淺談德育工作對學生成長的價值與實施路徑

韓存芳

摘 要：道德教育是學校教育和班級教育的重要組成部分，對學生的發展有重大影響。要以德育隊伍建設為突破口，構建新型德育網絡;以校園文化建設為載體，構建新的德育體系;以德育發展為載體，搭建德育大平臺，為德育活動注入新的活力，引導學生健康發展。德育是學校教育的首要任務。如何獲得有效的、適合青少年身心發展特點的德育渠道，使學生形成良好的思想素質、健康的人格和積極的心理狀態是一個重要問題，本文結合當前的教育改革和學生發展，探討了如何開辟有效的德育途徑。

關鍵詞：德育工作 實效 學生成長 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2022.02.042

在分析和研究中國教育改革時，不難發現隨著社會的發展，教育改革的內容和形式在不斷改進，現代教育技術水平在穩步提高。教育改革是一項系統工程，對學生和教師提出了更高的要求。教師必須注意現代技術與教育實踐的結合。在德育教學實踐過程中，教師必須突破傳統教育的束縛，尊重學生的課堂主體地位，更好地體現學生的主體價值和作用。

一、德育的不利因素

1.家庭影響

文化程度不高的家長無法對孩子進行有效德育;家庭結構的缺失和家庭關系的不和諧會使學生無法受到家長良好的照顧和教育，更不用說是日常的德育教導。

2.社會的影響

隨著社會的發展和生活水平的提高，追求利益和金錢的觀念在逐漸滲入學生的生活;只講利益，不講情誼;就德育而言，這會導致集體主義的削弱和對社會責任的漠視;就生活而言，這導致了對高消費的渴望。……