“論道中原”系列書法活動綜述

⊙ 顧翔 孫強 趙明 張靜賢

為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示當(dāng)代高等書法教育教學(xué)成果，展現(xiàn)書法學(xué)術(shù)成就，推動書法學(xué)科建設(shè)，鄭州大學(xué)書法學(xué)院策劃舉辦的“論道中原——全國高等書法教育論壇與展覽”近日在鄭州美術(shù)館隆重開幕。

本次活動由教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司指導(dǎo)，中國書法家協(xié)會、鄭州大學(xué)主辦，中國文聯(lián)書法藝術(shù)中心、中國書法家協(xié)會書法教育委員會、河南省書法家協(xié)會、鄭州大學(xué)書法學(xué)院、《大學(xué)書法》雜志、當(dāng)代書法篆刻院、鄭州美術(shù)館等單位共同承辦，河南省張海書法發(fā)展基金會傾力支持。系列活動包括“全國第三屆大學(xué)生書法篆刻作品展”“全國首屆高校教師書法篆刻作品展”“西部書界學(xué)員高研班結(jié)業(yè)作品展”“百年書法學(xué)術(shù)成果展”“批評之愛——名家面對面·全國研究生書法專場展”與“全國高等書法教育名家論壇”“全國高等書法教育青年論壇”“《大學(xué)書法》雜志與書法學(xué)科建設(shè)論壇”“批評之愛——名家面對面·全國研究生書法專場論壇”九大活動。受疫情影響，本次活動取消開幕式。活動期間，中央數(shù)字電視書畫頻道、鄭州大學(xué)書法學(xué)院、《大學(xué)書法》雜志、《鄭州晚報》、鄭州美術(shù)館、《書法報》《書法導(dǎo)報》、大河美術(shù)等相關(guān)媒體公眾號，以及嗶哩嗶哩、抖音等平臺對活動盛況進行了現(xiàn)場報道。

“全國第三屆大學(xué)生書法篆刻作品展”共收到來自全國與海外693所院校4013件投稿作品，“全國首屆高校教師書法篆刻作品展”共收到來自全國375所高校1140件投稿作品。經(jīng)過評委會嚴(yán)格評審，203件大學(xué)生作品和153件高校教師作品入展。同時展出的有兩大展覽的16位評委和監(jiān)委的作品。“西部書界學(xué)員高研班”由中國書法家協(xié)會主辦、鄭州大學(xué)書法學(xué)院承辦，學(xué)員是從近十年來中國書法家協(xié)會與河南省張海書法發(fā)展基金會舉辦的“西部書界新秀班”中遴選出來的60名優(yōu)秀青年書家。教學(xué)活動歷時兩年，展出的60件作品，就是最好的教學(xué)成果。此次活動適逢鄭州大學(xué)書法學(xué)院五周年院慶，展覽還特邀了全國32位名家提供作品參展，為活動增加了光彩。鄭州大學(xué)書法學(xué)院全體教師也創(chuàng)作了30件作品，為學(xué)院成立五周年獻禮。

“百年書法學(xué)術(shù)成果展”共展出涵蓋書法史論、教育、考證、鑒藏、美學(xué)、批評、篆刻研究領(lǐng)域的海內(nèi)外學(xué)術(shù)成果近四百本（件/套），文獻選取兼顧時代性、思想性、學(xué)術(shù)性等特征，基本展現(xiàn)了百年來書法研究的代表性學(xué)術(shù)成果，很多手稿與早期學(xué)術(shù)出版物具有很高的文獻價值。展覽籌備過程中，主辦方面向社會廣泛征集相關(guān)文獻，得到了廣大學(xué)者的大力支持。丁成東、丁聰、王博、王浩俊、史正浩、田開放、孫曉濤、朱琪、劉耀禎、劉曉夢、李逸峰、張宏偉、張淑政、張苑、蘇志偉、沈桂婷、陳彤、楊藝銘、趙明、倪文東、徐詩雨、顧翔、黃修珠、黃鴻瓊、曹雋平、曹志華、寇學(xué)臣、謝儀、潘金召（按姓氏筆畫排名）等同仁借展捐獻相關(guān)文獻，在此一并謹(jǐn)致謝忱！

“百年書法學(xué)術(shù)成果展”展廳現(xiàn)場

“全國第三屆大學(xué)書法篆刻作品展”展廳現(xiàn)場

本次活動共計展出900余件展品，集中展示了我國高等書法教育教學(xué)與研究成果和當(dāng)代大學(xué)生的專業(yè)水平與精神風(fēng)貌。

在展覽開展當(dāng)天，為豐富此次展覽內(nèi)容，深入了解舉辦活動的初衷及藝術(shù)觀念，鄭州美術(shù)館以訪談的形式對鄭州大學(xué)書法學(xué)院副院長李逸峰、鄭州美術(shù)館（鄭州畫院）館長羅鳴進行了專訪，他們講述“論道中原——全國高等書法教育論壇與展覽”背后的故事，闡釋了他們眼中的書法藝術(shù)多樣性之美。

