“互聯網+”視頻傳播背景下廣播電視編導創新探究

項陽陽

（作者單位：鄭州澍青醫學高等專科學校）

隨著大數據、5G及云計算等技術的廣泛應用，我國廣播電視行業建立了以人工智能為依托的智能化產業系統，促進媒體行業進入了新時代，展現出媒體的創新性。在媒體行業實際發展過程中，廣播電視編導利用多樣化技術提升廣播電視服務水平的同時，將對自身產生的一定影響，但也會帶來一些新的發展機遇。因此，廣播電視編導在創新的過程中，要進一步提升自身創作水平與服務水平，贏得新的發展機遇，實現節目制作、推廣等流程向智能化方向發展，由此提高廣播電視節目的制作水平與效率。

1 “互聯網+”視頻傳播背景下廣播電視編導創新優勢

在“互聯網+”視頻傳播背景下，新媒體得到進一步發展，給傳統媒體提供了發展機遇，傳統媒體借助新媒體的交互性優勢取得了新的進步。在“眾聲發言”的環境下，廣播電視編導能夠利用多種新媒體平臺與受眾群體進行互動，更好地了解受眾群體對節目的需求，為自身的創新奠定基礎。在“互聯網+”視頻傳播背景下，受眾也可以利用多種媒介評價節目，而且這些評價具有針對性，可以從側面幫助編導找到改進方向，從而提升廣播電視編導的創新能力，使其能夠為受眾提供更加符合他們需求的節目。

2 “互聯網+”視頻傳播背景下廣播電視編導的不足

在廣播電視節目制作的過程中，編導是十分重要的角色，一個節目能夠實現轉型并提高影響力，編導功不可沒。智媒體時代，網絡上的信息數量不斷增加，在這種環境下主張全民參與創作，挖掘并鼓勵民間創作人，對編導來說無疑是一種挑戰。部分編導創新思維的滯后性和不足暴露無遺，有些甚至由于無法適應現有的媒體環境，造成廣播電視內容同質化。此外，廣播電視編導還存在互聯網意識和創新意識不足的問題。阻礙其發展的因素包括以下幾個方面：

第一，廣播電視編導自身能力不足。在新技術的加持下，信息傳播方式發生了較大的變化，一些廣播電視編導因為自身知識或者能力的不足，無法跟上時代前進的步伐，無法制作出令觀眾滿意的作品。在種種壓力之下，他們摒棄了“內容為王”的理念，為了追逐流量而放棄了自己的個性，跟風甚至抄襲熱門題材與作品，導致作品同質化現象嚴重。這不僅無法保證作品的質量，甚至還會帶來一定的負面效應[2]。

第二，缺乏受眾意識和創新思維。在創作過程中，廣播電視編導缺乏受眾意識，“從群眾中來，到群眾中去”的理念踐行不到位，缺少一定的生產動力與源泉，導致作品的吸引力不足，無法滿足受眾的需求。創新能力的不足導致編導無法制作出符合當今時代需求的優秀節目，僅靠一些傳統的優秀節目，無疑會導致以廣播電視為代表的傳統媒體在與以網絡媒體為代表的新媒體的競爭中落于下風。

第三，缺乏互聯網思維。“互聯網+”時代，新媒體呈現出極為迅猛的發展勢頭。事實證明，廣播電視編導只有培養自身的互聯網思維，將“互聯網+”與廣播電視編導工作相結合，才能制作出符合受眾需求的節目，使廣播電視行業得到持續發展。然而，現階段仍有部分廣播電視編導沒有形成互聯網思維，由此帶來的問題主要體現在兩個方面：一是素材搜集不及時，二是素材真實性有待考量。新時期，廣播電視編導應盡快培養互聯網思維，并在互聯網思維的引導下及時搜集素材，只有這樣才能使行業競爭力得到顯著提升。

第四，學習能力不足。隨著當今社會的不斷發展，人們需要不斷學習新技術、新方法，積極應對“互聯網+”時代帶來的挑戰。但是，很多廣播電視編導由于學習能力不足，總是用傳統的思維理念開展工作，缺乏對新技術的認識，導致廣播電視節目的質量無法得到保證，無法達到預期的效果。

3 “互聯網+”視頻傳播背景下廣播電視編導創新策略

3.1 堅持“內容為王”，明確自身定位

就媒體產業的特殊性來說，廣播電視編導要發揮自身的優勢，借鑒新媒體的優勢，堅持“內容為王”的原則，積極創新節目內容，避免節目內容同質化。所謂“內容為王”，就是編導人員要重點強調節目的內容質量，具體可以從以下幾個角度來展開思考：

