令人愛不釋手的短視頻，該怎么刷

席瑞

對于“經常刷短視頻會讓人變笨嗎”這一話題，同學們展開了激烈的討論。部分同學認為經常刷短視頻會讓人變笨，他們的核心觀點主要有三：其一是短視頻具有泛娛樂化功能。有的同學注意到了短視頻多為消遣性內容，很多時候我們對它的態度就是輕松劃過，根本不會思考;有的同學還提到了短視頻的使用場景，認為一般打開短視頻就是為了放松，并不期待從中學到什么。其二是短視頻有碎片化特征。有的同學提到了碎片化不利于我們建構系統化的知識體系，影響思考的深度;還有同學觀察到我們的耐心逐漸衰退，對于大部頭的經典之作望而卻步。其三是短視頻對自控力的影響，因為我們看到的都是自己想看的內容，一方面消耗時間，另一方面同質化的內容并沒有拓寬我們的眼界，不利于擴大知識的廣度。

同學們的討論已經非常全面了，我試著做一些更詳細的補充。傳播學上有一個詞，叫作“信息繭房”，簡單來說就是我們每天看似通過移動互聯網接觸到了大量的信息，但其實這些信息都是同一種類型的，我們被困在了充滿重復信息的繭房里。而在短視頻平臺，即便你只關注一個領域，這些短視頻也遠遠刷不完，且永遠不會覺得匱乏。在這里，短視頻讓你變笨的方式是剝奪你的好奇心。好奇心是什么，就是東看看、西戳戳。而每一個短視頻平臺、每一條短視頻，都在竭盡全力留住你。有的平臺甚至會在你打算退出時問你：“你確定要退出嗎？連看三條可以獎勵現金哦。”

短視頻的內在邏輯決定了它不會鼓勵你的好奇心，只會引誘你沉迷于此。很多人把問題歸結為個人自制力不足，但很少有人能夠在短視頻面前保持自制力，因為它的背后是一個成熟的團隊，這個團隊擁有精密的算法設計師、敏銳的產品經理等，他們的目的就是讓你投入更多的時間。因為注意力是這個時代真正稀缺的資源，而你一個人又如何能夠抵擋人性的放縱和千軍萬馬設下的羅網呢？

更悲哀的是短視頻正悄無聲息地改造著我們的認知結構。短視頻的火爆，意味著我們從文字時代走向了圖像時代。有一個關于短視頻用戶的研究表明，將視頻控制在三十秒內，能盡可能保證完播率。現今的內容生產者不斷降低關于內容輸出的責任感，而為適應當下人們轉瞬即逝的注意力不斷調整，于是我們的認知結構變得更加破碎了。這也是同學們提到的耐心消退的表現，要知道，專注力、分析能力、想象能力等都是聰明的表現，可現在以短視頻為代表的快餐文化正在毀掉這一切。

當然，任何事情都有兩面性，有一些同學覺得短視頻并沒有讓我們變笨，甚至還讓我們變得更聰明。他們的觀點主要有二：第一，觀看短視頻本質上就是一種娛樂方式，和其他娛樂方式沒什么不同，人們該學習時學習，該玩的時候玩，就算沒有短視頻，不也有其他娛樂方式嗎？難道是娛樂讓人變笨？人應當勞逸結合，不必過度批判短視頻。第二，短視頻是獲取信息的非常高效快捷的渠道，自己和身邊的同學都通過短視頻積累了一些知識，現在自己的知識儲備完全不輸一個成年人，短視頻讓我們變得更聰明了。

幾乎所有認為短視頻不會讓人變笨的同學，都或隱或顯地表達出一種觀念，就是短視頻到底起什么作用，關鍵在于人本身，你要是只用它來娛樂不學習，那是你的問題。如果我能夠劃分學習與娛樂的界限，雖然刷短視頻，但是不耽誤看書，或者干脆去搜索一些知識類的短視頻來學習，這才是短視頻正確的打開方式。這些同學說得也很有道理，短視頻確實不至于嚴重到讓人變笨的程度。

關于短視頻這樣一個新興的產物，它究竟是好是壞，我們或許不用這么著急地下結論，有時候，看見問題比得出結論更重要。感謝所有參與討論的同學，也期待閱讀這篇文章的你積極踴躍地表達自己的觀點。

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