2021年11月13日下午，在教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司、中國書法家協(xié)會的指導(dǎo)與支持下，“論道中原——全國高等書法教育名家論壇”在線上成功舉行。這是鄭州大學(xué)書法學(xué)院繼2016年以來成功舉辦的第三次全國高等書法教育主題論壇。受疫情影響，此次會議采用“騰訊會議”的方式在線上舉行，并通過“嗶哩嗶哩——大學(xué)書法”直播間同步播出。

本次論壇特邀全國各大高校知名專家學(xué)者就高校書法教育這一主題展開討論。論壇共分下午、晚上兩場舉行。第一場由中國書法家協(xié)會分黨組副書記、秘書長鄭曉華教授主持。論壇開始之前，鄭州大學(xué)黨委副書記李興成同志致辭，他代表主辦方向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和線上的朋友們表示熱烈的歡迎，對書法學(xué)院建院五年來取得的優(yōu)異成績表示肯定，也期望通過此次論壇的舉辦對我國高等書法教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展起到積極作用，為鄭州大學(xué)“雙一流”建設(shè)貢獻自己的力量。中國書法家協(xié)會分黨組書記、駐會副主席李昕同志發(fā)表了熱情洋溢的講話。李昕書記認(rèn)為此次論壇意義重大，對書法學(xué)科的發(fā)展、對全社會書法事業(yè)的發(fā)展定能起到積極的引領(lǐng)和推動作用，并預(yù)祝此次活動圓滿成功。

中國文聯(lián)副主席、中國書協(xié)顧問、教育部高等學(xué)校美術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員陳振濂教授提出書法高等教育的“專業(yè)思維”問題，指出當(dāng)下高等書法教育存在的問題及書法學(xué)科建設(shè)的重要性。

南京藝術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師黃惇教授就“習(xí)書者必須讀書”問題發(fā)言，并指出當(dāng)下高等書法教育“重技輕道”的不良傾向，富有現(xiàn)實針對性和建設(shè)性，為當(dāng)代高等書法教育的未來發(fā)展辨明了方向。

西南大學(xué)文學(xué)院中國書法研究所所長、博士生導(dǎo)師曹建教授就“高標(biāo)準(zhǔn)推進高等書法教育核心課程建設(shè)”展開探討，并提出課程設(shè)置與資源建設(shè)是基礎(chǔ)工作，教師、教材、教法是推進書法學(xué)核心課程建設(shè)的三大支柱的重要觀點。

福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師蔡清德教授就“關(guān)于書法研究生培養(yǎng)的幾點思考——從入門開始導(dǎo)師的權(quán)利、責(zé)任與使命”展開探討，他認(rèn)為研究生招生由統(tǒng)一考試向申請考核轉(zhuǎn)變，有助于全面提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，并主張在教學(xué)活動中，逐步培養(yǎng)研究生學(xué)習(xí)中的“問題意識”，提倡轉(zhuǎn)益多師與多學(xué)科協(xié)作理念。

北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師鄧寶劍教授就“因類置評——從書作的分類談到書作的品評”進行論述，并提出只有對書法作品的所屬類型有明確認(rèn)識，才能更好地把握它的特征與水準(zhǔn)，辨明類別，認(rèn)為因類置評是探討書法史的一項重要原則。

杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院方愛龍教授就“倚重于作品圖像的書法篆刻史論課程教學(xué)”展開探討，他結(jié)合自身的教學(xué)與研究實踐，認(rèn)為書法篆刻史論課程應(yīng)結(jié)合圖像教學(xué)方法，以還原歷史的真實，具有書法教學(xué)法的指導(dǎo)意義。

河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師劉宗超教授就“高等書法教育五維創(chuàng)作模式”進行具體深入的論述，令人耳目一新，并指出當(dāng)代高等書法教育應(yīng)擔(dān)負(fù)的歷史責(zé)任。

第二場由西泠印社副社長，鄭州大學(xué)書法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師李剛田先生主持。

中國書法家協(xié)會副主席、中國教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會副理事長、上海書法家協(xié)會駐會副主席兼秘書長潘善助先生就“論中小學(xué)書法師資的高緊缺與高等書法教育的低輸出”問題進行探討，高屋建瓴，發(fā)人深省，對高等書法教育和基礎(chǔ)教育的銜接及體制瓶頸問題的解決提出了很好的建議。

