探索宇宙和地球 提升學科核心素養

鄒璐檑

摘要：人類在對宇宙和地球的不斷認識中，推動著科學的前進。本課題以科學家通過對石頭的研究，了解宇宙和地球形成的奧秘為線索，創設了“天降隕石中鐵元素存在形式探究”“喜馬拉雅山脈沉積巖主要成分探究”“海中浮石火山巖探究”三個主題情景。學生在地質勘探的初體驗中，認識地球和宇宙的奧秘，復習、強化酸的化學性質，體會酸用途，培養化學學科核心素養。

關鍵詞：化學學科核心素養;酸的化學性質;隕石;地殼運動

文章編號：1008-0546（2022）03-0076-04???? 中圖分類號：G632.41???? 文獻標識碼：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.03.017

上至九天攬月，下至五洋捉鱉，天宮空間站的成功發射，再次震撼人心。人類對宇宙和地球的探索從未停止，在對宇宙的不斷認識中，科學也得到了一次次的進步和飛躍。仰望星空，牛頓在“為什么天上的月亮不會掉下來，而蘋果會落地呢？”的追問中發現了萬有引力定律;凝視宇宙，伽利略為論證日心說，發明了望遠鏡，開啟了宇宙探索新紀元。類比太陽系，盧瑟福提出原子“太陽系模型”，促進了原子和原子核物理的發展。在中學化學教學中能否將化學知識與對宇宙和地球的探索相結合，既能激發學生的學習興趣，提升學科價值，促進學科素養的提升，更重要的是讓學生認識到未知世界無限浩瀚，并踏上一生追求真理的科學夢想之路。

一、教學背景

酸在生產生活中應用廣泛，酸的化學性質是初中化學的重點和難點，也是初高中化學知識的重要銜接點。課程標準對本課題的要求是“認識常見酸的主要性質和用途”，教學過程中，要重視培養學生的創新精神和實踐能力，提升學生運用知識主動探究未知的能力[1]。……