第一，明確自身定位。廣播電視編導在制作節目時，需要秉持大局意識，明確自身定位，保證節目的核心思想與國家方針及社會主流意識高度契合，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，這是創新的基本前提。

第二，精耕細作。這主要針對內容方面，廣播電視編導需要從以人為本的角度出發，彰顯人文關懷。無論是方案策劃還是鏡頭切換，均要帶有情感，從而有效提高節目的感染力，保證節目內容能夠潛移默化地感染觀眾，這是創新的先決條件。

第三，凸顯節目特色。廣播電視編導在制作節目時，應當避免節目內容同質化，不斷從實踐中吸取經驗并加以創新，真正做到取其精華、去其糟粕，凸顯節目的特色。同時，廣播電視編導在制作節目之前應對媒體市場進行調研，充分了解大眾當前的需求，確保所創作的節目能夠滿足大眾的需求。

隨著社會的發展，人們對廣播電視媒體的要求也隨之提升，廣播電視編導需要從各個環節滿足不同受眾群體的情感需求，從多個角度展示廣播電視節目的魅力，并做好輿論引導工作，給受眾帶來全新的審美體驗。除此之外，廣播電視編導還要保證節目內容具有較高的價值，能夠幫助群眾宣泄情感，引導群眾了解更多國家大事，幫助群眾樹立正確的價值觀[3]。總之，廣播電視編導要想創新，就要堅持正確的指導思想，為受眾群體提供更加優質的創新性、個性化服務，滿足受眾的個性化、多樣化需求。

3.2 積極利用先進技術，培養編導的互聯網思維

“互聯網+”時代，廣播電視媒體能夠借助大數據技術，實現對資源的整合與應用，了解并滿足受眾需求，增強受眾黏性。研究表明，新媒體時代大眾對網絡短視頻產生了濃厚的興趣，這些短視頻具有一定的話題討論度，也有一定的新意，所以廣播電視編導可以培養自身的互聯網思維，靈活應用各種新技術，加強對受眾群眾需求的分析，以大數據分析的結果為基礎，借助虛擬現實（Virtual Reality，VR）、增強現實（Augmented Reality，AR）等新技術創新廣播電視節目內容，從而制作出滿足“互聯網+”時代受眾需求的作品。

近幾年，我國科技部、中央宣傳部以及國家廣播電視總局等都在強調科技對于文化的支持效果，并提出利用相關技術實現對廣播電視編導思維的創新與優化，從而促進內容生產的先進性。當下，我國媒體行業發生了翻天覆地的變化，在各種先進技術的驅動下實現了深度融合和發展。作為新時代的廣播電視編導，可以積極應用5G、人工智能及大數據等技術實現對廣播電視節目的生產加工和管理推廣，從而有效提升節目的核心競爭力，推動其實現網絡化轉型。例如，廣播電視編導可以應用云計算和大數據技術，完成初步的題材篩選工作，從而了解受眾群體的年齡層、興趣偏好，以此為基礎構建節目內容結構。同時，利用新媒體平臺與受眾進行互動，根據受眾反饋的建議進行節目調整，從而保證節目內容能夠最大限度滿足受眾的需求。再例如，廣播電視編導可以利用網絡爬蟲、自然語言處理技術建立推薦引擎和反饋系統，智能分析用戶喜好、畫像等，關注全網的論壇、網站、微博等媒體平臺，實現對信息的精準獲取，從而分析輿論熱點，調整節目推廣策略，提高節目的社會影響力。此外，編導還需要進行一些廣告品牌的推廣，利用云計算技術明確受眾可接受的廣告推廣時間、位置等，從而提高廣告投放效率，以獲得更高的經濟收益和更多受眾的支持。

相關研究顯示，在“互聯網+”視頻傳播背景下，大部分人更加青睞一些短而快的視頻，對一些長篇幅的內容缺乏耐心。尤其是一些“00后”喜歡快節奏的生活，經常利用快手、抖音、火山、嗶哩嗶哩等新媒體平臺，通過簡短的幾分鐘來了解長達兩個小時的影視作品，這對于廣播電視平臺來說必然會產生一定的沖擊。因此，廣播電視編導可以在新媒體平臺開通賬號，利用該類平臺進行節目推廣，借助互聯網引流，利用符合受眾審美需求的內容拉近與受眾之間的距離。例如，廣播電視編導可以在微博、微信公眾號等社交平臺上開通自己的個人賬號，對用戶的意愿進行調查，在了解用戶喜好的同時借助反饋機制明確用戶的關注點，在此基礎上進行節目調整，以實現對新用戶的吸引。