論道中原——全國高等書法教育名家論壇現(xiàn)場

中國書法家協(xié)會副主席、北京書法家協(xié)會主席、首都師范大學(xué)博士生導(dǎo)師葉培貴教授就“當(dāng)前高等書法教育的‘內(nèi)與外’‘分與合’”問題展開探討，極具理論思辨的色彩，并有現(xiàn)實操作性和指導(dǎo)意義，展示出他對高等書法教育的熟稔和深入思考。

清華大學(xué)中國書法研究所副所長、博士生導(dǎo)師邱才楨教授就“眼、手、心：基于鑒賞、史論、創(chuàng)作三位一體書法專業(yè)培養(yǎng)模式”進行了發(fā)言，針對專業(yè)要求，對書法人才培養(yǎng)的目標(biāo)和路徑建言，具有重要的參考意義。

山西師范大學(xué)書法學(xué)院副院長楊吉平教授就“高等書法教育的歷史使命”進行探討，從傅山研究中出現(xiàn)的具體事例引入，深入闡述高等書法教育的主要目的不僅是傳承書法技藝，其主要目的在于傳道。

西安交通大學(xué)書法藝術(shù)研究所所長、博士生導(dǎo)師楊鎖強教授就“中國書法藝術(shù)哲學(xué)中的自然意象”進行了發(fā)言，指出在中國藝術(shù)哲學(xué)中，中國書法的自然意象最具有代表性，其規(guī)律表現(xiàn)為書法形、勢、態(tài)之象來于自然，皆從自然會悟意化而得，且經(jīng)過了意形到意理，再到意神的發(fā)展過程，頗有理論深度。

北京語言大學(xué)中國書法篆刻研究所所長、博士生導(dǎo)師朱天曙教授就“書法學(xué)的建設(shè)應(yīng)繼承歷史文獻學(xué)的方法”發(fā)言，指出我們要在繼承歷史文獻學(xué)方法和特色的基礎(chǔ)上，來討論書法藝術(shù)和傳統(tǒng)文化的密切聯(lián)系，強調(diào)書法在技法和審美屬性上的文化品質(zhì)和深度。

湖北省書法家協(xié)會主席、湖北美術(shù)學(xué)院孟慶星教授就“高等書法學(xué)科建設(shè)應(yīng)有近現(xiàn)代視野”發(fā)言，指出現(xiàn)行高等書法教育課程設(shè)置對近現(xiàn)代關(guān)注不夠而導(dǎo)致的不平衡問題，具有當(dāng)下視野和現(xiàn)實意義。

中南大學(xué)當(dāng)代東方藝術(shù)研究中心常務(wù)副主任兼秘書長向彬教授就“論‘書法學(xué)’專業(yè)課程的思政教育”發(fā)言，提出藝術(shù)專業(yè)的課程思政教育需要我們從藝術(shù)人生觀、藝術(shù)審美觀和人文素養(yǎng)觀等方面全面實施，對藝術(shù)專業(yè)課程的思政建設(shè)具有指導(dǎo)和參考意義。

鄭曉華教授和李剛田先生又分別對兩場論壇參與專家的講演進行總結(jié)和高度概括，對鄭州大學(xué)書法學(xué)院在建院五周年之際，策劃舉辦“論道中原——全國高等書法教育名家論壇”所付出的努力表示肯定，又對與會專家學(xué)者毫無保留地將書法學(xué)科建設(shè)與教育教學(xué)經(jīng)驗作了分享表示感謝，并一致認(rèn)為論壇的成功舉行為今后書法學(xué)科建設(shè)提供了有益的借鑒與參考，對助推當(dāng)代高等書法教育的健康發(fā)展意義深遠(yuǎn)。

2021年11月14日，“全國高等書法教育青年論壇”隆重開幕。受疫情影響，此次論壇在鄭州大學(xué)書法學(xué)院會議室通過“騰訊會議”在線舉行，并通過“嗶哩嗶哩——大學(xué)書法”直播間同步直播。

本次論壇特邀全國各大高校知名專家學(xué)者擔(dān)任嘉賓，各大高校青年學(xué)者積極參與演講討論。

論壇共分四場舉行。第一場主題為“學(xué)科與教學(xué)”，由北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院教授、啟功書院院長鄧寶劍教授主持。

湖北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院劉立士、鄭州大學(xué)書法學(xué)院蘇志偉、杭州師范大學(xué)徐夢晨、鄭州大學(xué)書法學(xué)院曹志華、山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院王贏、東南大學(xué)張雷、東南大學(xué)夏焓萌、中國美術(shù)學(xué)院鞠云停幾位青年學(xué)者就高等書法教育的“學(xué)科與教學(xué)”相繼發(fā)言。

