讀后續寫命題分析與備考啟示

黃焱

讀后續寫考查考生能否準確理解故事情節，并結合所給的文本材料及兩個段落的首句，展開合理想象，運用英語詞匯、語法等基礎知識，完成一篇與給定材料有邏輯銜接，情節和結構完整的短文。該題型進一步加強了對考生英語書面表達能力的考查。本文從語篇結構、語言特點分析、寫作構思三個維度進行分析，探討讀后續寫備考啟示。

一、命題分析

1. 語篇分析

讀后續寫提供的語篇材料一般都是具有正能量而且故事性比較強的文章。體裁一般是記敘文。文章一般通俗易懂，故事線索邏輯性較強，按照情節或時間發展順序推進，有利于正面引導考生，充分體現高考堅持立德樹人，促進核心素養落地生根的激勵導向目標。2021年與2020年讀后續寫的語篇不論在文章體裁還是主題語境方面都有相似之處，具有延續性。考生不僅能夠讀得懂，還可以產生共鳴與聯想，從而寫出恰當的續篇。

2. 語言特點分析

（1）詞匯

筆者使用語料庫檢索工具AntConc3.5.7w，導入了2020年和2021年新高考全國卷讀后續寫文本，結果發現2021年詞匯與2020年詞匯的難度相當。而且通過其中的名詞和動詞就能非常清楚地讀懂故事。文中的名詞大多屬于烹飪類話題詞匯，包括用具和食材。文中的動詞則具體告訴讀者兩姐弟如何做早餐。

（2）句式

通過以上句式分析，2021年語篇以簡單句為主，長難句較少，這在一定程度上降低了閱讀的難度。同時也利于考生的仿寫。

3. 寫作構思

在獲取原文文本大意，了解了故事情節走向后，考生就要仔細研讀所給段落開頭語了。……