3.3 利用多元營銷模式擴大廣播電視節目覆蓋面

作為新時代的廣播電視編導，需要合理借助“互聯網+”視頻傳播的渠道實現對作品的創新與推廣。從營銷創新的角度來看，廣播電視編導可以利用多元化營銷模式，擴大節目的覆蓋面，借助網絡視頻平臺加快節目的傳播速度，同時結合反饋機制對節目類型進行針對性分類，從而優化作品[4]。在節目前期，廣播電視編導還可以利用粉絲效應，聯系一些自媒體博主或同類型的明星，從媒體人和明星的角度入手，使其接受編導所提出的理念和相關規劃，然后利用龐大粉絲群進行節目宣傳，最后利用特定推廣平臺進行推送，從而實現精準營銷，增加受眾群體，提升節目的影響力。此外，在節目播出之前，廣播電視編導需要優先做好“熱身”準備，通過設置討論區等方式，提高節目的互動性。而且，廣播電視編導可以在某一平臺上開通自己的個人賬號，并將一些廣播電視節目內容在該平臺上進行推送，還可以加入一些自己的日常生活、工作狀態及在劇組的情況等內容，從而增強自身的親民性，實現與用戶思維的直接碰撞，以更好地滿足受眾的需求，實現自身的創新發展。

3.4 注重市場分析，培養編導互聯網思維

對于廣播電視編導來說，其要在對受眾需求進行深度分析的基礎上，培養自身的互聯網思維，根據受眾和市場需求來制作廣播電視節目，以更好地滿足受眾的需求，提高廣播電視節目的質量[5]。同時，廣播電視編導需要根據群體的不同制作有針對性的節目，加強與各年齡段人群的溝通，明確大眾的需求，實現精準投放。就目前情況來看，大多數人都是根據廣播電視節目的收視率來判斷節目的質量，廣播電視編導在開展工作時往往會對之前的數據進行匯總分析，在此基礎上對廣播電視節目進行科學調整。為了進一步激發媒體行業的市場活力，廣播電視編導可以對受眾進行數據分析，進一步了解市場發展趨勢，在此基礎上利用自身的互聯網思維對廣播電視節目進行創新，進一步提高廣播電視節目的質量。

3.5 提升編導專業素養與創新思維，提高節目制作質量

首先，廣播電視節目的質量與播出效果在很大程度上會受到編導人員專業素養的影響。一些節目由于編導自身能力限制而不具有較高的價值，造成用戶黏性較低，受眾群體較少，長此以往口碑會不好，收視率也會逐漸下降。針對這一問題，廣播電視媒體要從根源處入手，解決編導專業素養不足的問題。根據當前的實際情況來看，很多編導人員并非科班出身，甚至是“半路出家”，基礎能力存在一定缺陷，對市場的敏感度較低，無法保證廣播電視節目的質量。因此，廣播電視媒體需要進一步加強對編導人員的引導，培養編導人員的互聯網思維，使其能夠科學應用“互聯網+”視頻傳播的優勢，從多個層面掌握相關技能，不斷學習新知識，應用新技術。

其次，廣播電視媒體應該采取各種手段加強對編導人員的培訓，提高編導人員的綜合能力，培養編導人員的創新思維，使其能夠對廣播電視節目進行創新，從而更好地滿足受眾的需求；同時，可以借助部分節目的數據來讓編導人員了解不同類型節目的受眾群體，讓其根據節目的特征進行總結，從而培養其互聯網思維和創新意識，讓其真正做到“內化于心、外化于行”。

4 結語

在“互聯網+”視頻傳播背景下，廣播電視編導只有牢牢把握時代脈搏，以受眾需求為導向，才能不斷提高節目的影響力，贏得新的發展機遇，實現自身的創新發展。在創作節目的過程中，編導人員要學會應用多種新興技術，提高專業素養，培養互聯網思維，提升自我能力，加強頂層設計，從內容、形式、機制、理念等多個角度進行綜合性創新，拓寬資源獲取的渠道，為廣播電視行業贏得更大的發展空間，推動技術應用革新，引領媒體產業向新時代邁進。