周汝昌 著 《書法藝術(shù)答問》書影

［日］松井如流 著 《條幅匾額的研究》書影

1995年上海復(fù)旦大學(xué)出版社《大學(xué)書法》手稿

清華大學(xué)中國書法研究所副所長、博士生導(dǎo)師邱才楨教授對本場發(fā)言進行評議，認(rèn)為對高等書法教育學(xué)科教學(xué)方面進行研究具有重要意義，對各位老師提出的觀點與看法給予充分肯定，并針對批評與評論、中西方裝裱差異、文學(xué)與書法的交叉研究等問題提出自己的理解與建議。

福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師蔡清德教授也對本場演講進行評議。蔡清德教授對各位老師的演講進行了總結(jié)，并就碑帖字法探源相關(guān)書目、學(xué)科譜系內(nèi)容進一步細(xì)化、書法理論研究方法、美育發(fā)展等問題提出寶貴意見。

第二場主題是“傳播與交流”，由北京語言大學(xué)中國書法篆刻研究所所長、中央美術(shù)學(xué)院特聘教授、博士生導(dǎo)師朱天曙教授主持。

中央美術(shù)學(xué)院李朔瑤、西華師范大學(xué)楊江澤、首都師范大學(xué)黃政霖、首都師范大學(xué)魏書寬、北京師范大學(xué)張翔宇、日本二松學(xué)舍大學(xué)張月、泉州師范學(xué)院徐宇、北京師范大學(xué)張爾奇幾位青年學(xué)者就數(shù)字傳播、碑帖出版、傳播媒介等內(nèi)容進行了發(fā)言。

山西師范大學(xué)書法學(xué)院副院長、碩士生導(dǎo)師楊吉平教授對本場演講進行了評議。楊吉平教授表示學(xué)術(shù)討論會具有包容開放的特點，書法學(xué)科的建設(shè)任重道遠(yuǎn)。針對論文主題界定、概念詞匯解釋、學(xué)術(shù)演講方法等問題，楊教授做出了意義上的總結(jié)和較為完善的建議。

西安交通大學(xué)書法藝術(shù)研究所所長、博士生導(dǎo)師楊鎖強教授也針對不同演講內(nèi)容提出切中肯綮的建議，并表示書法傳播、書法出版、書法教育、國際交流是中國書法研究的重要內(nèi)容。

第三場主題為“歷史與鏡鑒”，由中國書法家協(xié)會理事、西泠印社社員、杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院方愛龍教授主持。

鄭州大學(xué)書法學(xué)院趙明、首都師范大學(xué)王慧、廣州工商學(xué)院鐘源達(dá)、四川大學(xué)李玥、齊魯理工學(xué)院劉潤澤、湖南師范大學(xué)周再新、首都師范大學(xué)崔唯童、吉林建筑大學(xué)趙作龍、西安工業(yè)大學(xué)王閣祥幾位青年學(xué)者就教育觀念、教育實踐等問題進行了探討。

西南大學(xué)文學(xué)院中國書法研究所所長、博士生導(dǎo)師曹建教授進行評議，認(rèn)為本場論壇論文選題適宜、觀點闡述清晰，并指出中國古代書法教育對當(dāng)今高等書法教育仍然具有借鑒意義，同時也對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新型轉(zhuǎn)換具有啟示作用。

中南大學(xué)當(dāng)代東方藝術(shù)研究中心常務(wù)副主任兼秘書長、碩士研究生導(dǎo)師向彬教授對論文選題給予肯定，并對古代書法教育的研究方法提出了自己的見解與意見。

第四場主題為“交叉學(xué)科與視野”，由湖北省書法家協(xié)會主席、湖北美術(shù)學(xué)院教授、中國書法家協(xié)會理事孟慶星先生主持。

北京城市學(xué)院張紅軍、曲阜師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院向凈卿、南京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院秦凱凱、西安交通大學(xué)楊曉萍、鄭州大學(xué)書法學(xué)院頡江泊、山西應(yīng)用科技學(xué)院趙永恒幾位青年學(xué)者從學(xué)科交叉角度以及新時代對書法學(xué)科建設(shè)的需求角度出發(fā)，分析探討了當(dāng)前藝術(shù)史研究的新趨勢。

河北省高校藝術(shù)類教指委主任、河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師劉宗超教授最后對本場演講做出評議。劉教授認(rèn)為本場論壇內(nèi)容圍繞書法學(xué)科建設(shè)問題展開，視野開闊，具有突出的時代特色，展現(xiàn)了書法學(xué)科發(fā)展的新生力量與風(fēng)采，但仍舊存在概念混淆、學(xué)科建設(shè)內(nèi)容亟待深化等問題需要解決。

本次論壇中各大高校師生積極分享研究成果，共同探討學(xué)術(shù)思路，推動了書法文化傳承創(chuàng)新，促進了高校書法教育健康發(fā)展，為書法學(xué)科建設(shè)的后續(xù)進步提供了有益的借鑒與參考。