怎一個(gè)“急”字了得

讀完郭益寧的《抽背》，宋宗岳同學(xué)不由得一抖，忍不住說(shuō)了一句：“這臨時(shí)被抽背確實(shí)讓人緊張，而高速路上讓我說(shuō)不出口的事就只剩尷尬了！”話不多說(shuō)，請(qǐng)看——

還記得暑假的一天，艷陽(yáng)高照，我們一家三口開(kāi)車(chē)出行時(shí)，發(fā)生了一件讓我窘得無(wú)地自容的事。

上高速前，爸爸準(zhǔn)備開(kāi)著車(chē)去加油，對(duì)我和媽媽說(shuō)：“我去給車(chē)加油，你們兩個(gè)去上衛(wèi)生間吧！別等到上了高速又想上衛(wèi)生間，高速上可沒(méi)法停車(chē)?！避?chē)一停穩(wěn)，媽媽就去了衛(wèi)生間。而我下車(chē)后則優(yōu)哉游哉地一手抱著薯片大快朵頤，一手抓著脈動(dòng)開(kāi)懷暢飲，把爸爸說(shuō)的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。

汽車(chē)在高速上風(fēng)馳電掣，看著車(chē)窗外一棵棵郁郁蔥蔥的樹(shù)一閃而過(guò)，寧?kù)o的小村莊、蜿蜒的鄉(xiāng)村小路飛快地向后掠去，我暗自得意：“沒(méi)上廁所也沒(méi)什么事嘛……”誰(shuí)知沒(méi)過(guò)多久，一股熟悉的感覺(jué)襲來(lái)，“還好并不強(qiáng)烈，我能忍住。”我不動(dòng)聲色地想，繼續(xù)淡定自如地吃著牛肉干，座椅旁的脈動(dòng)卻是不敢再喝了。

隨著時(shí)間的流逝，我越不關(guān)注這種感覺(jué)，它就越強(qiáng)烈，像小溪潺潺。我不得不放下手中的零食，坐立不安地在座椅上扭來(lái)扭去，有時(shí)還會(huì)踢到前面爸爸的駕駛座。媽媽看見(jiàn)了開(kāi)口訓(xùn)斥：“你能不能不要扭來(lái)扭去，像個(gè)小蟲(chóng)子一樣，不要打擾爸爸開(kāi)車(chē)。”

我只好不再亂動(dòng)，可是那感覺(jué)越來(lái)越濃，如同河水奔騰。我糾結(jié)著：“要不要告訴爸爸媽媽?zhuān)靠墒侵鞍职肿屛疑蠋覜](méi)去，現(xiàn)在說(shuō)了多丟人啊！還是再忍忍吧！”

剛才還是河水奔騰，沒(méi)一會(huì)兒已是波濤洶涌，不能再忍了。我趕緊悄悄告訴了媽媽?zhuān)€好媽媽體諒我，對(duì)爸爸說(shuō)：“前面服務(wù)區(qū)停一下，我要上廁所?！庇智那膶?duì)我說(shuō)，“兒子，你再堅(jiān)持一下，馬上就是服務(wù)區(qū)了?！蔽矣昧c(diǎn)點(diǎn)頭，心想：“媽媽呀，你可真是太懂我的心思了?！?/p>

好不容易挨到服務(wù)區(qū)，沒(méi)想到這個(gè)服務(wù)區(qū)竟然封閉了！這可真是“屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)”。巨浪滔天，堤壩即將崩潰，我再也顧不上丟人，大聲喊道：“我實(shí)在是憋不住了，我要尿尿！”爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“離前面的服務(wù)區(qū)還有四十多公里，你再堅(jiān)持一下吧！”

“真的不行了，快要憋爆啦！”我痛苦萬(wàn)分地說(shuō)。還是媽媽有辦法，拿起那剩了半瓶的脈動(dòng)，一口氣全部喝光，空瓶子遞給我：“用這個(gè)吧?！?/p>

終于能夠開(kāi)閘放水了，終于解了我的燃眉之急，讓我一身輕松。爸爸趁機(jī)教育我：“怎么樣？‘不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前’吧？”

我窘得無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

【作者系河南南陽(yáng)市油田第五小學(xué)504班學(xué)生，指導(dǎo)老師：程輝】

作文彈幕

郭益寧：“優(yōu)哉游哉地一手抱著薯片大快朵頤，一手抓著脈動(dòng)開(kāi)懷暢飲”，這句話把宋宗岳同學(xué)對(duì)爸爸的告誡不以為然的樣子描繪得生動(dòng)形象。

程老師：不止這些，小作者描寫(xiě)自己在高速路上急于上衛(wèi)生間，又羞于說(shuō)出口時(shí)的樣子、心理同樣很精彩。

編輯說(shuō)一說(shuō)

《抽背》中，小作者多處運(yùn)用生動(dòng)的心理描寫(xiě)，營(yíng)造出“緊張——害怕——慶幸”的氛圍，讓讀者忍不住捏一把汗。而《怎一個(gè)“急”字了得》中，“像小溪潺潺”“如同河水奔騰”“已是波濤洶涌”，層層推進(jìn)中，逐步寫(xiě)出“我”遭遇窘迫時(shí)的“急”，讓人感同身受。兩位同學(xué)都用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫(xiě)了發(fā)生在自己身上的事，讓讀者產(chǎn)生共鳴。因此，挖掘生活中有趣的素材是寫(xiě)好習(xí)作的關(guān)鍵。

（張小魚(yú)）

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