋒活動。學生中涌現出諸多學習雷鋒的先進典型，有千余名學生參與義務獻血、申請捐獻造血干細胞。包含沈陽市首例大學生造血干細胞捐獻者在內的2名學生成功捐獻造血干細胞，挽救了兩個家庭。學校紅十字會、愛之光社團、青年志愿者協會等學生組織年平均開展公益志愿服務累計長達萬余小時。他們是沈陽精神的傳承者，是行走的沈陽精神名片。

高校人才濟濟，在文化惠民工程中也發揮著輻射作用。仍以遼寧何氏醫學院為例，學校經常組織師生參加沈陽市重點文化活動——渾河之夏文化藝術季活動，作為進行防控科普基地，主辦沈陽市青少年近視防控科普展等活動，堅持弘揚正能量和唱響主旋律，引領了沈陽市民的精神文化需求。

2.4 高校是幸福沈陽公共服務的高端智庫

高校是城市公共服務的重要參與者，肩負責任和使命，對接城市發展戰略、響應城市應急需求。沈陽市很多高校都設立了新型智庫，專門開展政策研究，致力于研究和解決重大理論問題和現實問題，生產政策思想、培養政策人才和影響政策制定。在應對城市突發事件上，高校也發揮了重大作用。比如在年初發生的突發公共衛生事件中，在沈醫科類高校紛紛派出醫務工作者和大學生志愿者，貢獻青春力量。

3 如何更好地發揮在沈高校在締造幸福沈陽過程中的作用

3.1 找準定位，科學謀劃專業建設，培養合格人才，助力沈陽社會經濟發展

《振興沈陽發展戰略規劃》的出臺，提出“兩步走”實現振興發展目標以及“五大發展戰略”一系列創新理念和舉措，為高校深度融入區域經濟發展帶來歷史性機遇[2]。

首先，高校要找準自己的辦學定位，統籌規劃學科建設，與沈陽城市發展戰略需求相對接，明確學校與城市發展需求的匹配度。

其次，高校要加強合格人才的培養，擔當為幸福沈陽建設發展提供服務的社會責任，全力做好立德樹人工作。提升科學研究能力，創新文化建設，提升社會服務水平，為幸福沈陽的締造作出積極貢獻。

再次，高校要積極尋求與沈陽政府、科研院所、企業等的合作發展，圍繞城市發展目標，主動作為、積極作為，促進校企合作真正的發揮作用。

3.2 發揮人才優勢，在推進幸福沈陽締造方面多做研究

高校是城市中高水平人員聚集地，在城市人才資源方面有明顯優勢，大學應積極發揮人才優勢，在推進幸福沈陽締造方面多做研究。工科院校，對城市科技創造、科技成果轉化、科學知識普及等相關問題進行研究；文科院校，對城市的人文文化進行深度研究，提升城市居民的人文素質、弘揚人文情懷、推進文明城市建設[3]；醫科院校，加強對健康中國、健康遼寧、健康沈陽的研究，提升沈陽居民的健康指數，增強居民幸福指數。

3.3 促進資源共享，提供社會服務

實現資源共享需要建立高校與地方文化資源有效整合的長效機制，構建有效的資源整合平臺。在沈高校要在兼顧校園安全管理的前提下，為沈陽市民提供一些開放的資源共享平臺與內容。

2015年版的《普通高等學校圖書館規程》明確指出：“高等學校圖書館應積極發揮信息資源優勢和專業服務優勢，為社會服務。”[4]在沈高校除了發揮圖書館的優勢為社會服務以外，還可以開放一些校園的基礎設施，如體育館、愛國主義教育基地等，開放一些優秀的文化資源，如網絡講座、論壇等，促進大學與城市社區的文化互通，便于沈陽市民從中汲取優秀的思想文化，提升個人素養。面向社會對外開放的沈陽師范大學的古生物博物館就是很好的范例，它既發揮了在古生物科研、科普、教學及古生物化石保護工作中的作用，又提升了遼寧省特別是沈陽市民的科學文化素養。

3.4 建立機制，弘揚文化，帶動沈陽城市文化傳承與文化產業發展

校容校貌、校風校紀、校訓校歌是在沈高校的特色文化組成部分，也是沈陽城市文化的一部分。提升高校的文化建設水平，有助于提升高校的公眾形象和社會影響力，也有助于提升沈陽在公眾中的形象和影響力。所以，在沈高校一方面應充分地了解沈陽市城市文化發展戰略，創新人才培養模式，提升服務沈陽城市文化發展的能力；另一方面，要注重校園文化的建設，培養具有創新精神、創新能力和文化底蘊的高素質人才。同時，完善激勵評價機制，激發廣大教師投身建設幸福沈陽的積極性和能動性。

高校還應借助自身優勢深入地研究沈陽的歷史文化，并把它推廣給更多的市民，同時發展沈陽文化產業，滿足沈陽市民日益豐富的精神文化追求。

4 結語

高校與城市發展緊密相連。幸福沈陽的締造離不開在沈高校的人才輸送、科技支持、文化傳承，離不開在沈高校的全力配合。在沈高校應把握機遇，積極投身至幸福沈陽建設藍圖中去，樹立為城市服務的理念，不斷加強自身建設，為沈陽的社會經濟發展、為沈陽的文化繁榮、為沈陽幸福城市的締造貢獻力量。